金融分析师工作:最新五年中考满分高分作文范本（四）----寒雪独梅

原题回放

根据要求作文。

            来了

(1)把题目补充完整；

(2)有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；

(3)文体自定；

(4)不少于600字(写成诗歌不少于20行)；

(5)文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。

考题解密

今年的作文水准较高，考察的重点应该在于填题立意。“           来了”这一作文题目能很好地考察学生创意表达的能力。

题目给了学生很大的空间和发挥余地，学生只要是先立意构思，将题目填好，再按照命题作文的要求去写作，就不容易出现偏题、跑题的现象。填题的过程从一定程度上说也是考生给自己命题的过程，决定着写作的难易程度。题目填得好，命题具体，写作起来就相对容易。而如果题目填得不好，过于宽泛，则容易导致无所适从，中心不明确。“          来了”的空缺部分既可以填词也可以填句子，相比较而言，填句子是较好的选择，会降低写作难度，因为句子本身的动词可以由考生自己决定，可以更具体。比如“我终于挺过来了”，就可以写自己战胜困难、挫折的事情；“那份友情又回来了”，可以写与朋友因误会闹意见后又和好的事情。这样的题目考生比较有话可说。而如果在空缺部分填的是词，那么“来”就成为了动词，作文题目成为主谓结构，比如“世博会来了”“幸福来了”，考生在写作时要注意把握好“来了”所体现出的时间性。同时，填一个词很难使主题缩小到具体的事情上，比起填句子，考生写作起来难度会增加。

满分佳作

试卷发下来了

河北一考生

“叮铃铃……”上课铃响了，教室里鸦雀无声，全班70双眼睛目不转睛地盯着数学老师手里的那一摞大试卷，好像要看穿它，看穿里面的字——考试分数。

数学老师紧绷着脸，眉头紧缩着，一看她那神色，同学们便猜出了这次的考试情况。她将数学大试卷发给了同学们，同学们接过试卷，看卷子的动作打破了教室的寂静，接到卷子的同学有的双手做出“OK”的动作，眉开眼笑，看样子一定考的不错。有的同学在叹息、在捶头，看他那可怜巴巴的样子，就知道他的成绩怎么样了。我的心也提到嗓子眼上了，既想知道得分、又害怕看到自己的得分，心里忐忑不安。据老师说，这次的考试，并没有什么难题、偏题。但是，同学们大部分都考得砸锅了，我的“锅”砸的一定更惨。

我默默地祷告，但愿我的考分在95分以上，回家好向爸爸妈妈有个交待。

然而，事与愿违。当我拿到自己的试卷时，一个不争气的分数映入我的眼帘——93分。我不相信自己的眼睛，揉了揉，又仔细看，谁知，那刺眼的93分更加神气起来，好像对我说：“怎么样？这是什么结果？以后上课再不认真听讲？做起题来再粗心大意，马马虎虎？现在考得不好怨谁呢？”

这时，我的心凉了半截，但我还有一线希望——老师给我算错分或者批错了，于是，我便仔细地把分数算了一下，还是一样，我又算了一下，可那考卷上令人失望的得分依然如故——93分。

我像泄了气的皮球，瘫软地坐在那儿，气得头冒金星，连脖子也好像歪了。我懊丧地想：“这次爸爸妈妈一定不会原谅我的，他们一定会狠狠地批评我，又要说我不知天高地厚了，取得一点成绩就翘尾巴，骄傲地不得了，又要说这样下去别说前2名，就连前2十名也很难进入了……

就在这时，老师充满信心地对同学们说了八个字：“脚踏实地，便可成功”这八个字不知讲了多少次，说了多少回，可我从没有细细地品味过，但这次，它却钻进了我的心里，触及了我的心灵深处，激起了我奋发向上的动力与勇气。

这时，老师向我们看了看，又看了看窗外的一排柏树，那些柏树正在抖擞精神，准备抵抗即将来临的严冬。刹那间，我仿佛看到了一棵棵柏树，在严冬中，毫不萎缩，仍然保持着它的一身绿装，仍然保持着青春的稚嫩，夏的婆娑，秋的果实，冬的干练……

写作借鉴

细节传神，形象生动。考试后的情景对于学生来说并不陌生。考生撷取自己考试后的几个场景，老师的严肃，同学们的紧张，“我”的忐忑……进行细致描摹，语言真实自然，仿佛场景再现。把人物的内心写的惟妙惟肖。

线索明晰，篇末点题。本文以自己试卷发现来以后，自己的心理变化为线索，“我的心也提到嗓子眼上了” “我不相信自己的眼睛，揉了揉，又仔细看” “我像泄了气的皮球” “激起了我奋发向上的动力与勇气”……一脉贯穿，线索清晰。特别是结尾处以“柏树”寓意，表明心迹，令人遐想。

阳光来了

河北一考生

    风，肆虐着；雪，飞舞着。

    这是放学后晚饭前的时光。我独自一人坐在教室里写作业，虽然门和窗户都关得严严的，我却冻得浑身直打哆嗦。我现在唯一的愿望就是有一件可以防寒的衣服，可是一想起家里的境况……唉!

父亲为了一家人的生计，整天在外奔波，风里来雨里去，岁月的风霜过早地爬上了他的脸颊；母亲家里地里两手抓，累弯了腰却多少年来不曾添置一件衣服……我本来就是家里的纯消费者，又深深了解家里的情况，现在让我向家里要钱买衣服，我实在张不开口。虽然我很冷，很冷。

    我正在教室里一边跺脚，一边搓手，教室的门打开了，一张同学的脸伸进来：“李天月，有人找!”我揣着满心的疑惑走出教室。一看，原来是父亲!

    父亲穿着洗得发白的衣服，头发乱蓬蓬的，浑身落满了雪，眼睛掉进了又大又深的井口似的眼眶中，颧骨山崖般突出来，脸颊水坑一样陷进去。一个月前我回家，父亲不在家，现在相见，父亲竟是这般憔悴!我的父亲啊，我不知道你在外面经历了怎样的艰辛，受了多少磨难，可是站在我面前的你，是多么地让人心酸和心疼啊!

    父亲关切地说：“孩子，很冷吧!给你买了件棉袄，快穿上试试!”我一时竟无言以对。父亲说着便用他那骨瘦如柴的手打开包裹，拿出一件橘黄色的棉袄，递给我。我一句话也说不出来。父亲嗫嚅着说：“那……没什么事儿……我就先走了啊!”

    看着父亲远去的背影，我感觉有暖暖的东西爬上了脸颊，落入雪中，雪化了；落在心里，心暖了。

    父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪!父亲，我的阳光!

    风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了!

写作借鉴

    情真意切。这是一篇感人泪下的抒情散文。展现在读者面前的是这样一个父亲的形象：一个淳朴的农民，背负着沉重的生活负担，他勤劳，少言寡语，但内心世界丰富。他是中国农村典型的父亲形象，深深地感动着每一位读者。

巧妙呼应。文章的开头，作者用极简练的笔墨渲染出一幅风雪交加的场景，为下文的描写创设了一种氛围。文章的结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。

中考悄悄来了

河北一考生

小草为了追求太阳的光辉，百折不挠，一心向上，所以才有了穿透岩石的神话。拥有这份坚强的毅力，努力奋斗，只为追求属于自己的阳光。

——题记

决战中考的号角声，分明近了。

教室里却越来越安静，我闻到了硝烟的味道。

打开初三这本书的扉页，认真地记下我的名字——奋斗。慢慢走进这没有生物钟的空间，于是那奔流不息的古诗，那良多趣味的X、Y、Z，那丰富多彩的欧姆定律，更有令我激情澎湃的酸碱盐变化……

我就像孙行者，穿行于，语数外，综文综理。

行百里路，半九十。前面的路……惭愧，在这剩下的一半路里，我知道我惟一可以做的就是不停，不停地努力。哪怕前面的路上，风雨再大又能怎样？我奋斗，我不一定会成功，但我知道，我不奋斗，我一定会失败。宁可输在终点线上，绝不输在起跑线上。

苏醒在这关键时刻，在奋斗中欢呼，在尽力中无憾。

耳边仍回响着气壮山河的誓言——我们将以顽强的毅力，让自己百炼成钢！眼前时常浮现爸妈期待的目光，更不会忘记那刺眼的分数，那湿润的眼睛。一切的一切无疑在向我呼喊着:奋斗！奋斗！奋斗！

初三的忙碌，累不垮我；连篇的红色叉号，挫不伤我；疲倦的身子更拖不倒我。

争分夺秒，一丝不苟，加快速度，成功永远属于最坚韧的奋斗者。挫折又何尝不美丽。名落孙山又能怎样？初三的激动人心不就源于奋斗吗？当东方的地平线透出一派红云，当寂静的操场荡起缕缕晨光，当绚丽的彩霞放射万丈光芒，我同太阳一同起步，只为属于我的阳光而奋斗。

中考悄悄来了，奋斗在我心中燃起熊熊烈火。

写作借鉴

语言丰富，善用短语。作者以流畅的语言描述了中考来临时的生活历程，文章善用短语：行百里路，半九十。争分夺秒，一丝不苟，加快速度……节奏感强，另外，作者还善于运用比喻、设问、感叹等句式，给人文采裴然，一气呵成的感觉。

感情充沛，富于激情。文章虽短，但字字句句充满着激情。每一句话都好似豪言壮语，读后令人热血沸腾。“奋斗！奋斗！奋斗！”尤其是三个奋斗的连用，加上三个感叹号，一个面对困难不退缩的中学生形象跃然纸上。