中财网企业早会舞蹈视频大全:莫尼塔在知识管理应用中取得了巨大成功
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莫尼塔在知识管理应用中取得了巨大成功
2011年11月29日 08:55 来源:东方网综合 选稿:李浩翔
世界步入知识经济时代，知识管理也应运而生。莫尼塔在知识管理体系完善之后，实现了对潜在知识的挖掘和共享。知识管理带来的功效业已在莫尼塔实践中取得了巨大成功。在知识管理的应用，莫尼塔考虑了以下几个方面：
在与外部公司竞争关系上
知识经济使得共生现象已不再是仅存于自然界，在经济生活中也存在。如知识经济中的高科技产品生命周期大大缩短(据计算机业著名的摩尔定律，计算机微处理器的性能大约每8个月就提高一倍)，而研发费用和风险又大大增加，使得高科技企业之间的相互合作的要求和空间日益扩大。从而知识管理在竞争战略上，就要求莫尼塔考虑到双赢合作、良性竞争的一面。
在公司与员工关系上
首先知识管理理论要求改变传统的金字塔型等级结构。等级结构使得中层经理的主要精力都集中于完成计划，而不是注意不断出现的市场变化和市场机会，从而窒息了这些工作骨干的能动性。
其次知识管理理论要求公司采取有效的激励措施，激发员工的创新积极性。方法是让员工富起来，让要求高层次满足和要求物质满足的员工各得其所。公司同时还要提高员工的忠诚度，满足程度虽然与忠诚度紧密相连，但满足并不一定忠诚，只有将员工的满足与公司的发展紧密相连，才能从根本上解决员工的忠诚问题。因此配发员工股是一个好的方式。部分公司规模扩张很快，而可分配股份又很有限，使得许多新员工不持有公司的员工股。莫尼塔对此解决方案有两条：一是扩张股本，二是调整股本结构。另外，一些新的激励方法也可以大胆试用，如优先购股权、股票认购权等。
在员工与员工的关系上
员工是企业知识的真正所有者，莫尼塔员工之间尽可能地大范围进行知识共享。共享的方式既可以是在公司创建的知识平台上共享，也可以是在公司的培训工作中共享。
莫尼塔有多层次的知识共享平台，以便不同管理层的员工进行交流。如国家政策方向、经济发展动态、资本运营信息等影响决策方向的知识由莫尼塔决策层管理员工共享;先进管理理论、先进技术革新等影响中层经理决策的知识由莫尼塔中层以上所有员工共享;其他知识则由所有员工共享。
莫尼塔培训工作注意创造“校园氛围”，要注重消除“谁培训谁”的观念。要消除上与下、教与学的氛围，努力营造身份、地位均平等的学习氛围——教管的培训方式与知识管理要求不符。另外，莫尼塔培训工作的一大目的就是让“不知者知，不会者会”，使员工的知识与技能不断得到拓宽、加深，使先进知识得以普及。因此培训工作消除员工的“不可替代性”莫尼塔作为一大终极目标，公司中员工的“不可替代性”是知识管理的栅栏。
知识共享一方面使得员工个人的“不可替代性”被削弱，员工为了重建自身的“不可替代性”，就不得不再向外面寻求新知。周而复始，整个群体便都在螺旋式发展中上升。另一方面，在共享知识的不断积累过程中，必然会出现知识的再创造，这些创新的集体知识以公司的名义档案化，便逐步将潜在的知识资产挖掘出来，充实了公司的有形知识资产，增加了公司的知识产权。
共享平台、培训工作以及人力资源工作，在知识管理理论中，本质上都属于内部知识规范、共享、应用等，因此可否在企业中统一规划，是很值得商榷的。
莫尼塔正确地选择了知识管理战略并真正的应用好了一个管理理论，把这个理论融入企业组织程序和日常工作的各个环节中去。当然再先进的企业管理理论，都要和企业的自身情况相结合，才能发挥最大功效。