龙华三和大神日女生:2010--2011 -2A参考答案

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/25 23:57:39

2010--2011 学年第2学期《马克思主义基本原理》试卷A参考答案

一、辨析题(每小题6分,共24分)

1、答:正确。(2分)哲学上的“物质”不是指具体感性事物,而是辩证唯物主义对世界本原和统一基础的最高抽象。作为一个抽象的哲学范畴它表明的基本信念是“客观实在性”,“客观实在性”是“物质”这个哲学范畴的唯一特性。(4分)

2、答:正确。(2分)唯物史观第一次科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题,认为人民群众是历史的创造者,人民群众的根本利益、意志、愿望体现了社会发展的要求和方向。(4分)

3、答:错误。(2分)唯物辩证法体系的实质和核心是对立统一规律。这是因为:对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力;对立统一规律是贯串于质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。(4分)

4答:正确。(2分)恩格斯在此形象并深刻阐述了社会意识形态同社会经济发展水平的不平衡性。唯物史观认为,社会存在决定社会意识,但社会意识对社会存在具有相对独立性。社会意识相对独立性的表现……。历史上某一地区或国家的社会意识发展水平同该地区或国家的经济发展的水平并不总是一一对应的。(4分)

二、简答题(每小题8分,共24分)

1、答:思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题,在古代哲学中并不突出,这是因为古代哲学进行本体探寻的努力是建立在人们关于自身思维能力至上性信念的必要前提上。但是这种前提并非人们经过自觉审度和客观检验,而只是一种朴素自发的信念。(4分)近代哲学自觉把关于人们认识能力及其限度的考察作为其哲学主题。因此,“特别是”在近代哲学中,哲学基本问题是“思维和存在的关系问题”。(4分)

2答:首先,私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。(3分)其次,私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的其他一切矛盾的基础。(3分)最后,私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品小生产者的命运。(2分)

3、答: 这一原理在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题,是社会历史观革命性变革的基础。唯物史观对历史观基本问题的科学回答,宣告了唯心史观的彻底破产。(4分) 依据这一原理,马克思主义从社会生活的各种领域划分出经济领域,从一切社会关系中划分出生产关系,并把它当作决定其余一切关系的基本的原始的关系,进而将一切社会关系归结于生产关系,将生产关系归结于生产力发展的高度,从而将社会形态的发展看作自然历史过程,揭示了人类社会发展的规律。(4分)

三、评述题(每小题5分,共10分)

1答案要点:学生从以下任一视角评述皆可。① 哲学不是常识,而是对常识的超越;② 哲学思维方式与常识思维方式的区别;③ 对哲学教育方式、方法的启示; ④ 其他言之成理的评述。

2答案要点:学生从以下任一视角评述皆可。① 马克思从生产关系的角度考察资本。生产关系体现的是生产中人与人之间的关系。虽然资本的直接表现形态是生产中物的要素,但它实质是一种生产关系。马克思分析资本的目的不是为了探讨物与物之间的关系,而是为了探讨人与人之间的关系,是为了把被物与物之间的关系遮蔽的人与人之间的关系“重新还给人自己”。这表明,分析生产关系必须透过“物”看到“物”后面的人与人的关系。② 资本的本质是抽象劳动的主体化、现实化;马克思资本批判的意义;③ 其他言之成理的评述。

四、文本阐释题(每小题6分,共12分)

1答案要点:马克思在此揭示了人的劳动与动物的活动的本质差别。这种差别在于,人的劳动的整个过程是围绕着“观念地存在着”的目标和蓝图而进行的。在人的意识中不仅预先规定了活动的目标,而且为实现这一目标又预先规定了活动的方式和步骤。相反,动物的活动是一种本能的活动。

2答案要点:① 实践是检验真理的唯一标准;3分)② 实践是认识的基础,离开实践的认识在根本上具有虚妄性。3分)

五、课堂反馈题(共14分)

答案要点:本题要求学生回答:是什么?2分)为什么?6分)如何理解?6分)。如学生未能结合教师授课内容,自己任意选择一个问题作答,可视为无效作答,不予给分;

六、材料分析题(每题8分,共16分)

1答案要点:①在展望未来社会的问题上,是否坚持科学的立场、观点和方法是能否正确预见未来的基本前提,也是马克思主义与空想社会主义的根本区别;②马克思主义经典作家在揭示人类社会一般发展规律的基础上指明社会发展的方向;③在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点;④立足于揭示未来社会的一般特征而不作详尽的细节描绘;(每点2分,共8分)

2答案要点:①“人所具有的我无不拥有”的内涵阐释;(3分)② 马克思此座右铭的现代意义;(3分)③ 表述的层次性和逻辑性;(2分)

 

2011、6