凤天下王妃十三岁漫画:湖南科大党委书记：领导干部要正确认识自我

编者按：

    读完湖南科技大学党委书记田银华同志的二篇讲话稿，我们很是感奋。这两个讲话稿可以说是文从心发，值得各基层领导干部学一学。

    今天我们隆重推出这一篇讲话稿就是要号召全省各有关部门的领导干部认真读一读，我们觉得这两个讲话对干部的自身素质、能力、觉悟、水平都会有大的提高。

领导干部要正确认识自我

湖南科技大学党委书记：田银华

    今天，我着重讲一个问题，一个看似平常却又难于做到的问题，那就是领导干部要正确认识自我，也就是人们常说的人贵有自知之明。那么，什么叫自知之明呢？这句话出自老子《道德经》：“知人者智也，自知者明也。”智，是自我之智；明，是心灵之明。知人者，知于外；自知者，明于道。智者，知人不知己，知外不知内；明者，知己知人，内外皆明。智是显意识，形成于后天，来源于外部世界，是对表面现象的理解和认识，具有局限性和主观片面性；明，是对世界本质的认识，具有无限性和客观全面性。欲求真知灼见，必返求于道，只有自知之人，才是真正的觉悟者。老子说了：知道别人，了解别人，是智慧；知道自己，了解自己，这是高明。知道别人是智慧，知道自己是高明，合起来就是明智。

    了解自我不容易，但只有真正了解自我的人，才可成大事。汉代的刘邦就是这样的人物，他以一介布衣提三尺宝剑崛起于乱世，诛暴秦，抗强敌，定天下，创立了中国历史上延续时间最长的统一王朝，除了他敢于斗争，善于学习，在战斗中成长之外，还因为他具有高超的领导艺术，能够把一大批杰出人才团结在自己周围。这在战乱纷飞的年代能够做到自知是很不容易的，也正因为了解了别人，了解了自己，才成就了他的千秋霸业。

    当上皇帝的刘邦曾与大臣们对话。刘邦说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”刘邦又与韩信在一起谈论各将领的才能大小时，韩信坦诚地说：“臣善将兵，多多益善；陛下不能将兵，而善将将。”从上面的君臣对话，可以看出，刘邦是聪明的，首先在于自知，其次在于知彼，这就是最大的聪明。这个很难做到，而刘邦恰恰就是一个有自知之明的人，他做到了，很难得，也很可贵，他成功了；项羽不能做到，就失败了；陈胜根本做不到，早就被淘汰了。

    中国人历来把自知之明看作君子的道德，认为善知人者必先自知。毛泽东早在青年时代就认识到自知的重要性。他在评论“五四”前夕各项社会改革的流弊时说道：“今天下纷纷，就一面言，本为变革应有事情；就他而言，则是诸人本身本领之不足使然。而自身本领之不足：此无他，无内省之明，无外观之识而已矣。己之本领何在，此应自知也。”不知道自己到底有多大本领，而妄谈变革社会，当然是十分可笑的。然而一个人要做到自知之明并不容易，有的人可能说，我就是自己，怎能说不认识，不了解自己呢？其实不然，有的人可能了解他人，了解环境，了解社会，甚至了解世界，但是就是不太会了解自己。大千世界，茫茫人海，能够真正了解自己，认识自己的人极少，而不能了解自己，认识自己的人却很多很多。《贞观政要》中就记有所谓“知人既以为难，自知诚亦不易”的古训。自知比知人更难，难就难在它不仅需要理智，而且需要勇气。

    作为领导干部，我们应当正确认识自己，自觉地对自己的能力和学识进行分析，从而得到一个清醒的判断，自己具备什么水平、具有什么知识、具有哪些专长，哪些事情自己能够做，哪些事情自己做不了，这样的人才是一个有自知之明的人。但是，往往有很多人不能认识到这一点，不能正确认识自己，做不到自知之明。这些人往往是高估了自己，看到别人取得了成绩或者升迁了职务，就嫉妒、就不平，甚至发牢骚，认为自己也行，全不顾自己的能力与水平。有的人一旦获得一点成绩，就忘乎所以、得意忘形，以为明察秋察、全知全能了；干工作做决策，就各自为政，甚至独断专行。有的人谈论起来头头是道，可做起事来却常常束手无策，力不从心；有的人心怀鸿鹄之志，真给他施展空间，却又往往大不如意，令人抱憾、汗颜；有的人是一旦得意，就张扬跋扈，甚至拉帮结派，排斥异已，顺我者昌，逆我者亡……以上种种，实际上是一种不能认识自我的表现。一个人如果不能认识自我，有错不知，有错不纠，就免不了要栽跟头。凡是跌进失败深渊的人，没有一个不是这样的。知人与不知己的重要性已为人们普遍认同，问题在于为什么有的人一轮到自己、一遇到到具体问题就犯糊涂，这是人们应当认真思考的。

在座的各位都是学校建设发展的中坚力量，作为领导干部，手中握有一定的权力；作为业务骨干，具有较高的学识水平。在权力、能力、学历的光环下，怎样正确认识自我，怎样做到有自知之明，是我们当前要解决的重要思想问题。在这次干部聘任工作中，我们注重了高学历、高职称人员的聘用，但请同志们务必牢记，高学历、高职称不等于高水平、强能力。因此，加强领导干部正确认识自我的意识，对于干部的健康成长和学校的持续快速发展具有十分重大的现实意义。

一、正确认识自我是为人处事的基础

    为人处事是每个人的终生必修课。所谓为人处事，就是处理人与人之间的各种关系和事情。为什么同样一件事不同的人做出的结果不同呢？那是因为每个人为人处事的方式或者心态不同，认识事物，处理关系的方法不同。无论你从事何种工作，无论你身居何职，首先要树立一个正确的人生观，再拿出一个良好的态度去为人处事。自己做人的态度不正确，那么做出的事自然也就歪曲了。而正确认识自我，是树立正确的人生观，保持良好做人的起码要求。因此，要在正确认识自我的基础上，摆正自己的位置，调整好为人处事、待人接物的方式方法，以期收到预期的效果，要从下面几方面下功夫。

   一是要有良好的心态。俗话说，天高不为高，人心第一高；有了八百想一千，做了皇帝还想当神仙。这种不切实际、好高骛远的极端心理，不利我们的工作、学习、生活。保持良好的心态，就是要正确对待自己的进退转留；就是在充分认识自我的前提下，明确自己的职责，“在其位，谋其政”，做到爱岗敬业。不揽权，不越位，不推诿，不藏奸，自己职责范围内的事敢担当，把承担责任作为建功立业的动力，从而使自己不辱使命。这次干部竞聘上岗，有的同志提拔了，有的得到重用，有的换岗交流，有的现岗留守，有的改任非领导职务，有的不再任职。无论是上是下，是转是留，都是组织的需要，工作的需要，发展的需要，我们都应当满怀感恩之心。面对“重要岗位”的诱惑，一定要平静、平淡、平和，一定要知足、知恩、知责，自觉接受组织的挑选，始终感激组织的培养。这叫心态好，位置摆得正。

    二是要有谦虚谨慎的品格。要有谦虚谨慎的品格，就必须有宽广的胸怀。哲学家说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。因此，做人做官都要胸怀宽广，才能做成一番事业。要有宽广的胸怀，首先就要学会简单。甘地说：“简单是一种精髓。”事物是越简单越深刻，人是越简单越高尚。其次要学会闲处。有句歌词唱道：“终日奔波苦，一刻不得闲。”闲是一种心境，一种心气，一种胆量，真能闲下来，就是那种鸟瞰红尘的气度。再次，要学会放下。放下自我才能想到别人，放下个人才能想到集体，放下卑劣才能赢得崇高，放下名利才能保持自尊。这种“放下”，是抵御诱惑的法宝，真正有力量的人，不仅举得起，而且放得下。此外，要学会低调。古今中外都崇尚低调做人，谦虚处世。人要懂得自身的渺小，从而懂得敬畏大自然，懂得人世间的永恒和博大，懂得山外有山人外有人的道理，因而注意收敛、含蓄。要知道，不自我表现反而与众不同，不自以为是却超出众人，不自夸的人会赢得成功，不自负的人会不断进步。古往今来，凡是有所建树，为人民谋利益的官员都是把自己当作普通老百姓，不唱高调，不显摆，诚恳待人，诚心办事，从而得到老百姓的交口赞誉乃至青史留名。我们在座的各位领导干部，都要有这种品格。

    三是要正确对待手中的权力。作为领导干部，既有责任，也有权力。牢固树立群众观点和宗旨意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。坚持操守，就是要坚持具有良好的品德。德行是才华的主人，没有高尚的道德操行作为保证，你这个官是当不长久的。权力是把双刃剑，利己利民均兑现，有人终作剑下鬼，有人清誉享人间。所以我们决不允许任何领导干部把人民赋予的权力作为谋取个人私利、炫耀于人前的砝码。党中央历来强调“权为民所用”就是这个道理。我们要时刻牢记胡锦涛同志重申毛泽东同志提出的“两个务必”，坚持操守，养浩然正气，胸怀坦荡，自无指脊之虑；保廉洁清风，心地安然，何有敲门之惊？

    四是要善待他人。与人为善，于己无忧。老子《道德经》说：“上善若水，水利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就象水的品性一样，泽被万物而不争名利。老子告诉我们，要象水一样给世间万物带来恩泽。水往低处流，作为领导干部，切忌眼睛向上而不看下面。我们要时刻关注最基层群众的切身利益，设身处地为他们着想，为他们排忧解难。有善心，就有好报，这里的好报就是指得到人民群众的衷心拥护。我们要以真诚之心善待同事，善待所有的人。“成人之美就是成己之美”，“赠人玫瑰，手留余香”。要清醒地认识自己，在生活中被尊重，不一定是自己的魅力，而是自己手中的权力。要在工作中提升魄力，在生活中提升魅力，在行动中就要有亲和力。这就是大气，具备大气才有人气。

五是要及时修正错误。作为领导干部，管理水平不是与生俱来的，而是通过实践锻炼出来的，任何人不可能一贯正确，没有过失，只不过是要在总结经验、修正错误的基础上不断完善自我。“四书”之一的《论语》上说：“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？’”与朋友交而不信乎？传不习乎？’”曾子告诉我们，每天都要对三件事进行自我反省：替别人办事，有不尽心竭力的地方吗？和朋友交往，有不守信用的地方吗？老师传授的学业，有不温习的地方吗？每天反省自己一天的功过是非，随时纠正自己的过失，这就是做人的基本要素。所以，我们要有从谏如流的勇气。古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之？”我们要正确认识自己，要有博大的胸怀。正象民族英雄林则徐说的：“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”能虚心听取别人的意见，甚至能听取反对过自己并且已被实践证明反对错了的人的意见。这才体现出一个人的胸怀气量，才能使自己置于不败之地。

二、正确认识自我是团结和谐的关键

    维护领导班子团结和谐对党的事业至关重要。领导班子担负着领导经济社会发展和维护社会稳定的重任，只有维护领导班子的团结和谐，才能更好地发挥作用，才能促进社会和谐。作为领导干部，正确认识自我，正确对待自己和别人，善于运用正确方法处理问题，优化班子内部团结和谐的环境，使班子内部有健康的政治氛围、催人向上的舆论氛围、互帮互爱的人际关系氛围，是搞好班子团结和谐的关键所在。

    目前，我校各级领导班子总体是讲团结的。但是，也有一些领导班子存在不团结现象，有的缺乏党性锻炼，导致个人主义膨胀；有的批评和自我批评的空气不浓，班子内部表面上一团和气，其实各吹各的号，各唱各的调，有的甚至“表面叫哥哥，背后操家伙”。这都是党内监督机制不够完善，助长不团结行为发生的结果。这些现象的存在不仅损害了班子的形象，而且会伤害同志感情，滋生离心离德的现象，使班子凝聚力下降，丧失整体合力，阻碍科学发展。

    我们讲团结和谐，没有自知之明作为基点是办不到的。团结是和谐的基础，是前提，只有在团结的基础上和谐才是真正的和谐。日月、星辰、江河、湖海奏出和谐的乐章，人类在和谐中美满，社会在和谐中发展，宇宙在和谐中徜徉。团结和谐是人类生生不息的生命赞歌。因此，团结就是力量，和谐铸就辉煌。

   怎样才能搞好班子的团结和谐呢？这就要求我们每位领导干部、班子成员要正确认识自我，不可妄自尊大，不拉山头、搞派系，不结心腹、育死党，要从大处着眼，小处入手，主要做好以下几点：

    一是要提高综合素养。学历代表过去，学历代表未来。学历代表能力，但不等于能力；文凭体现水平，但不等同于水平。理论使人清醒，知识引导人生，学习成就未来。人生短暂，学无止境，要在学习中不断提升自我。加强每一位班子成员的修养，坚定共同的理想信念，就要不断地学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党和国家的方针政策，提高自己的思想水平、理论水平、政策水平和分析问题解决问题的能力。只有思想理论水平提高了，修养素质提高了，一个人的精神境界才能得到升华，产生质的飞跃，才能正确地看待自己，才能顾大体、识大局，才能淡泊以明志，宁静以致远，才能做到“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。”

    我们党在用人制度上坚持德才兼备，以德为先的用人标准。才者，德之资也；德者，才之帅也。德是才的统帅，决定着才的作用的方向；才是德的支撑，影响着德的作用的范围。所以，胡锦涛总书记2008年在全国组织工作会议上指出，选人用人要坚持德才兼备，以德为先。把干部的德放在首要位置，是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。有德无才，难以担当重任；有才无德，终究要败坏党的事业。因此，领导干部的综合素质的培养和提高关系重大，不容忽视。

    二是树立良好作风。勤能补拙，廉可生威。班子成员是否团结和谐，与班子的每一位成员是否勤政廉政关系十分密切。班子成员只有做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，实实在在干事，才能使班子充满朝气和活力。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是领导干部必须具备的优良品格，这是我们党强化自身建设、克服消极因素的重要举措。我们应做到“五慎”：慎权，我们手中的公共权力一定要谨慎使用，不可用来作为谋私之交易。慎欲，就是说不要放纵自己的各种欲望，“无欲则刚”。须知，挡不住今天的诱惑，就将失去明天的幸福。慎微，就是要求我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，做到防微杜渐。慎独，就是说一个人在单独处事的时候，要非常谨慎，审慎地对待欲望和诱惑。慎友，交友不慎，铸成大错。这是贪官们留给后人的诫训。孔子曾教育他的弟子交友的原则：“友直、友谅、友多闻。”我们交友要谨慎，不能良莠不分，始终坚持对朋友亲而不俗，真正做到“交不为利”。

    三是要以诚信为本。班子成员尽管分工不同，但都是岗位的主角，整体上的配角，必须要树立“一盘棋”的思想，做到充分尊重，搞好协作。作为班子里每个个体，就必须奉行以诚信为本的原则，待人以诚方能换得人以诚待我。孔子说“人而无信，不知其可也”，荀子说“言无常信，行无常贞，唯利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。”一个人若没有诚信，何来尊严？诚信是一个民族综合素质的体现，是我国传统道德文化的重要内容之一，也是现代文明的基石与标志。因此，诚信是一个人、一个单位无往不胜的法宝。没有诚信，就没有协作，请在座的各位仔细想想。

四是要强化大局意识。工作分主次，职位有高低，责任有大小。干工作，我们应先干好重要的工作，干好事关大局的工作，这是毫无疑义的。就领导班子而言，一个单位的正职是该单位的掌舵人，对整个领导班子起着主导作用，是建设团结和谐领导班子的关键，其政治信念、政治原则和发展理念必须把准航向，决不能有所偏离。要以事业为重，充分发挥引领作用。要以工作主题和目标来统一班子成员的共识，确立团结和谐的高起点。领导班子的团结决不是一团和气，而是基于共同的理想信念和事业追求上的力量凝聚。一把手要敢于担当，敢于负责。拿破仑说过：“一头羊带领的一群狮子打不赢一头狮子带领的一群羊。”要充分发挥一把手的指挥作用、凝聚作用、模范作用、协调作用。一把手要采纳群言，择善而从，充分尊重班子成员的意见，善于集中班子成员的智慧，做到总揽而不独揽，领唱而不独唱，果断而不武断。我们要求班子成员严格做到“办事不越权，工作不越位，汇报不越级”确保班子工作井然有序运行。班子成员在工作上是同事，当其他成员遇到难题时，不能袖手旁观，应积极帮助；当分管的工作与全局性工作发生冲突时，要主动让步；当交叉性的工作出现失误时，应主动承担，形成一种正职领导带好头，副职领导服从不盲从，到位不越位，补台不拆台，工作上配合默契的良好风尚。

三、正确认识自我是奋发进取的动力

    当今时代呼唤与时俱进，古今中外智者、强者皆看重认识自我、超越自我，可见，自知之明对人生乃至人类何等重要。

    苦炼内功，提高自身素质，是领导干部与时俱进、奋发进取的基本前提。一个人要实现与时俱进，不断超越自我，就要做到自知之明，需要多照“镜子”。人照镜，能从镜中领悟自身，动物照镜，则视镜中为异己，这是人与动物的根本区别之一。因为，人有自我意识，可以意识到自己的行为、思想、感情、愿望和利益。人与人不同，因此，人对自身认识的深度、广度是不同的。人要用好照自身的“镜子”，反思自我、审视自我、把握自我。据说，爱因斯坦直到16岁的时候还很贪玩，就在那一年，他父亲给他讲了一个故事，改变了他的一生。爱因斯坦的父亲讲，有两个人钻烟囱，前面的人脸被烟囱里的烟灰蹭黑了，而后面的人脸上没有一点灰。两人互视后，后面的人去洗脸，前面的人照样在大街上走，惹得街上人大笑。两人都缺少照自身的镜子，而以对方为镜，没有认清自身面目。最后，爱因斯坦父亲说，其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才。爱因斯坦听后顿悟，从此远离玩耍，他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于使他的生命闪出熠熠光辉。因此，经常用镜子照照自己的所作所为，反思自己的所思所想，核对自己的是非功过，方能激发奋勇向前的斗志。

    有自知之明和奋发进取并不是矛盾的。自知之明是充分认识自己的长处和短处，优势和劣势，在此基础上扬长避短，奋发进取，矢志不渝。正象《易经》说的，“天行健，君子以自强不息”。为此，我们要做到以下几点：

    一是要把握自知与自信的辩证关系。我们提倡人贵有自知之明，并不是说人不能有自信。而是要搞清楚自知之明与自信之间的关系。所谓自信，就是你对自己的预期。所谓自知之明，就是指你对自己能力的判断。所以，两者不但不是矛盾的，而且是相互影响的，说得明了一点，也就是你的自信是建立在自知之明上的，超过自知之明的自信就是自大，而失去自信的自知之明就是自卑。

     举一个关于自信而成功的例子：有一位中国留学生到澳洲留学，好不容易找到一份工作，主管问他：“你有车吗？你会开车吗？这份工作没有车不行。”从未摸过方向盘的他竟毫不犹豫地点头说：“有，会。”“那好吧，四天之后你开车来上班。”第一天，留学生向朋友们借钱买了一辆二手车。第二天，向朋友学习、练习。第三天，他竟开车上路了。第四天，他开车上班。如今，这个留学生已成为澳洲电信的销售主管。

    看到这个故事，我们想到什么？是青年狂妄，说大话，还是骗人？不，我们应该看到的不是这些而是自信。他说自己会开车，因为他的自信。他努力实践，兑现承诺，抓住了走向成功的机会。所以自信就是“信自”，而自信就要自知，没有他的聪明实干，准确把握自己的能力，他能成功吗？

    二是要有干事创业的雄心壮志。诸葛亮说“志当存高远。”初唐四杰之一的王勃在《滕王阁序》中写道：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”当我们认识到自己不是蠢才，不是庸才，而是一个才堪大用的人的时候，切忌不要浑浑噩噩，胡搅乱来，做一个混世魔王，须知“少壮不努力，老大徒伤悲。”有了志向就有目标，只要朝着目标做不懈的努力，就一定会成功。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功之路，才会产生“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。

    三是要深入实践的勇气。南宋诗人陆游写过这样一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”诗的大意是说，古人做学问是不遗余力的，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，要想真正理解书中的道理，还必须去躬行实践。做学问是如此，那么要实现自己的志向抱负，只在纸上谈兵，不躬亲实践，能实现吗？“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。毛主席说的“实践出真知”就是这个道理。

    四是要有坚强的意志和毅力。有一句人人耳熟能详的诗句叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在前进的道路上不可能没有坎坷，不可能没有挫折，但是我们要积极面对它，不低头，不屈服。正如孟子说的，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”曾国藩在镇压太平天国时用的“屡败屡战”的战术就很典型地说明了这个道理。自然界的马一生下来就会跑，但要想成为千里马，那就得练。一切硬木若能成长成高大乔木，必是经受了漫长时间的考验。人才也象树木一样，有志于成才成功的人，应当坚定信念，踏实工作，苦练内功，争创佳绩。事实证明，只有坚忍不拔，顽强奋进，不畏劳苦，勇于攀登的人，才能达到光辉的顶点。

    人贵有自知之明，这是亘古不变的真理。作为学校改革发展的中坚力量，希望在座的每一位同志将这一真理牢记于心，并在学习、工作、生活中一以贯之地认真实践，全面贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为建设高水平教学研究型综合性大学作出新的更大的贡献！

领导干部要牢固树立责任意识

湖南科技大学党委书记：田银华

一、责任是做好工作的基础

我们新的干部已经到位，已经在开展新的工作、开拓新的局面。在这个过程中，我们遇到的问题和困难可能比估计的要多，面临的要求和期望肯定比从前的更高，对此，我们是退缩回避，还是迎难而上，说到底是看我们有没有责任意识的问题。责任意识是领导者的第一素质，是我们立足现有岗位、开展一切工作的基础。我们对责任要有一个正确的认识。

1、责任是一种爱岗敬业的精神。

“在其位、谋其政”。在新一轮干部聘任工作中，大家竞聘到了新的岗位，这是自身努力加上组织培养的结果。既然组织选择我们到现在的岗位上工作，我们就要热爱和珍惜这个岗位，视职位为机会，视责任为使命，视工作为事业，认认真真工作，扎扎实实做事，将自己的聪明才智充分发挥出来，将方方面面的积极性和创造性调动起来，努力形成凝心聚力搞建设、一心一意谋发展的良好局面。

2、责任是一种敢于担当的品质。

　　“大事难事看担当，顺境逆境看胸怀”。责任心强，就会负责地对待自己的工作，做到尽其所能，尽力而为；就会把工作做在前头，把师生员工的利益放在心头。我们学校正处于发展的关键时期，迫切要求我们的干部勇于负责，敢于担当，在关键时期尽关键之责，用非凡之为成超常之功！也只有那些能够勇于承担责任的人，才能赢得群众的好评，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

3、责任是一种建功立业的动力。

　　“责任胜于能力，责任就是动力。”一个负责的同志，不是简单的任劳任怨、兢兢业业地做工作，而是在此基础上，充满激情地对待工作，及时发现工作的难点，从而想法设法去克服，使自己所做的工作不断地有所创新和发展；及时发现自身的不足，从而加强学习，积累经验，不断提高自身的能力。我们要将学校的发展和自身的进步结合起来，将个人的前途融入到学校的事业当中，在对工作、对学校的尽职尽责中，充分展现个人的实力与魅力，实现人生价值的最大化。

4、责任是一种不辱使命的境界。

　　学校上千年的文化传承、六十年的办学历程，无不体现了先辈前贤恪尽职守，艰苦奋斗的悠久传统。我希望，我们的干部能够学习我们的先辈前贤，能够发扬煤炭人特别能战斗的精神与师范人严谨治学、从严治教的优良作风，把工作作为一种使命、一种价值去追求、去实践，开拓创新、不辱使命。

    二、责任是履行职务的前提

1、要敢于负责，不去回避矛盾，不会推卸责任。

温家宝总理在湖南大学寄语青年学生时提到：“此时、此地、此身”。我们在工作中也应该奉行这“三此”主义，从自身做起，从现在做起，从所处的岗位做起。组织上安排我们到哪个岗位，就要解决相关的矛盾和问题，我们只能勇敢面对，认真解决；我们必须勇挑重担，承担风险，积极地化解矛盾，高效地推进工作，出色的完成自己的本职事务。

2、要勤于负责，主动深入一线，及时解决问题。

“淡泊明志，夙夜在公”。作为一个称职的领导干部，就应该看淡名利，勤于公务。要建设好湖南科技大学，不仅需要一支耕耘在教学第一线的教学团队，不仅需要一支活跃在科研最前沿的科研团队，同样需要我们这支在管理岗位上辛勤工作、默默奉献的管理团队。我们要把心思凝聚到事业发展上，把精心集中到工作落实上，勤于工作，勤于调研，多到困难大、矛盾多的地方去解决问题，多到群众意见大的地方去理顺情绪，多到工作推不动的地方去打开局面。

3、要善于负责，提高履责能力，优化责任分配

“责重山岳，能者方可当之。”善于负责要有履行责任的能力：具备了一定的素质和能力，才能胜任一定的岗位和职责；担负的责任越大，就越需要提高履责能力。同志们要做勤于学习的表率、勇于实践的表率、开拓创新的表率，不断地解放思想、创新方法，在学习和实践中全面提高素质和本领。善于负责要有合理分配责任的艺术：自身的责任意识固然重要，更重要的是整合资源，科学安排；层级管理，层层负责；用人所长，人尽其才，才能产生最佳效果，有效推动工作。善于负责还要有开创风气的本领：要建设一种负责的干部形象，一种负责的部门形象，带出一个好的作风，让好的作风熏陶出一支好的队伍。

4、要乐于负责，展现自我价值，实现理想人生。

有没有责任心，看待所处岗位、所承担工作的眼光是不同的。没有责任心，我们的工作，要么单调无味，要么繁忙杂乱。有了责任心，所处的岗位就成了体现和实现人生价值的大舞台。有没有责任心，工作的效果也是不一样的。强烈的责任心能激励自己积极主动的工作，并在工作中充分发挥主观能动性。有没有责任心，体现的人生价值更是不一样的，我们都熟悉奥斯特洛夫斯基说过的这句话：“人的一生应该这样度过当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候他就能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业”。这是责任的最高境界，同志们务必时时反思这种境界，让责任意识成为实现个人价值、推动学校发展的不竭动力。

三、责任是成就事业的关键

1、要担负责任，必须加强学习，提升自身的综合素质。

“气有浩然、学无止境”。学习可以涵养品性、提高境界，可以提高能力、提升素质，同志们的发展潜力有多大，一定程度上取决于大家的学习能力有多强。作为高等院校的一名管理干部，我们要时刻意识到不学习提高就有适应不了需要、被淘汰出局的危险；要始终保持吸纳新知识、新信息的兴趣和热情，少应酬、多读书，少玩耍、多钻研业务，促进党性觉悟、政策理论水平、思想品德修养、综合管理能力以及业务工作水平的不断提高。

2、要担负责任，必须转换角色，提高驾驭工作的能力。

“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不可谋一时”。新一轮干部聘任后，同志们要尽快完成角色转换，站在新的起点，面对新的目标和任务，努力工作，开拓进取。工作中要有全局观念，能够跳出本部门的局限；要有科学理念，跳出旧有的思维框框；要有预见性和前瞻性，视野开阔，目标长远；要善于协调关系，团结同志，凝聚人心；要提高执行力，认真落实学校的各项决策。

3、要担负责任，必须改革创新，实施精细的管理方式。

目前，学校发展已经取得了长足的进步，但在管理上，还处在粗放经营的阶段，工作粗糙，缺乏细化，手段单一，措施不力，效率不高，没有充分发挥人力、物力、财力应有的作用。我们的工作必须尽快由粗放型向精细化转变，倡导细节意识，讲求工作艺术，每一个步骤都力求精心，每一个环节都力求精细，每一项工作都力求精品。

4、要担负责任，必须谨言慎行，树立清廉的个人形象。

我们的干部要时刻保持清醒的头脑，警醒自我；要时刻注意言行，掌握分寸，抵得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫。不要搞小意思、小场合、小圈子，小圈子会影响你的大发展，小意思往往会引出大问题。

5、要担负责任，必须真抓实干，创造一流的工作业绩。

　　群众看干部，不看“唱功”看“做功”。我们都是从通过竞聘层层挑选出来的，都展现了我们“唱功”好的一面。从现在开始，我们应该展现我们的“做功”，真抓实干，做出成绩，力求先人一步、胜人一筹。学校也将努力营造想干事、肯干事、会干事、能干成事的浓厚氛围，让想干事的有机会、真干事的有舞台、干成事的有地位、不干事的有危机感。