古剑穿越秦时:苏州园林

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作者简介

叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日)原名叶绍钧,汉族人。字秉臣。江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94岁。
《稻草人》文章 稻草人

                            叶圣陶

    田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。
到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工
夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是
稻草人。
    基督教里的人说,人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对,咱们可以套一句说,
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻
草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,
哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住
扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中
间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
    稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看
天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来
不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田
地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,
也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
    这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。
他知道露水怎么样凝在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮
怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样
你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱,总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
    以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事儿。
    一个满天星斗的夜里,他看守着田地,手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一
个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠,有一点儿风,就沙拉沙拉地响。稻草
人看着,心里很高兴。他想,今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太—
—笑一笑了。她以前哪里笑过呢?八九年前,她的丈夫死了。她想起来就哭,眼睛到现
在还红着;而且成了毛病,动不动就流泪。她只有一个儿子,娘儿两个费苦力种这块田,
足足有三年,才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉,也死了。她
当时昏过去了,后来就落了个心痛的毛病,常常犯。这回只剩她一个人了,老了,没有
气力,还得用力耕种,又挨了三年,总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水,
稻子都淹了,不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了,眼睛受了伤,看东西模糊,
稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹,倒像个风干的桔子,哪里会露出笑容来呢!
可是今年的稻子长得好,很壮实,雨水又不多,像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴:
想到收割的那一天,她看见收下的稻穗又大又饱满,这都是她自己的,总算没有白受累,
脸上的皱纹一定会散开,露出安慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑,在稻草人看来,
那就比星星月亮的笑更可爱,更可珍贵,因为他爱他的主人。
    稻草人正在想的时候,一个小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子
的仇敌,也就是主人的仇敌。
    从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的
扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能够教小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落在一
片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着
急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管摇动,
那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想
到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,他就是不动。
    星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,
果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐,心想祸事
真个来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛;要告诉她,使
她及早看见小蛾下的子,才有挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身
体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是唯一的警告主人的法子了。
    老妇人到田里来了。她弯着腰,看看田里的水正合适,不必再从河里车水进来。又
看看她手种的稻子,全很壮实;摸摸稻穗,沉甸甸的。再看看那稻草人,帽子依旧戴得
很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;并且依旧站得很好,直挺挺的,
位置没有动,样子也跟以前一模一样。她看一切事情都很好,就走上田岸,预备回家去
搓草绳。
    稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主
人留住。这声音里仿佛说:“我的主人,你不要去呀!你不要以为田里的一切事情都很
好,天大的祸事已经在田里留下根苗了。一旦发作起来,就要不可收拾,那时候,你就
要流干了眼泪,揉碎了心;趁着现在赶早扑灭,还来得及。这儿,就在这一棵上,你看
这棵稻子的叶尖呀!”他靠着扇子的声音反覆地警告;可是老妇人哪里懂得,一步一步
地走远了。他急得要命,还在使劲摇动扇子,直到主人的背影都望不见了,他才知道警
告是无效了。
    除了稻草人以外,没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去,把那灾害的根
苗扑灭了;又恨不得托风带个信,叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱,现在
怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰,好像害了病
似的。
    不到几天,在稻田里,蛾下的子变成的肉虫,到处都是了。夜深人静的时候,稻草
人听见他们咬嚼稻叶的声音,也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地,一大片浓绿的稻全
不见了,只剩下光秆儿。他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹
气,禁不住低头哭了。
    这时候天气很凉了,又是在夜间的田野里,冷风吹得稻草人直打哆嗦;只因为他正
在哭,没觉得。忽然传来一个女人的声音:“我当是谁呢,原来是你。”他吃了一惊,
才觉得身上非常冷。但是有什么法子呢?他为了尽责任,而且行动不由自主,虽然冷,
也只好站在那里。他看那个女人,原来是一个渔妇。田地的前面是一条河,那渔妇的船
就停在河边,舱里露出一丝微弱的火光。她那时正在把撑起的鱼罾放到河底;鱼罾沉下
去,她坐在岸上,等过一会儿把它拉起来。
    舱里时常传出小孩子咳嗽的声音,又时常传出困乏的、细微的叫妈的声音。这使她
很焦心,她用力拉罾,总像很不顺手,并且几乎回回是空的。舱里的孩子还在咳嗽还在
喊,她就向舱里说:“你好好儿睡吧!等我得着鱼,明天给你煮粥吃。你老是叫我,叫
得我心都乱了,怎么能得着鱼呢!”
    孩子忍不住,还是喊:“妈呀,把我渴坏了!给我点儿茶喝!”接着又是一阵咳嗽。
    “这里哪来的茶!你老实一会儿吧,我的祖宗!”
    “我渴死了!”孩子竟大声哭起来。在空旷的夜间的田野里,这哭声显得格外凄惨。
    渔妇无可奈何,放下拉罾的绳子,上了船,进了舱,拿起一个碗,从河里舀了一碗
水,转身给孩子喝。孩子一口气把水喝下去,他实在渴极了。可是碗刚放下,他又咳嗽
起来;而且更利害了,后来就只剩下喘气。
    渔妇不能多管孩子,又上岸去拉她的罾。好久好久,舱里没有声音了,她的罾也不
知又空了几回,才得着一条鲫鱼,有七八寸长,这是头一次收获,她很小心地把鱼从罾
里取出来,放在一个木桶里,接着又把罾放下去。这个盛鱼的木桶就在稻草人的脚旁边。
    这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子,渴到那样,想一口茶喝都办不到;
病到那样,还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇,在这寒冷的深夜里打算明天的
粥,所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴,给孩子煮茶喝;
恨不得自己去作被褥,给孩子一些温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物,给渔妇煮粥吃。
如果他能走,他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸,他的身体跟树木一个样,定在泥
土里,连半步也不能动。他没有法子,越想越伤心,哭得更痛心了。忽然啪的一声,他
吓了一跳,停住哭,看出了什么事情,原来是鲫鱼被扔在木桶里。
    木桶里的水很少,鲫鱼躺在桶底上,只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受,
想逃开,就用力向上跳。跳了好几回,都被高高的桶框挡住,依旧掉在桶底上,身体摔
得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人,就哀求说:“我的朋友,你暂且放下手里
的扇子,救救我吧!我离开我的水里的家,就只有死了。好心的朋友,救救我吧!”
    听见鲫鱼这样恳切的哀求,稻草人非常心酸;但是他只能用力摇动自己的头。他的
意思是说:“请你原谅我,我是个柔弱无能的人哪!我的心不但愿意救你,并且愿意救
那个捕你的妇人和她的孩子,除了你、渔妇和孩子,还有一切受苦受难的。可是我跟树
木一样,定在泥土里,连半步也不能自由移动,我怎么能照我的心愿去做呢!请你原谅
我,我是个柔弱无能的人哪!”
    鲫鱼不懂稻草人的意思,只看见他连连摇头,愤怒就像火一般地烧起来了。“这又
是什么难事!你竟没有一点儿人心,只是摇头!原来我错了,自己的困难,为什么求别
人呢!我应该自己干,想法子,不成,也不过一死罢了,这又算得了什么!”鲫鱼大声
喊着,又用力向上跳,这回用了十二分力,连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
    稻草人见鲫鱼误解了他的意思,又没有方法向鲫鱼说明,心里很悲痛,就一面叹气
一面哭。过了一会儿,他抬头看看,渔妇睡着了,一只手还拿着拉罾的绳;这是因为她
太累了,虽然想着明天的粥,也终于支持不住了。桶里的鲫鱼呢?跳跃的声音听不见了,
尾巴好像还在断断续续地拨动。稻草人想,这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了,真
是个悲哀的夜!可是看那些吃稻叶的小强盗,他们高兴得很,吃饱了,正在光秆儿上跳
舞呢。稻子的收成算完了,主人的衰老的力量又白费了,世界上还有比这更可怜的吗!
    夜更暗了,连星星都显得无光。稻草人忽然觉得由侧面田岸上走来一个黑影,近了,
仔细一看,原来是个女人,穿着肥大的短袄,头发很乱。她站住,望望停在河边的渔船;
一转身,向着河岸走去;不多几步,又直挺挺地站在那里。稻草人觉得很奇怪,就留心
看着她。
    一种非常悲伤的声音从她的嘴里发出来,微弱,断断续续,只有听惯了夜间一切细
小声音的稻草人才听得出。
    那声音说:“我不是一条牛,也不是一口猪,怎么能让你随便卖给人家!我要跑,
不能等着明天真个被你卖给人家。你有一点儿钱,不是赌两场输了就是喝几天黄汤花了,
管什么用!你为什么一定要逼我?……只有死,除了死没有别的路!死了,到地下找我
的孩子去吧!”这些话又哪里成话呢,哭得抽抽嗒嗒的,声音都被搅乱了。
    稻草人非常心惊,又是一件惨痛的事情让他遇见了。
    她要寻死呢!他着急,想救她,自己也不知道为什么。他又摇起扇子来,想叫醒那
个沉睡的渔妇。但是办不到,那渔妇睡得跟死了似的,一动也不动。他恨自己,不该像
树木一样定在泥土里,连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗?自己就正在犯着这种罪
恶。这真是比死还难受的痛苦哇!“天哪,快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿快飞去报信
吧!
    风快吹散她寻死的念头吧!”他这样默默地祈祷;可是四围还是黑洞洞的,也没有
一丝儿声音。他心碎了,怕看又不能不看,就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
    那女人沉默着站了一会儿,身子往前探了几探。稻草人知道可怕的时候到了,手里
的扇子拍得更响。可是她并没跳,又直挺挺地站在那里。
    又过了好大一会儿,她忽然举起胳膊,身体像倒下一样,向河里窜去。稻草人看见
这样,没等到听见她掉在水里的声音,就昏过去了。
    第二天早晨,农人从河岸经过,发现河里有死尸,消息立刻传出去。左近的男男女
女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇,她看那木桶里的鲫鱼,已经僵僵地死了。
    她提了木桶走回船舱;生病的孩子醒了,脸显得更瘦了,咳嗽也更加厉害。那老农
妇也随着大家到河边来看;走过自己的稻田,顺便看了一眼。没想到才几天工夫,完了,
稻叶稻穗都没有了,只留下直僵僵的光秆儿。她急得跺脚,捶胸,放声大哭。大家跑过
来问她劝她,看见稻草人倒在田地中间。
拙政园图片 简介   拙政园

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拙政园(zhuō zhèng yuán) ,英文: The Humble Administrator Garden。初为唐代诗人陆龟蒙的住宅,元朝时为大弘(宏)寺。明正德四年(1509),明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后将其买下,聘著名画家、吴门画派的代表人物文征明参与设计蓝图,历时16年建成,借用西晋文人潘岳《闲居赋》中“筑室种树,逍遥自得……灌园鬻(音:yù,<书>卖)蔬,以供朝夕之膳(馈)……是亦拙者之为政也,”之句取园名。暗喻自己把浇园种菜作为自己(拙者)的“政”事。园建成不久,王献臣去世,其子在一夜豪赌中,把整个园子输给徐氏。500多年来,拙政园屡换园主,曾

东园(5张)一分为三,园名各异,或为私园,或为官府,或散为民居,直到上个世纪50年代,才完璧合一,恢复初名“拙政园”。拙政园全园占地78亩(52000平方米),分为东、中、西和住宅四个部分。住宅是典型的苏州民居。   拙政园,这一大观园式的古典豪华园林,以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣,被胜誉为“天下园林之典范”。 与承德避暑山庄留园、北京颐和园齐名,该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产,迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。 拙政园中现有的建筑,大多是清咸丰九年(1850年)拙政园成为太平天国忠王府花园时重建,至清末形成东、中、西三个相对独立的小园。   中部是拙政园的主景区,为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局

中园(10张)以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直出水中,具有江南水乡的特色。池水面积占全园面积的3/5(另一资料:1/3)。池广树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑,位于水池南岸,隔池与东西两山岛相望,池水清澈广阔,遍植荷花,山岛上林荫匝地,水岸藤萝粉披,两山溪谷间架有小桥,山岛上各建一亭,西为“雪香云蔚亭”,东为“待霜亭”,四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲” (“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遥遥相对,两者与其北面的

西园(8张)“荷风四面亭”成三足鼎立之势,都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅,这里有三间水阁“小沧浪”,它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间,构成一个幽静的水院。   从拙政园中园的建筑物名来看,大都与荷花有关。王献臣之所以要如此大力宣扬荷花,主要是为了表达他孤高不群的清高品格。中部景区还有微观楼、玉兰堂、见山楼等建筑以及精巧的园中之园——枇杷园。   西部原为“补园”,面积约12.5亩,其水面迂回,布局紧凑,依山傍水建以亭阁。因被大加改建,所以乾隆后形成的工巧、造作的艺术的风格占了上风,但水石部分同中部景区仍较接近,而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。西部主要建筑为靠近住宅一侧的三十六鸳鸯馆,是当时园主人宴请宾客和听曲的场所,厅内陈设考究。晴天由室内透过蓝色玻璃窗观看室外景色犹如一片雪景。三十六鸳鸯馆的水池呈曲尺形,其特点为台馆分峙,装饰华丽精美。回廊起伏,水波倒影,别有情趣。西部另一主要建筑“与谁同坐轩”乃为扇亭,扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗,一个对着“倒影楼”,另一个对着“三   

杜鹃花满拙政园

[1]十六鸳鸯馆”,而后面的窗中又正好映入山上的笠亭,而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。“与谁同坐”取自苏东坡的词句“与谁同坐,明月,清风,我”。故一见匾额,就会想起苏东坡,并立时顿感到这里可欣赏水中之月,可受清风之爽。西部其它建筑还有留听阁、宜两亭、倒影楼、水廊等。   东部原称“归田园居”,是因为明崇祯四年(公元1631年)园东部归侍郎王心一而得名。约31亩,因归园早已荒芜,全部为新建,布局以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主。配以山池亭榭,仍保持疏朗明快的风格,主要建筑有兰雪堂、芙蓉榭、天泉亭、缀云峰等,均为移建。   拙政园的建筑还有澄观楼、浮翠阁、玲珑馆和十八曼陀罗花馆等。   拙政园的布局疏密自然,其特点是以水为主,水面广阔,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心,楼阁轩榭建在池的周围,其间有漏窗、回廊相连,园内的山石、古木、绿竹、花卉,构成了一幅幽远宁静的画面,代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区,把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中,富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长,曲岸湾头,来去无尽的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜;通过平桥小径为其脉络,长廊逶迤填虚空,岛屿山石映其左右,使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中产生不同的艺术情趣,如春日繁花丽日,夏日蕉廊,秋日红蓼芦塘,冬日梅影雪月,无不四时宜人,创造出处处有情,面面生诗,含蓄曲折,余味无尽,不愧为江南园林的典型代表。 中国四大园林 北京的颐和园 ;河北承德的避暑山庄 ;苏州的拙政园 ;苏州的留园

它们的特点如下:

[颐和园]和[避暑山庄],体现出皇家园林的风范,面积开阔,种植观赏花木,叠置大型假山,以豪放自然、清幽纯朴取胜;而苏州的[拙政园]和[留园],为典型的江南园林,以水景取胜,更讲究布局、配合、映衬及建筑的不对称美,体现自然之趣。

中国园林自宋之后,一向以玲珑雅致为美,秀与美的联系更加紧密些,但在秦之前,美却是与大相联系的,这种气魄,在后来的继承上,多为少数民族的君王所承上,汉族皇帝身上具有这种阳刚大气概的屈指可数。突出大的体魄最典型的莫过于清康熙和乾隆身上。清康熙平定“三藩”后,每年夏季要走出紫禁城,来京西避暑,开始经营了香山的香山寺,作为消夏避暑的行宫。后又离京,去承德营造了另一离宫避暑山庄;乾隆帝又在此基础上,在京西大范围扩建了“清漪园”1880年改为的“颐和园”,完善了承德的避暑山庄。这两处园林最大的特点是以博大取胜,把一个“大”字发挥到了极致,也把一代雄主的视野胸怀发展到了极致。
作为园林,颐和园和避暑山庄是清代皇帝的避暑的行宫别苑,作为一个事物,是中国历史的一个特殊的政治舞台,作为一个“人物”,她们又是生于康乾,终于慈禧,惨于军阀,耻于日本,历尽了沧桑。
就营造园林的特点来说,避暑山庄又与颐和园有所不同,具体体现在“野”和“古朴”上。山庄虽是一座园林,但它却最大程度上保持了大自然的原生环境。“自然天成地就势,不恃人力假虚设”是当时的营建思想,山、川、林、泉都是真的,即使是土木建筑,也是遵循“随山依水”、“宁拙舍巧”的施工原则,各种动物随处可见,任其繁衍,自生自灭;而作为皇家园林, 山庄的建筑风格却有着朴素的情怀,在色彩上它没有追求雕梁画栋,而以色调上的素淡见胜;宫墙不饰朱红,用当地的自然毛石砌成;宫殿采用北方居民四合院形式修建,青砖白灰勾缝,以其“淡妆”与颐和园的“浓抹”形成对比。
因而两大皇家林苑,以秀美如我胜江南。

江南的苏州园林,作为一个事物来说,就轻松了许多,园林的主人不比帝王的胸怀,主要的目的当然就是休憩和观赏罢了。作为园林来讲,共同之点:无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
假山的堆叠重峦叠嶂,多用太湖石,多窍洞,玲珑剔透,有皱、瘦、透、漏四大特点;池沼中的活水宽畅,河道的边沿高低、屈曲任其自然,高树与低树俯仰生姿,没有修剪得像宝塔那样的松树,没有阅兵式似的道旁树,间或一古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干,就是一幅好画,花墙和廊子,隔而不隔,界而未界,更增加了景致的深度,雕镂琢磨的门和窗,工细不庸俗,简朴而别具匠心。
留园,明嘉靖时太仆徐时泰的“东园”,以建筑群划分为山水、庭院、田园、山林等四个不同景区,空间处理窗景构图,手法巧妙,引人入胜,太湖石“冠云峰”,状似一少女,“如翔如舞,如状如跧,透逾灵璧,巧奇平泉”。厅堂装修精美,陈设豪华雅致,有“不出城廊而获山林之趣”。
拙政园,明嘉靖时失宠被贬御史王献臣的私家园林。布局名洁开朗,以水为中心,亭台廊榭等建筑大多随池岸的曲折,临池面水而建,处处突出水景,加上树木环绕,小桥流水,具有浓厚的江南水乡风味。
说明文文体常识 
说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 考题常设置干扰性因素:(1)增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠,就是用似是而非的词语或句子来替代正确的,造成歧意。(3)颠三倒四,是指设置选项时,有意将原文的句子关系打乱,造成理解的难度,如颠倒因果关系,搅乱先后次序。(4)无中生有,就是利用考生的思维惯性,诱考生用想当然代替清醒的理性思考。 解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。” 先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。 其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。 第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。 说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法,即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。 排除法,可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。 类推法,适用于部分选择题。根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。 一、分类 1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用? 标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 三、说明的方法 1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用: ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 ③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。 A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。 规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多。 2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同上。 字词作用有以下考查形式: A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去? 这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。 五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下: 这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用) 2、结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下: 这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下: 这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。 六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三: (1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。 (2)、结合说明方法谈。 通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。