沈殿霞的势力:不要和老师一起压迫孩子

每个孩子自有他成长的规律，学校要求进度一致，我们掌控不了。但是，家长却不要成为孩子成长的杀手，不要和老师一起压迫孩子，拔苗助长，因为早结的果实总有缺欠。

如果我的孩子是一棵苹果树，要很久才开花结果，那我能做的，就是安静地陪他，等待那花开结果的时节来到。

儿子和所有的小朋友一样，喜欢听妈妈讲故事，讲的时候，还要指着具体字。

三只小猪的故事，孩子可以一个晚上要我讲一二十遍都不厌烦，我困极了，但还是要满足小家伙爱好听故事的愿望。两岁多的时候，他可以自己指着图画书念简单的故事，虽然把“打猎”念成“打猪”，但他却很快乐，我就等他结结巴巴读完再纠正一下念错的地方。

虽然识字早，但是，他却不喜欢写字，我也没有逼着他去写，也没有送他上学前班。孩子的爷爷是做老师的，急得不得了，非要教孩子写字，但孩子死活不同意，也就罢了。

上小学一年级的时候，刚上不到一周，老师就在家长与学校的联系本上不断地写：请让你的孩子加快写字的速度！请尽快让孩子写字快起来！等等，后面全是惊叹号，可见老师是多么生气我儿子拖了她的进度。

我当然急，但是，孩子在写字方面，就是进展得慢。我当时还比较理智，知道自己当时最需要注意的方面，就是不能让儿子感到自卑，然后陪着他，把这关渡过去。

当初儿子上幼儿园时，我们选择的是一家私立双语幼儿园，孩子是半玩半学的。他每次回家都自己在那里大声地读简单的英文句子。我说：“儿子，如果你已经会了，就不用读了，玩一会吧？”儿子说：“老师说了，会了也要读的。”原来，他因为发音标准，老师经常表扬他，所以他越发热情高涨。这直接导致了我的自信心膨胀，觉得自己的儿子是个天才，根本都不要家长操心，就那么出色！

孩子上了小学，我本来一点儿都不担心他的学习。但是，当老师三天两头找家长时，我急得恨不得跳楼，儿子怎么可能会有这样的问题？

但我不得不面对这个残酷的现实，儿子上课时写字速度太慢，这直接影响了老师的课堂进度，老师心里不高兴，便天天找家长解决问题。而孩子越是写得慢，回家越要花更多的时间补上功课，加上罚的、多写的，儿子每天回家，小脸蛋上都写满了不解与压力。

我回忆了一下儿子幼儿园的学习，很少写，主要是动口说，动手做手工、小玩意。在纸上画画涂鸦。我想我的孩子绝对不是一个跟不上学习进度的孩子，他只是在开始的时候与别人的进步速度不一样。

现在老师天天罚他，让小小的孩子感到积重难返，索性不写了，说反正都是要罚的。儿子本来是个洒脱的孩子，但是，在这件事上，我看到他感到了严重的困扰，他最爱吃的中式三明治，我做了给他吃，他吃了几口，就扔在桌上了。老师给他的批评，不但影响了他的自信，也影响了他的食欲。不能不说老师的态度好坏对孩子的身心成长影响太大了。

我没有说他一句，只是心疼极了。在学校，老师就够打击他的了，我不能和老师合谋再伤害他的自尊。

说到自尊，我想起我一个女友说的，她的儿子因为调皮，在学校被老师罚，老师向她告状。儿子回家后，她按照老师的指示，接着再收拾儿子。如果不是后来她一下子醒悟，她都不敢想象，在学校和家里都受到镇压的孩子，以后心理会不会正常、健康。

女友知道儿子是没有恶意的，只是调皮。她就和儿子一起玩，一起跑步比赛。她尊重儿子，相信他不是个有问题的孩子，并和儿子相约，她要和儿子比试一下，看谁表现得更好。她好好工作，儿子上课时认真听讲，如果会了就自己想心事也行，就是别招惹其他小朋友。由于她的教育方法得当，她儿子成长非常健康，后来上了国外一所非常不错的大学。

儿子写字速度慢，不是一天就会快的，我向老师保证，他会尽快赶上来，但这段时间，不要再罚他了。老师脸上挂满不高兴，但还是同意了。

接儿子回家，我对垂头丧气的他说：“每个小孩都是一棵树，有的是苹果树，有的是梨树，有的是樱桃树。这些果实你是不是都感到好吃呢？”儿子说当然都好吃。我说：“但是，它们的花期和挂果的时间都是不一样的啊，比如你吧，不是早挂果的樱桃树，属于帅气的苹果树，当然要晚一些才能果实成熟了。”

儿子觉得我讲的有道理，很自然地，把头抬起来了。我说：“所以，咱们不急，一步一步来，努力地开花结果，咱们不和别人比，然后有一天苹果就熟了。妈妈会在一边陪着你。”

通过观察，我发现儿子写字不是写得想象的那么慢，是他太喜欢观察别人，没有集中精力，写几个字就停下来，如果在学校也这样的话，肯定跟不上速度了。我没有暗示儿子他有什么问题，问他：“今晚想不想去广场玩？”他当然最喜欢去了，那里卖什么的都有，运气好的话可以看到喜欢的大风车。我再和他算一下时间，九点半睡觉，那如果在 8点之前写好作业，估计能去玩一个小时。

有了这个盼望，他就能在一段时间内集中精力，也不东张西望了，速度自然快了一些。我在边上练毛笔字，他看我也在写字，更有力量了。

他每写完一项，我看看表，会说，哦，比昨天又快了多少多少时间，儿子也很有成就感。每写完一项，他就像个小牛犊一样，满屋跑几圈放松一下。

男孩子通常比女孩子懂事、自立得晚一些，所以，在刚上一年级的时候，家长陪在他身边，能帮助他养成正确、有效率的学习习惯。

三年级时，儿子已经能够做到自己安安静静地坐在桌前，将作业做完，根本不用妈妈在边上陪着了。当有的孩子还在家里磨磨蹭蹭时，他已经完成作业，跑到楼下疯玩去了。

六年级毕业考试时，我的儿子是第一个答完满满六张综合卷子的。

当时有很多孩子出来时，因为没有答完，看到家长就哭了。

如果我当初采用老师的建议，与老师“同谋”，回家后给他一大堆的字要他练习，那估计他很快就会有厌学的念头。所以，老师的话，做家长的，可以有选择性地接纳。