天锐绿盾加密软件破解:国培计划——云南省农村中小学骨干教师远程培训(2011)
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/07 18:59:00
毕业了10年,教了10年思想品德,平时参与了不少形式的培训,总认为自己非常了不起,但这次国培后,我认真反思个人教学,总结出了一些不成熟的经验和大家共勉。一.有趣的开头,能很快吸引学生的兴趣在教学中,教师若能设计出一个新颖有趣的开头,就可以激发学生的学习欲望,增强参与热情,唤起学习动机,激活思维。可以用故事导入,让学生从故事中体会一节课的相关内容,导入得好与否,直接影响到该节课的质量。二.让学生真正融入社会生活中教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程。引导学生每天与鲜活而真实的时事链接,感受国家的方针政策,砥砺并形成正确的思想取向。要让学生喜欢思想品德课,就必须牢牢树立以学生为主体的观念,教师不能把知识强加给学生。三.教学要贴近学生的生活实际在教学中,要让学生关注身边的人和事,让他们在生活中学习,向生活学习,使思想品德课成为生活化的课堂四.关住学生的情感体验。让学生走进生活,体验生活,是课程标准的根本要求,也是教育的最终归宿。把课堂看作情感交流的场所,用自己良好的情感激发学生说真话,培养学生强烈的爱憎、好恶之情,点燃学生思想的火花,唤起学生探索真理、积极向上的欲望是我们教师神圣的使命。五.重视及时有效的评价在课堂教学中,鼓励和信心的教育作用是不可忽视的。我们每个人都渴望得到他人的肯定和赞扬,初中学生更是如此,他们对一切事物充满好奇、自信。所以作为教师我们应该学会赏识学生,善于发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励;应拿起表扬的武器,帮助学生树立自信心,使他们乐观地面对学习。六.不能忽视对学生学习方法的指导由于受到传统思想的影响,学生都认为思想品德在学习的过程中,都是死记。不注重学习的方法,四年的教学中,我觉得教师除了改进自己的教学方法外,还应该帮助学生找到正确的学习方法。经过几年的时间我得到以下启示:(1)具体指导学生运用知识解决问题的方法和步骤,如对初中政治材料分析题的一般步骤和方法是:第一步,审问题,抓关键信息,确定“题型”(评析题、启示题、谈认识题等或为什么、怎样做等)。第二步读材料,抓关键词句,分层,确定“主题、中心、方向”(一个或多个)。第三步,回扣教材,找到相关的原理或观点,确定“结合点、知识点” (一个或多个)。第四步,组织答案,再确认 “题型”。思路开拓的方法是:围绕材料反映的中心问题打开三条思路:①、为什么?(原因)②、怎么样(意义或影响)③、怎么办?(措施方法)。(2)通过典型训练题的典型示范作用,具体指导学生的学习方法。
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