胎儿缺氧死亡是原因:典型数学运算练习（四）

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/30 15:40:40

111. 甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。求A、B两地间的路程。

解析：甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。两车同时出发同时停止，共行了3个全程。说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O（千米），可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：

（24O＋6O）÷2＝150（千米）

可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。

112. 某人从甲地步行到乙地，走了全程的2/5之后，离中点还有2.5公里。则甲、乙两地距离多少公里？

A.15       B.25    C.35    D.45

解析：答案为B。全和的2/5处与1/2处相距2.5公里，这一段路程占全程的1/10

（1/2-2/5），则全程为：2.5÷1/10=25公里。

113. 在一本300页的书中，数字“1”在书中出现了多少次？

A.140    B.160    C.180    D.120

解析：解题时不妨从个位、十位、百位分别来看，个位出现“1”的次数为

30，十位也为30，百位为100。

114. 一个体积为1立方米的正方体，如果将它分为体积各为1立方分米的正方体，并沿一条直线将它们一个一个连起来，问可连多长（米）？

A.100    B.10    C.1000 D.10000

解析：答案为A大正方体可分为1000个小正方体，显然就可以排1000分米长，1000分米就是100米。考生不要忽略了题中的单位是米。

115. 在1至1000这1000个自然数中，能被5或11整除的自然数一共有多少个？

解析：如下图，小圆表示能被11整除的自然数，大圆表示能被5整除的自然数。如果把大圆内的200个自然数和小圆内90个自然数相加，阴影部分的自然数事实上被加了两次。因此要想求出：能被5或11整除的自然数的个数就应该：能被5整除的自然数的个数+能被11整除的自然数的个数－既能被5整除又能被11整除的自然数的个数=能被5或11整除的自然数的个数。

   解答：能被5整除的自然数有多少个？

         1000÷5=200          有200个。

         能被11整除的自然数有多少个？

         1000÷11=90……10    有90个。

         既能被5整除又能被11整除的自然数有多少个？

         1000÷55=18……10    有18个。

         所以能被5或11整除的自然数的个数是：200+90－18=272个。

116. 有128位旅客，其中25人既不懂英语、又不懂法语，有98人懂英语，75人懂法语，请问：既懂英语、又懂法语的有多少人？

   解析：从128位旅客中减去既不懂英语、又不懂法语的25人，剩下的128－25=103人中至少懂一门外语（懂英语或懂法语），懂英语的98人中包含了同时懂法语的人数；懂法语的75人中也包含了同时懂英语的人数；（98+75）人恰好比103人多出了既懂英语、又懂法语的人，所以既懂英语、又懂法语的人数=懂英语的人数+懂法语的人数－至少懂一门外语的人数。

   解答：至少懂一门外语的人数：128－25=103（人）

         既懂英语、又懂法语的人数：98+75－103=70（人）

117. 60名同学面向老师站成一横排。老师先让同学们从左到右按照1、2、3、304、……、59、60的顺序依次报数，再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。请问：现在面向老师的学生还有多少名？

   解析：由于两次向后转的学生最后还是面向老师，要想转两次必需既是4的倍数，又是6的倍数的数，也就是转两次的学生和一次都不转的学生是最后面向老师的。

   解答：从1到60中，4的倍数一共有：60÷4=15个，6的倍数一共有：60÷6=10个，既是4的倍数又是6的倍数有：60÷12=5个。一次都不转的学生是：60－（15+10－5）=40个，转两次的学生有5个，所以面向老师的学生还有40+5=45个。

   说明：也可以这样想：最开始向后转的学生（也就是背对老师的学生）有15人，然后共有10名报数是6的倍数的同学向后转，其中：报12、24、36、48、60这5个人已经向后转了，又第二次向后转，结果就又面对老师了，可是报6、18、30、42、54这5个人第一次向后转，他们背对老师。因此仍然是有有15人背对老师，所以有：60－15=45人面向老师。

118. 李老师出了两道题，全班40人中，第一道题有30人对，第2题有12人未做对，两题都做对的有20人。请问：

（1）第2题对，但是第1题不对的有多少人？

（2）两道题都不对的有几个人？

   解析：本题涉及以下几类：（1）第1题对但第2题不对的人；（2）第2题对但第1题不对的人；（3）两题都对的人；（4）两题都不对的人；可用一个长方形表示全班的人，其内画两个相交的圆，一个圆表示第1题对的人；另一个圆表示第2题对的人；两圆相交的公共部分表示两题都对的人；长方形内、两圆之外的部分表示两题都不对的人，据此进行计算。

   解答：用A表示“第1题对第2题不对的人数”；

         用B表示“第2题对第1题不对的人数”；

         用C表示“两题都对的人数”；

         用D表示“两题都不对的人数”；

         据题意 A+B+C+D=40    （1）

                     A+C=30    （2）

                     A+D=12    （3）

                     C=20       （4）

         比较（2）、（4），可得 A=10  （5）

         比较（3）、（5），可得D=2 （6）

         比较（1）、（4）、（5）、（6），可得B=8

         答：第2题对第1题不对的有8人，两题都不对的有2人。

   说明：“两题至少有1题做对的人数=第1题做对的人数+第2题做对的人数-两题都做对的人数。”这通常表示的是简单的容斥原理。

在解决这类问题时，也常常按例6的方法进行分类，这样做思考起来较为简便。

119. 一个班有学生48人，每人至少参加跑步、跳高两项比赛中的一项。已知参加跑步的有37人，参加跳高的有40人，请问：这两项比赛都参加的学生有多少人？

解析：两项比赛都参加的学生人数，就是参加跑步人数、参加跳高人数重复的部分，排除掉重复部分，所得的就是全体参赛人数，也就是全班学生人数。

解答：设两项比赛都参加的有X人，那么

      （37+40）-X=48

      X=29

说明：通过上题我们发现，解答这类问题最好先画图，它可以帮助我们分析数量关系。另外我们还发现在解答问题时可以分两步进行：第一步先把两类数量加在一起，即都“包含”进来。37+40=77，第二步再减掉一个班有学生48人，这个数量，即“排除”，就可以求出正确答案了。77-48=29。还可以这样计算：40-（48－37）=29人。你能讲出道理来吗？请你想一想，你还能再列出一种算式来吗？

想一想：如果全班有3人哪一个比赛项目都不参加，将会得出什么结果？

说明：一般地，假设具有性质A的事物（人）有XA个，具有性质B的事物（人）有XB个，既具有性质A，又具有性质B的事物（人）有XAB个，至少具有A、B中一种性质的事物（人）有X个，那么：X=（XA＋XB）-XAB。这个关系式可用下图来表示：

这个示意图直观形象地揭示了包含排除原理，同时也为计算一些组合图形的面积提供了另一种思路。

120. 三个空酒瓶能换一瓶啤酒，现在有50个空瓶子，问最多能换多少瓶啤酒？

解析：其实，每喝一瓶酒就有一个酒瓶，换种方法思考，假如，一开始我们就用两个酒瓶换一瓶酒，喝完酒后就把瓶只压在那里，那也算是3个酒瓶换一瓶酒，因为题目中并没有说明一定要在换酒之前先给瓶子（所以大家也不用死扣着3个空瓶换一瓶酒的字眼），所以我们也可以一开始就用两个空瓶换一瓶酒，换完最后一瓶酒喝完后就直接压在那里。（也就是说，喝完最后一瓶酒后，没有剩下空瓶）所以就是：50÷2=25

121. 车库中停放着若干辆两轮摩托车和四轮小汽车，车的辆数与车轮数之比为2：5。问摩托车的数量与小汽车的数量之比为多少？

解析：设有x辆摩托，y辆小汽车

x+y:2x+4y=2:5

5x+5y=4x+8y

x=3y

x:y=3:1

122. 小明家的电话号码是7位数。将前四位数组成的数与后三位数组成的数相加得9534，将前三位组成的数与后四位组成的数相加得2523。那么小明家的电话号码是？

解析：设电话号码为ABCDEFG，根据题意得：

ABCD+EFG=9534 ABC+DEFG=2523,列成竖式

答案为8901633

123. 当甲在60米赛跑中冲过终点时,比乙领先10米,比丙领先20米.如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,那么当乙冲过终点时将比丙领先多少米?

解析：甲跑60米，乙跑50米，丙跑40米

   速度之比为6：5：4

   60-60/5×4=12米

124. 有面值为1分，2分，5分的硬币各4枚，用它们去支付2角3分。问：有多少种不同的支付方法?

解析：5分的至少3枚

5分3枚，2分可以2、3、4枚；5分4枚，2分可以0，1枚，一共5种.

125. 小明家离火车站很近，他每天都可以根据车站大楼的钟声起床。车站大

楼的钟，每敲响一下延时3 秒，间隔1 秒后再敲第二下。假如从第一下钟声响起，小明就醒了，那么到小明确切判断出已是清晨6 点，前后共经过了几秒钟？

解析：分析与解从第一下钟声响起，到敲响第6 下共有5 个“延时”、 5 个

“间隔”，共计（3+1）×5=20 秒。当第6 下敲响后，小明要判断是否清晨6

点，他一定要等到“延时3 秒”和“间隔1 秒”都结束后而没有第7 下敲响，才能判断出确是清晨6 点。因此，答案应是：

（3＋1）×6=24（秒）。

126. 文具店以每个0.35元的批发价购进一批小皮球,按0.45元的零售价卖出,当卖到还剩下30个小皮球时,已获利12元,文具店购进小皮球( )个。

解析：30个的本钱是30×0.35=10.5元。加上还赚12元一共22.5元。

   要卖22.5除以0.45-0.35=225（个）

127. 甲，乙，丙3人分别从3张写有不同自然数的卡片中各取1张，每取一次都各自记下卡片上的数字，然后放回卡片。这样取了几次之后，甲，乙，丙各自取得数字的累计和分别是23，15，13。已知乙有一次取得3张卡片中最大的。那么，3张卡片中所写数字最小的是几？

解析：说明每个数都出现三次,(X+Y+Z) ×3=23+15+13=51 可以列两组方程三个牌之和是17 这样说明没有甲，乙，丙三个人没有人拿到有不同的牌,又加上之三个人中只有乙是三的倍数,但乙有一次拿到三张牌中的最大,所以三个人中没有拿到同样的牌,2X+Y=23  2Y+Z=15 2Z+X=13 或2X+Z=23  2Y+X=15 2Z+Y=13  得到,X=9  Z=5 Y=3

128. 把一个多边形沿着几条直线剪开，分割成若干个多边形。分割后的多边形边数总和比原来的多13条，内角和是原来的1.3倍。请问原来的多边形是几边形，被分割成了多少个多边形？

解析：12边形分成2个三角形,1个四边形,3个五边形。共25条边,刚好比12边形多13条边。原内角总和为1800度，现内角总和为2340度,刚好符合题意.

答案是：12边形分成5个三角形和1个10边形.

129. 小华每分一次肥皂泡，每次恰好吹100个。肥皂泡吹出之后，经过一分有一半破裂，经过两分还有1/20没有破裂，经过两分半肥皂泡全部破裂。小华在第21次吹出100个新的肥皂泡的时候，没有破裂的肥皂泡共有（  ）个。

解析：因为2.5分钟后全部肥皂泡破裂，所以第19次以前的全部破裂100+50+5=155个

130. 在一张正方形的纸片上，有900个点，加上正方形的4　个顶点，共有904个点。这些点中任意3个点不共线，将这纸剪成三角形，每个三角形的三个点是这904个点中的点，每个三角形都不含这些点。可以剪多少个三角形？共剪多少刀？

解析：（方法一）可以从最简单的情况考虑，假设开始正方形中一的点都没有，在其中任意加上一点,然后将这点分别与正方形的四个顶点连起来,若顺着4条连线剪下就能得到4个三角形.若再加上一个点,因为不存在三点共线,所以这点一定在原来的某个三角形区域D中,将它与D的三个顶点相连,这样就增加了三条线,若沿线剪下就把D分成了3个小三角形,即增加了2个三角形.依次类推,以后每加一个点就与包含它的最小三角形区域Di的顶点连起来,再沿连线剪开,直到第900个点也这样处理. 这样一来就得到题目说的那种情况,增加第1个点时出现了4个三角形,4条连线,以后每增加一个点就会出现2个三角形和3条连线.所以900个点就有4+2×899=1802个三角形,一共要剪4+3×899=2701刀.

（方法2）也可以这样想：

　　先沿正方形的对角线把它剪成2个三角形，之后，在任意一个三角形内增加一个点，它与三角形的三个顶点相边可以构成三个三角形，增加了2个，所以，共可以剪下：900×2＋2＝1802个三角形；

剪的刀数：剪正方形剪成２个三角形需要剪一刀，之后，每增加一个点都需要剪三刀，所以，共需要剪：900×3＋1＝2701刀。

131. 有一个半径是1分米的圆片，沿着一个边长是6分米的等边三角形滚一周，圆片经过的部分的面积是多少平方分米？

解析：6×2×3+(1×2)2×3.14×(120/360)×3

   =36+4×3.14

=48.56 (平方分米)

132. 甲乙两个仓库,乙仓库原有存货1200吨,当甲仓库的货物运走15分之7，乙仓库的货物运走3分之1以后，再从甲仓库取出剩下货物的10%放入乙仓库，这时，甲乙两个仓库的货物一样重。那么甲仓库原有货物多少吨？

解析：1200×(1-1/3)=800(吨)

800/(100-2×10%)=1000(吨)

1000/(8/15)=1875(吨)

133. 甲乙两队学生参加郊区夏令营，只有一辆车接送，坐不下。甲队学生坐车从学校出发的同时，乙队学生开始步行，车到途中某处让甲队学生下车步行去营地，车立即返回接乙队学生并直接开到营地，结果是两队学生同时到达。已知学生步行的速度为每小时4千米，汽车载学生的速度为每小时40千米，空车速度为每小时50千米，那么甲队学生步行路程与全程的比是（）

解析：设全程X,甲步行了Y,第一次乙步行了(X-Y)/40再乘4=(X-Y)/10

X-Y-(X-Y)/10=(9X-9Y)/10,这是车去接乙时与乙相遇的路程,

(9X-9Y)/10除(50+4)=(X-Y)/60.车与已相碰的时间,

(X-Y)/60乘50再加Y=(5X+Y)/6乙上车离终点的距离

(5X+Y)/6再除40=(5X+Y)/240这是乙上车到终点的时间,

所以得到,(X-Y)/60加上(5X+Y)/240=Y/4  只此,12X=84Y.Y比X等于1比7

134. 一个正方形能分成4个正方形能分成11个正方形吗大小不一定相等?

解析：大正方形边长为8，左下角放一个边长为6的正方形，再把这个正方形分成四个小正方形；右上角放一个小正方形，在这个小正方形的左边放三个边长为2的小正方形，下边放三个边长为2的小正方形，一共十一个

135. 用1，2，3，4，5这五个数字组成没有重复数字的自然数，从小到大顺序排列：1，2，3，4，5，12，……，54321。其中，第206个数是    。

A.313    B.12345    C.325    D.371

解析：一位数有5个，两位数有5×4=20个，三位数有5×4×3=60个，5+20+60=85<206,所以可以排除A、C、D，只能选B。若继续分析，四位数有5×4×3×2=120个，这样由1，2，3，4，5组成的没有重复数字的一、二、三、四位数共有85+120=205个，所以第206个应该是由1，2，3，4，5组成的没有重复数字的最小五位数，即：12345，所以选B.

136. 三条边均为正整数，且最长边为11的三角形有（  ）个。

A.21    B.23    C.25    D.36

解析：另两条边的和要大于11，且每条边都不能超过11，符合条件的数对有：

2,10;

3,9; 3,10;

4,8; 4,9; 4,10;

5,7; 5,8;...;5,10;

6,6; 6,7;...;6,10;

7,7; 7,8;...;7,10;

8,8; 8,9; 9,10;

9,9; 9,10;

10,10;

所以一共有1+2+3+4+5+4+3+2+1=25(种)

137. 牧场上有一片青草，牛每天吃草，草每天以均匀的速度生长。这片青草供给10头牛可以吃20天，供给15头牛吃，可以吃10天。供给25头牛吃，可以吃多少天？

解析：设每头牛每天吃X个单位的草，草地每天生长Y的单位的草，草地原有Z个单位的草，则有方程组：

200X=Z+20Y 150X=Z+10Y

解得Y=5X Z=100X

设25头牛要吃M天

则M×25X=Z+M×5X

M×25X=100X+M×5X

M=5

138. 有一批木材，木材可以做30张桌子，也可以做15张床，现在做了2张桌子，2张床，2张凳子用了1/4的木材，剩下的木材还可以做多少张凳子？ A.40 B.30 C.25 D.20

解析：设总木材W，1张桌子需木材D，1张床需木材B，1张椅子需木材C

列方程组W=30D;W=15B;1/4W=2D+2B+2C；则求3/4W=?C

解得W=40C则3/4W=30C

139. 从自然数列1,2,3,4......中依次划去2的倍数和3的倍数,但保留5的倍数,剩下的数列如下:1,5,7,10,11,13,15,17,19,20,23,25,29......在剩下的数列中,第2005个数是几?

解析：第2005个数满足这样的条件，

设它为n,则n-[n/2]-[n/3]+[n/6]+[n/10]+[n/15]-[n/30]=2005, (其中[n/k]表示不超过n/k的最大整数，对于正数，相当于取它整数部分。)

首先估计一下范围： n-n/2-n/3+n/6+n/10+n/15-n/30=2005,

解得n大概为：4296，将4296代入：

4296-[4296/2]-[4296/3]+[4296/6]+[4296/10]+[4296/15]-[4296/30]=4296-2148-1432+716+429+286-143=2004，比2005小1，取4297，代入，发现[ ]内的值与4296时都一样，所以结果正好是2005，所以第2005个数是4297.

140. 如果生儿子，儿子占2/3母亲占1/3，如果生女儿，女儿占1/3，母亲占2/3，生了一个儿子和一个女儿怎么分？

解析：母亲占2/7;儿子占4/7;女儿占1/7

母亲：儿子＝1：2＝2：4

母亲：女儿＝2：1

则儿子：母亲：女儿＝4：2：1＝(4/7) 2/7) 1/7)

141. 用1条直径和1条弦最多可以把圆分成4份（不一定相等），用2条直径与1条弦最多可以把圆分成7份……问：用20条直径与1条弦最多可以把圆分成多少份？

解析：20条直径分成20×2=40个部分

加一条弦多21,一共40+21=61个部分

142. 在1、2、3、4、5……499、500.问数字"2"在这些数中一共出现了多少次？

解析：这道题看上去不那么复杂，如2，32，42，23这些数中"2"分别出现一次；在22，232中又分别出现了二次；而在222中，它出现了三次.如果这样盲目地去找，仍然是非常困难的.

因此，解答这道题的最佳方法是把"2"在不同数位上出现的情况进行"分位"统计.

在个位上"2"出现的次数为：2、12、22、32、42、52……482、492.如果我们把这些数的个位上相同的"2"都划掉，那么就只剩下    0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、……、48、49.因为0~49有50个数，这就说明在1、2、3、4、5……499、500这些数中个位上的"2"共出现50次.

      在十位上"2"出现的次数为：

      20、21、22、23、……29（10个）；

      120、121、122、123、……、129（10个）；

      220、221、222、223、……、229（10个）；

   ……

      420、421、422、423、……、429（10个）.

在十位上"2"共出现：5×10=50（次）.

在百位上"2"出现的次数为：

200、201、202、203、……、298、299.如果把百位上的"2"都划掉，那么剩下的数为：00、01、02、03、……98、99.从0到99共有100个数，所以在百位上"2"共出现100次.

综合以上分析，得到在1~500这些数中"2"共出现50+50+100=200次.

答：在这些数中，"2"共出现200次.

143. 计算9+10+11+12=？就要按11次键（想一想为什么？）像这样，计算：1+2+3+4+……+99=？一共要按多少次键？

解析：解答这道题，首先必须了解数的位数与数字个数之间的关系.如1是一位数，它有1个数字，15是两位数，它有2个数字，2002是四位数，它就有4个数字……，于是可以得出结论：几位数就有几个数字.在这道题中其实就是几位数按几次键的问题.1~99这些数中，一位数有    9（1~9）个，两位数有 90（10~99）个，所以1~99这99个自然数共用 1×9+2×90= 189个.即这些数字要按187次键，我们接下来考虑运算符号（包括"="号）按了几次键，根据题中提示，可得出有几个数就有几个运算符号.即运算符号共按了99次.所以在计算1+2+3+4+……+99=？时共按了189+99=288次键.

答：共按了288次键.

144. 已知一对幼兔能在一月内长成一对成年兔子，一对成年兔子能在一月内生出一对幼兔。如果现在给你一对幼兔，问一年后共有多少对兔子？

解析：1月:1对幼兔

2月:1对成兔

3月;1对成兔.1对幼兔

4;2对成兔.1对幼兔

5;;3对成兔.2对幼兔

6;5对成兔.3对幼兔

.......

可看出规律:1,1,2,3,5,8(第三数是前两数之和),可求出第12项为:13,21,34,55,89,144

答:有144只兔

145. 从1到n的门牌号，除了小明家的门牌号之外的和为10000，问小明家的门牌号为多少？

解析：从1起n个连续自然数中去掉一后和是10000，那么我们求出从1起n个连续自然数的和比10000大且最接近10000时的n是几，由等差数列求和公式，1+2+3+...+n=n(n+1)/2, 要使n(n+1)/2>10000,这是一个一元二次不等式，通过解它，或代数字进去尝试，可以得到n>=141, 当n=141时，和是10011，正好比10000多了11，所以11没加进去，11为所求。

146. 甲、乙两厂生产同一种玩具，甲厂生产的玩具数量每个月保持不变，乙厂生产的玩具数量每个月增加一倍，已知一月份甲、乙两厂生产的玩具的总数是98件，二月份甲、乙两厂生产的玩具的总数是106件，那么乙厂生产的玩具数量第一次超过甲厂生产的玩具数量是在几月份？

解析：乙厂一月分生产的数量：106-98=8件，甲厂一月份生产：98-8=90件。你是问生产的总量超过甲厂还是月生产两超过甲？如果是月生产两超过甲，8×2×2×2<90, 8×2×2×2×2>90，所以是在5月份月生产量超过甲。如果要求总量超过甲，那要复杂些, 第n个月甲厂生产的总量为: 90n, 而乙厂为: 8×(2^n-1), 8(2^n-1)>90n, 则n>=7, 所以在7月份乙厂的生产总量超过甲。

147. 早晨8:00一辆汽车从甲地开往已地。第一小时行了40千米，照这样的速度，比原计划要迟到1小时，于是以每小时60千米的速度行驶，结果比原计划早到一小时。这辆汽车原计划用几小时？

解析：设原计划用t小时到达.

可以列出方程:

40+60×(t-2)=40×(t+1)

解得:t=6

即:原计划用6小时到达.

148. 1－3998这些数中，各位数字之和能被4整除的数字有多少个？

解析：一位数中，满足的是4，8；两位数中个位每从0变化9至少有两个数满足，若十位能被四整除，则个位从0到9有三个数满足，则从10到99满足的数的个数是：2×9+2=11个；三位数中个位每从0变化到9至少有两个满足，若百位和十位组成的两位满足条件，则有3个，所以满足条件的三位数的个数有：2×90+11=191个；四位数中个位每从0变化到9至少有两个满足，若千位、百位、十位组成的三位数满足条件，则有3个，所以1000到3998满足的数的个数是：2×300+2×30+2×3=666个。所以满足条件的一共有：2+191+666=859个。

149. 有甲、乙两只圆柱形玻璃杯，其内直径依次是10厘米、20厘米，杯中盛有适量的水。甲杯中沉没着一铁块，当取出此铁块后，甲杯中的水位下降了2厘米；然后将铁块沉没于乙杯，且乙杯中的水未外溢。问：这时乙杯中的水位上升了多少厘米?

解析：直径之比是1：2，面积之比就是1：4，（平方）所以是除以4

2/4=0.5厘米

150. 一架飞机最多能在空中连续飞行４小时，飞出时的速度是950Km/h，返回时的速度是850Km/h，这架飞机最远能飞出多少千米就应返回？

解析：950×4×850/(850+950)=1794

小学数学新定义运算的意义及练习数学运算（公务员试题）。数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算数学运算有初中数学的练习正数负数的运算的练习题有没的? 几道数学简便运算!（有奖）有理数运算典型错误有哪些？求：整式的运算典型例题。数学练习