中财网丹栀逍遥丸哪个牌子:填报志愿必读：知己必知六大要素（下）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/20 09:22:38
填报志愿知己必知六大要素（下）
四、身体状况防“陷阱”（一）身体健康状况的现行规定。
1．身体健康状况的含义。身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查作出相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考。对于普通高等学校招生体检，教育部有如下规定：“省级招生委员会会同当地卫生行政部门制订体检工作的组织办法，由县级（含）以上招生委员会和卫生部门组织实施。考生的体检须在指定的二级甲等（含）以上医院或相应的医疗单位进行，主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗单位应按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生体检作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
省级招生委员会应在本省（自治区、直辖市）指定一所终检医院，负责协调有关方面对有异议的体检结论做出最终裁定。”
2．体检结论有哪几种？考生身体健康状况检查结论，按现行规定一般有以下4种：
（1）合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的任何专业（不含公安类专业，下同）。
（2）合格受限。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业的报考将会受到限制。也就是说，一些受到限制的专业，不能报考；即便考生填报了，高校也不会给予录取。每位考生必须严肃认真地参加体格检查，根据体检结果，对照体检规定，看自己能报什么专业，不能报什么专业。每年都有一些考生由于身体条件的限制未被录取，或被分配到非本人志愿的专业。有的人虽然熟悉《体检意见》和各院校专业对身体的要求，但在体检中弄虚作假，抱着侥幸的心理想蒙混过关。国家制定体检的规定，是为了按照专业的需要来选拔身体条件合格的培养对象，采取弄虚作假的手法欺骗招生学校，于国家于自己都是有害的。各大学在新生入校后都要进行体格复查，每年都有一部分新生体检复查不合格而不能取得学籍，个别新生虽然在复查中没被发现问题，但身体条件不符合专业要求，在校学习期间，病情发展，中途辍学的有；甚至丧失警惕，发生意外而亡故的也有。所以，从考生的身体实际出发，也是填报志愿的一个重要依据。另外，少数院校的个别专业，由于未来职业的需要，经过有关主管部门批准，只招男学生（招生专业目录里均有注明），女学生就不要填报了，否则就等于浪费了一个志愿。同样，只招女生的专业，男生不要填报。
（3）合格不宜。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业将会是不宜就读的专业。什么是不宜就读的专业呢？对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。
（4）不合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况不能报考普通高校的任何专业。
3．怎样从“不合格”变成“合格”？知道了自己的身体健康状况，如何把握就非常重要。可以这么说，对相当数量的考生来说，……
（二）如何防止体检要求之“陷阱”？
1．什么是“不宜就读”？对于体检报考建议中，哪些专业将不被录取，很容易理解与明白，但哪些专业不宜就读就带有复杂性和“戏剧性”了。为什么？先请看什么是“不宜就读”，“对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。”这就是教育部、卫生部、中国残疾人联合会所赋予的“不宜就读”之内涵与初衷。
这对在《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《体检意见》）中，属于“患有下列疾病不宜就读的专业”里所限定的考生，即为“不宜就读”（也就是合格不宜）之考生是一个重大的“利好”，他们只要忽略今后对在该专业领域内就业可能有影响的这个因素、环节、条件，就可以根据自身情况选报不宜就读的专业。但是现实并非如此，差别还很大，弄得不好，“不宜就读”之考生，就会掉进“不宜就读”之陷阱。
2．体检要求“陷阱”的产生原因。既然“两部一会”赋予了“不宜就读”（也就是合格不宜）之考生“可根据自身情况选报专业”的权利，为什么又会出现陷阱呢？这是因为……。请看：“《指导意见》只作为高等学校录取新生时对其身体健康状况要求的指导性意见。高等学校可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充规定，补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释，但不得以不具备办学条件或不符合培养要求为由，拒收确能进行所报专业学习的残疾考生。补充规定要在招生章程中向社会公布。”
虽然“两部一会”也明确要求高等学校的“补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释”，以及对于“患有下列疾病不宜就读的专业”，“此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。”但在现实的招生录取中，……
3.“不宜就读”存在“陷阱”的现实。“不宜就读”之体检要求存在陷阱的现实情况如何呢？……
……
4.“不宜就读”考生的报考技巧。如此不容乐观的现实，“不宜就读”的考生选报不宜就读的相关专业还“有戏”吗？不仅有，还有些大，何以见得？(1)本来连一点戏都没有的“不能就读”的考生，现在都有了“一线生机”；何况是拥有了白纸黑字红头文件的“不宜就读”的考生们。(2)……
……
5．“合格受限”也存在体检要求之“陷阱”。……
五、家庭经济为保障（一）家庭经济情况应如何把握？
家庭经济情况是指家庭的经济条件能否支付或是否需要支付高额学费及生活费用。这在个人综合竞争力中属次要位置，仅需贫困生和有些考生作相比较的考虑。经济承受能力，凡有子女读大学的家庭，都存在经济负担的问题。因此，考生在选择学校及专业时，不得不分析家庭的经济状况。既要分析现有的情况，还要分析三、四年内的情况。如果家庭经济困难，又选择了家庭负担重的专业，无论如何是会影响学业的。选报专业作为一种理智的选择，应当考虑这个因素，以免入学后因经济问题引起不必要的苦恼。从另一种意义上讲，作为父母辛勤培育了十几年的儿女，应当学会为父母分忧，尽力减轻家庭的经济负担。所以，建议经济困难的考生在填报志愿的时候先通过招生章程或者招生专业目录仔细了解一下所报学校、专业的收费情况，再结合自己的实际情况进行选择。
（二）解贫助困的报考方法。
贫困生如何优先选择学校？家庭经济确有困难的考生，可以优先考虑以下几个选择：
1．报考军事院校、武警院校。这样不仅可以不交学费、不负担生活费，学员在校期间还将享受军校学员供给制待遇：统一发放学员服装，免交伙食费，享受公费医疗。此外，军校每月为学员发放一定金额的津贴。学员在享受供给制待遇的同时，还可以享受学校的奖学金等待遇。但身体健康状况要求非常高。
2．报考国防生。学费或者生活费基本上有了着落，因为国防生在校期间享受国防奖学金待遇，一般每年为10000元。大学毕业后，直接分配到定向国防单位担任军官，经批准后可参加研究生考试，也可推荐免试攻读研究生。国防生入伍后，除享受正常的工资待遇外，还享受住房公积金和医疗保险，符合随军条件的家属可办理随军。因此，家庭负担很轻，而且就业的问题也解决了。但身体健康状况要求比较高。
3．报考其他定向生。一般学费和生活费大体上有了来源，且还有一定的补贴费用。
4．报考师范院校。这里有三种情况：（1）报考教育部直属师范院校的免费师范专业。随着国家新出台的免费师范生政策，从2007年秋季起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等6所部属师范大学实行师范生免费教育。免费师范生在校学习期间免收学费、住宿费并给予生活补贴。这对于一些渴望节约学费开支、减轻经济负担的家庭来说是一个非常好的选择。
但需要指出的是，在选择这种免费师范教育的时候，也一定要考虑清楚。因为免费师范生入学前，需要与学校和生源所在地省级教育行政部门签协议，承诺毕业后回到生源所在省份的中小学任教10年以上，到城镇学校工作的免费师范生，应先到农村义务教育学校任教，服务两年。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。如果违约，要退还按规定享受的教育费用并缴纳违约金；所以考生在报考前一定要结合自己的兴趣和志向仔细考虑。
（2）报考首都师范大学的师范专业，多年来均是免收学费的。
（3）报考其余的师范院校的师范专业。一般学费较低且可获得师范奖学金、助学金。
5．报考一些民族院校。如中央民族大学、中南民族大学、西南民族大学等院校的某些专业也不收学费，这些政策不仅针对少数民族考生，对汉族考生也是适用的。
6．报考西部地区的院校。由于我国存在地区差别，到西部地区的院校去学习，成本也可以低一些。
7．报考部分艰苦行业的院校及专业。这样的学校及专业每年有一定数量的定向奖学金。
（三）资助政策能圆你大学梦
怎样交不了学费照样上大学？多年来，党中央、国务院、各级人民政府、教育行政部门以及各高等学校一直非常关心、重视高校经济困难学生的资助工作，在我国高等学校中逐步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称“奖、贷、助、补、减”)以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了进一步加大资助经济困难学生的工作力度，在国务院领导的关心下，从1999年起，建立了国家助学贷款制度，使经济困难的学生除可通过上述“奖、贷、助、补、减”的政策获得资助资金外，还可向银行申请国家助学贷款。现在，大部分高校还设有新生报到的“绿色通道”，解决经济困难的学生没钱交不了学费，但可先办理手续解决入学的问题。只不过，新生在去学校报到之前，应先到乡镇一级的政府有关部门去开一份属于贫困家庭或家庭经济困难的证明带往学校。
六、其他个征情况1．何谓其他个征情况？如个人志向、兴趣、能力、性格、特长、气质、职业价值观、环境适应能力等。
(1)志向。各人的志向、理想是激发自己奋发努力的动力之一，也是成就事业不可缺少的条件之一。
(2)兴趣。兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易精疲力竭。而具体在进行专业选择时，对于自己兴趣的考查，主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学习兴趣。
(3)能力。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等。它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力，如绘画、作曲等。一般来说，文史类院校要求考生形象思维能力较强，理工农医类要求考生逻辑思维能力较强。但都要求具有一定写作能力和阅读欣赏能力。具体在选择专业填报志愿时，考生需要知道的是，有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的，如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说，对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外，在学生所处年龄这个阶段，可以说，他们能力发展的空间是相当大的，尤其进入大学阶段后，随着眼界的扩大，知识的扩展、锻炼能力机会的增加，他们的能力会不断得到提高，所以，在专业选择时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。
（4）特长。选择了符合自己特长的专业，无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。俗话说，最了解自己的还是自己。每个考生部应认真作一次自我分析，看看到底最喜欢哪一门学科？是动手能力强，还是更擅长动脑？表象思维与逻辑思维能力哪一个更有优势？组织管理能力、艺术修养、口头与书面表达能力，在同学中处于什么地位？等等。这些都是选择志愿的参考因素。
（5）气质和性格。众所周知，由于先天遗传因素、后天教育、环境的不同，使青少年形成了不同的气质和性格。如有的学生活泼开朗，有的则沉静稳健；有的是急脾气，有的是慢性子；有的反应灵活敏捷，有的则深思熟虑、三思而行。气质对人的实践活动有一定影响，在未来的事业中，每个考生总是要从事一定的实践活动，因此在选择志愿时应考虑考生本人的气质。比如，要求反应迅速灵活的专业，对于多血质和胆汁质的学生较为合适；要求耐久性和细心谨慎的专业，对于粘液质和抑郁质的学生较为合适；要求性格活跃、善于交际的某些专业（如新闻、外交、旅游、艺术等）对于外倾型性格的学生较为合适；要求沉静和有坚韧不拔毅力的专业（如数学、物理等抽象理论学科）则适合于内倾型性格的考生。
(6)职业价值观。一般说来，职业价值观与理想基本是一致的，但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣，发挥个人能力及个性为第一位，然后，再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论，弄清个人和家庭的职业价值观是什么，再作出专业和将来的职业选择。
2．高中生的九种兴趣
由于高考生接触专业和职业信息太少，很难做出比较，喜欢什么不喜欢什么，能做什么不能做什么都不易确定，但高考报志愿时必须作出选择。在兴趣的类型上，有关部门把高中生的兴趣分为九种，这九个大类是相对稳定的。广大考生及家长可以作为参考。
（1）喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工科、地质等。
（2）喜欢感性创造。喜欢感性创造的人脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑学、中文等。
（3）喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都会希望被关注，只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等专业。
（4）喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工科专业或导演、管理学专业等。
（5）喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等等。
（6）喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。这类孩子比较适合选择会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。
（7）喜欢挑战和冒险。有的人很喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、金融、军事、国际贸易等。
（8）喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。
（9）喜欢钻研思考。这样的孩子，不能去做太机械、太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专业比较适合。
3．选专业，……
在选择专业时，我们常常看到许多考生把兴趣作为唯一的原则，认为只要感兴趣，就一定能学好。但我们发现有许多考生上了大学真正学起来后却很吃力，费了九牛二虎之力，成绩却始终达不到理想境地。其中很重要的原因是没有考虑自己是否具备该专业所要求的一些重要素质。
……假若兴趣在此，人们更会变得有恒心，就有一种努力向上的强大动力，上了大学后也能较快适应学习生活，取得好的成绩，这对将来的发展非常有好处。倘若兴趣和能力不一致，学起来就有可能很费劲，自信受挫。比如学习计算机编程，需要有很强的逻辑推理能力，如果在这方面的能力不是很强的话，要编出优秀的软件，显然比较困难。当然不可否认，如果长久保持浓厚的兴趣，能力也会逐渐提高的。高中阶段，即使各门功课都很优秀，仍然会在能力方面表现出很大的差异。在兴趣比较浓厚的情况下，一定要确认一下能力优势如何。
4．选专业，……
……因为高中生的兴趣有很多还是表层的，游移的和充满不确定性的，对专业的了解也是肤浅的和模糊的。因此，同学们有必要了解自己“兴趣”的程度，是表层的，还是潜在的；是一般的，还是浓烈的；是暂时的，还是持久的；是可变的，还是恒定的；是可转换的一般的喜欢，还是一种无可替代的酷爱或痴迷。
……因为根据有关专家的分析，影响一个人潜能发展的重要因素除了兴趣之外，还包括生涯动机倾向、能力发展的优势所在以及自己的个性禀赋。
……
……有的人喜欢文学，想当作家，有的人喜欢绘画，想当画家，但成为作家和画家的终是极少数，因为除了能写爱画之外，无论是作家还是画家都需要有一定的天分以及非凡的想象力和创造力。因此，在选择专业的时候，还必须考虑……
另外，在报考专业的时候，同学们还应考虑自身的个性特征。因为不同的专业和职业对个人的个性特征的要求是有很大区别的。一个人具备了学习某一专业的兴趣、动机和能力，还要看他的性格心理特征是否适合学习这个专业和适合从事这个职业。比如学习医学专业和从事医学职业的人，在严谨和责任心等方面就有较高的要求。而对于一个学习管理专业和从事管理职业的人来说，世故性、恃强性等方面就要求多一些。
如果你的兴趣是潜在的、浓烈的、持久的和恒定的，又具备与之相匹配的能力和素质，那么就请一定毫不犹豫地服从内心的呼唤，而父母无论喜欢不喜欢都应该支持孩子的选择。
5．选专业，其他个征情况放心中。
对于想要选专业的考生来说，在填报志愿时首先考虑的是自己的兴趣爱好、能力素质和自己适合的领域；其次，在兴趣能力的基础上寻找专业；然后再对拥有相同专业的学校进行纵向的比较；最后再根据自己的成绩在这些学校中进行选择。其实，有许多并不是名牌的综合性大学，有很强的专业性背景。同样的专业，有的普通院校的专业排名可能比一些名牌大学还要靠前。而有的学校的专业是全国特色专业，或是全国重点专业，考生在选择时应该了解清楚。在最新公布的国家级重点学科名单中，许多重点学科可能还散见于一些非名校之中。如果我们选专业将其他个征情况放心中，很有可能会是事半功倍。
“有什么样的选择，就有什么样的人生。”我们明天的职业发展是今天做出高考选择的结果。因此说，你在高考志愿填报时高度重视了“其他个征情况”，那不仅会对你的大学学习有莫大的益处，而且对你的职业生涯甚至整个人生都有莫大的益处。反之，你在高考志愿填报时忽视了“其他个征情况”，那么，稍强一点的是，进对了“大门”而进错了“小门”，导致学习无兴趣、不长进、不努力、混文凭；直接造成毕业了难于就业，甚至是毕业即失业。还有更差的是，完全学不进，极度厌学，直至退学。因此说，其他个征情况放心中，高考志愿填报真成功。