中财网三国杀移动版破解版:做新型教师
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 00:05:13
时代的进步造就了现在学生与众不同的性格。如何对他们进行教育和引导就成了我们的新课题。
首先，教师应给予学生“三心”，即爱心耐心与信心。
现在的学生主体意识强，自我表现欲突出，具有很强的自信心。那么教师在教育他们时，应尊重他们的人格，尊重他们的想法，千万不能使用不当或过激的语言，要和声细雨、动之以情，让学生信任你，把你当作朋友，那样才会有效果。在学习生活中，要相信学生的能力，对于一些力所能及的事要放手让他们自己去做。让他们的能力在做的过程中得到充分的展示和锻炼。
耐心是由教育的复杂性、长期性所决定的，也是由学生的特点所决定的。我们不可能指望用一种简单的方法去解决所有的问题，也不可能指望通过一两次的教育就能达到理想的效果。
我们知道，习惯的改变和好习惯的养成都需要一个过程，对一个学生而言，若能养成良好的品德、良好的习惯，可使他们终身受益。特别是小学生，他们在学习生活中，总是会或多或少地出现一些问题。我们教师必
须进行耐心地教育、引导、规范。即使是那些反复出现错误的学生，我们也要做耐心细致的工作。如：班上有一个女生个性特强，以前经常和同学闹矛盾，老师多次找她谈话，她当时说得好，但过一段时间老毛病又犯了。我除了找她谈话外，还结合她的日记上写的内容写批语，还与她用书信形式交流，通过一年多的时间，她终于成了一位团结同学、乐于助人的好学生。
（三）以“信心”为教育的精神支柱。
信心是一种积极的心理倾向，它是人们做好一件事情的前提。老师在平时应格外关心那些情绪不稳、学习有困难的学生，少一些指责，多一些鼓励，让他们体验到更多的喜悦。如班里吴慧文同学，我刚接这个班时发现她性格特别内向，极少与人交往，常常为一点小事哭鼻子。她在日记中写道她没有朋友。同学，们也觉得很难与她相处。课间，她总是坐在自己的位上发呆。于是，我就在课间有意识地请她和我一起参加其他同学的活动，如踢毽子、跳绳等，还不时地表扬她，因为她的绳跳得好。后来又请她帮助管理班上的图书，安排她做小型活动的主持人，尽管她显得很拘谨，但还能坚持下去。慢慢地，她变了。以后每期她都毛遂自荐地竞选班队干部，还经常自告奋勇地参加各种活动，成为班上活动的积极分子。的确，人只要有了信心，没有什么做不好的。
其次，教师要用其人格魅力影响学生，时时处处为学生做表率。
凡读过鲁迅《滕野先生》的人都记得，滕野先生以纯真的品质、博大的胸怀给身处异国他乡的鲁迅以极大的温暖，使得鲁迅在回国二十多年以后，还深深怀念着老师。滕野先生成了鲁迅鞭策自己奋斗的力量源泉。这就是教师的人格魅力。
我们不仅要教孩子现在怎样学，还要培养学生终身学习的意识。让他们懂得无论在什么时候都要学习。班上的学生都知道我喜欢弹古筝，有的同学问我简不简单，有的同学问我同学问我学这干吗？我是这样回答他们的：只要你认真学就简单，否则就难。虽然我四十多岁了才开始学弹古筝，是觉得累些，但它也给了我许多快乐，更重要的是给了我启示：有付出就有收获。人只有不断的学习，不断的接受新的知识，所谓“活到老学到老”，才会跟上时代的步伐。
总之，新时代的教师应去掉浮躁和虚荣，去掉不必要的自矜和自大，保留其爱心、自信心和求知欲，保留其宽容和公正。用自己的形象为他的学生展示一片纯净的天空。