六爻占卜准吗:决定孩子命运的技能 02 塑造自我的技能

02  塑造自我的技能

塑造自我不分早晚。——乔治·埃里奥特   

以竞争为时代主题的当今社会中，在你的孩子开始在公众生活中赢取胜利之前，他必须首先赢取内心个人战争的胜利  —— 凤凰涅槃般地不断塑造自我。所有的改变起源于改变自我，让孩子从小就学会准确认识自我，熟知自己的优缺点，扬长避短、战胜困难、运筹帷幄，才能决胜千里。只有让孩子不断地塑造自我，确立适合他自己的目标并为之奋斗，走出一条为自己量身打造之路，才是真正快乐的人生。塑造自我是胜人一筹的先决条件、是通向成功的起跑线。   

一、飞向自己的天空   

俄罗斯著名男低音歌唱家奥多尔夏里亚宾从小就很喜欢唱歌，在他十九岁的时候，有一次去喀山市的剧院经理处请求经理听他唱几首歌，以求允许他参加合唱队获得登台表演的机会。而当时他正处于嗓子变声的阶段，结果没被录取。但是他并没有放弃努力，过了些年，终于成为全国闻名的歌唱家。偶然的机会，他认识了高尔基，向作家倾吐了自己青年时代的这次遭遇。高尔基听了，却出乎意料地笑了。原来就在那个时候，高尔基也想成为该剧团的一名合唱演员，而且有幸被选中了，不过很快他就明白自己根本不适合唱歌，退出了合唱队转身投入写作。如果他们两个都没有及时找准自己的位置，就不会有后来的耀眼成绩了。让你的孩子学会准确认识自己、早日飞向自己的天空吧！　　   

世上有很多人，他们每天忙忙碌碌，有的也会小有成就，但是他们并不快乐，因为他们其实在每天重复着自己不喜欢但不得不做的事情、完全没有激活自己生命的兴奋点。只有让孩子在他自己的人生道路上找到适合他的人生坐标，他才能够充分发挥自己的聪明才智，改变自己的命运，从而达到成功的彼岸。每个孩子都是一块天然的璞玉，根据他的纹理进行雕琢才会成为精湛的艺术品。   

（一）让孩子准确认识自己   

古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己！”正确地认识自己的价值，是成功者必备的一个重要因素，而实际生活当中，人们往往会过低或过高地判断自己的价值。只有让孩子正确认识到自己的价值，才能让他实现自己的价值。   

* 从正确认识、判断物品的价值入手。比如，那些老树的树根，很不起眼甚至很丑陋，可是经过专业人士的手，发挥它的长处，便能把它培养成一株焕然一新的盆景。   

* 停止跟他人攀比。父母不要总拿自己的孩子跟别人的孩子相比，不要说“你看隔壁的小明比你强多了，每次都考第一，你可真没出息！”之类的话。经常和别人相比，不免会拿自己孩子的缺点对照人家的优点，这样就伤了孩子幼小心灵的自尊，缺点更差、优点也会因不被重视而逐渐消失了。   

* 不要盲目追随别人。让孩子懂得别人通过努力甚至侥幸获得了成功和财富，他可以借鉴学习人家的经验，但是完全照搬人家的方法却往往不行，盲目追随别人只能误入歧途，自己就是自己，别人是别人。   

* 相信自己。让孩子明白他是独一无二的，任何人都不能代替他的思想和行为，应该为此而自豪。不要在意别人的评价，要知道“燕雀安知鸿鹄之志”，“走自己的路，让别人去说吧”。   

* 不要过分在乎自己的外表。青少年往往十分注重自己的外表，青春靓丽的偶像明星很容易在他们中间流行，外貌平平的孩子可能觉得自己很没面子因此而自卑，要让他们知道内心的魅力才是真正的人格魅力。   

（二）确立适合孩子自己的目标   

在孩子正确认识自己的基础上，让孩子发现并发展一种才能、爱好或特殊的兴趣，哪怕它们并不起眼。人生并不一定要树立当科学家、政治家之类的远大目标才会有意义，事实上，才能有多种多样，并没有高低贵贱之分。不管孩子的才能、爱好或者兴趣在哪里，他的目标是什么，这些都不重要，无论是下棋、打篮球还是收集蝴蝶，关键是只要适合孩子。记住，孩子才是他自己生命的“司机”，从他的立场选择下一站是哪儿：   

* 确立一个孩子感兴趣的目标。孩子们对于自己感兴趣的东西，往往花费许多时间和精力在上面都不觉得疲劳。将一个感兴趣的东西确立为目标，再巧妙地将学习与这个目标联系起来，促成他的改变。比如，很多男孩喜欢电脑，可以趁机让他学好英语，只有这样才能很“酷”地把电脑玩转。   

* 确立一个孩子擅长的目标。有的孩子，生来就喜欢唱歌、跳舞，那就鼓励他成为一名表演家；有的孩子，从张嘴说话开始就口齿伶俐，那就引导他成长为一位演说家，这不都是成功的捷径吗？   

* 目标不要过高。要记住“三百六十行，行行出状元”，不一定非要成为科学家、企业家才叫成功。生活中还是平凡的人居多，过高的目标反而难以实现，就等于没有目标了。   

* 目标不要过远。对于青少年来说，他们的兴趣广泛但缺乏耐力，需要十年八年才能完成的目标很容易让他们厌倦，而且随着时间的推移他们才能真正找准自己的位置。鲁迅是到日本留学医学院的时候才发现自己应该献身文学的，最好确立“下次考试超过你前面的人”这样的短期目标。   

（三）让孩子努力实现目标   

接下来，就要让孩子朝着这个适合自己的目标努力，付诸行动，在目标召唤下集中精力跨过荆棘坎坷，实现目标，升华他的价值。   

* 言必信、行必果。既然是孩子自己确立的目标，就要鼓励他去努力实现，证明自己的判断与实力。   

* 让孩子坚信自己能够实现既定目标。拿破仑曾说“‘不可能’这个字眼只有在愚人的字典里才能找到”。只要敢想敢做，就一定会有收获，而且最终结果也许会远远超过原目标，出乎意料。   

* 制定一个详细的计划。根据自己的情况和目标的难易程度，做出一份详细的实现目标计划，每天分配一定的时间或者将目标再细分为几个阶段逐一实现。   

* 当众说出自己的目标。孩子制定目标后，不要让他默默记在心里，而要大胆地当众说出来，只有这样才能表明他的决心，另外青少年的虚荣心也比较强，碍于面子也会多几分努力的。   

* 坚持到底。在实现目标的时候，经常会遇到困难而且可能是看起来难以克服的困难，这时，一定要鼓励他坚持到底，不要轻言放弃，成功与失败可能只有一步之遥，功亏一篑实在是可惜。   

二、拥有健康的体魄   

孟雪莹虽然素有“运动少女”之称，但她小的时候很不喜欢运动。跑步跑不快，铅球扔不远，小山羊在她眼里也是大老虎。所以，雪莹的成绩虽然优秀但内心却胆小无比，跟人说话容易脸红，对一切陌生的东西都心怀恐惧。大学毕业以后，心中空有种种远大目标，却常常感到体力不支，需要比别人更多的时间来恢复元气。雪莹很羡慕那些从小就有运动素质的人，他们浑身有着使不完的劲儿。“一切优越始自于身体的优越”，“身体是革命的本钱”。于是雪莹开始加强体育锻炼，擦着汗水，她脸色健康红润、自豪又自信。只有拥有不竭的体力才拥有不竭的动力。抓紧时间让自己的孩子拥有一个健康的体魄吧，他将受益终身！   

人其实就像一部汽车需要定期对发动机进行调整和换油一样，需要多给身体一些呵护和关爱，保持健康的体魄，不断使身体得到恢复和更新，调整到最佳的状态，才会有清醒的头脑、丰富的情感和缜密的思维。身为父母，要从生活的细处着手，培养孩子健康的体魄。   

（一）健康的饮食   

人们常说吃什么样长什么样，此话不无道理。良好的饮食不仅能够大快朵颐，还是身体茁壮成长的基础，所以请各位父母记住这样的法则：   

* 合理的饮食结构。要注意平衡饮食结构，不能过于清淡也不能太油腻，保证经常进食谷类、蔬菜水果、肉、禽、蛋、坚果以及奶类，尽量少食用脂肪和甜品，这些食品要变着花样轮流着吃，既营养均衡又不会吃腻。   

不能偏食。青少年经常是喜欢什么就一直吃什么，不喜欢吃的就一口不动。可以告诉孩子这样虽然满足了嘴巴的需要，但是时间长了，身体是要抗议的棗单一饮食就会营养不良。   

吃的适度。青少年喜欢走极端，不是吃得太荤就是吃得太素，不是吃得太撑就是吃得太少。要让孩子学会掌握自己吃东西的尺度、学会控制自己的嘴巴。   

（二）充分的休息   

要相信那些能够按时起床、按时睡觉、按时学习的孩子才能拥有健康的体质、才能取得优良的学习成绩。必须让孩子花时间放松休息、恢复精力，过度疲劳不利于孩子的正常发育和成长，要让孩子懂得休息，生活有张有弛，养精蓄锐。   

* 有规律的作息习惯。要孩子坚持早睡早起，不要让他熬夜。晚上十点到凌晨两点是最好的睡眠时间，要让孩子学会珍惜这段时间。   

* 保证充足的睡眠。青少年们正处于发育时期，只有充足的睡眠时间才能保证他们身心正常、精力充沛，才能认真做好每一件事情。   

* 学会小憩。可以教孩子在课间或者活动间隙偷偷小憩五分钟，这样能很快补充体能，但是千万小心他在课堂上小憩博老师大怒或者一觉睡过了头。   

* 不要给孩子过重的负担。父母要根据孩子的能力和他平常完成任务的情况，给他安排课余时间，不要让孩子应接不暇地一会儿学这个，一会儿练那个，要量孩子之力而行！   

（三）坚持体育锻炼

“青春在于运动”，经常的体育锻炼能使人达到最自然饱满的状态，这样人才有更多精力去体验生命中流光溢彩的境界。多种多样的、长期的运动能够保证孩子具有健康的体魄、十足的信心、勇往直前的决心和青年人特有的积极向上的朝气。    

* 与孩子一起锻炼。可以每天与孩子一起晨练，比如跳绳、慢跑或者做做器械什么的，这样一方面能监督孩子坚持运动，另一方面还能对孩子的运动姿势进行指导，把握运动的量，避免过于劳累。   

* 帮孩子组织一次集体“运动会”。课余时间，父母可以帮助孩子联系亲戚邻居家的同龄孩子们一起来个足球赛、打豆沙包、跳绳比赛等，运动之后对赢方可以用送书签、请喝饮料等方式进行奖励，以提高他们的积极性。   

* 鼓励孩子在学校参加体育比赛。不要以为整天对孩子说好好学习就行了，留心关注一下学校的活动动向，看最近有没有什么赛事，鼓励他参加吧，哪怕孩子并不擅长，但是要记住体育精神是“重在参与”呀，运动细胞也是锻炼出来的。   

* 定期带孩子去郊外活动。青少年们骨子里都有好动的细胞，父母们要善于去调动，周末天气好的时候，赶快带他去爬爬山或者骑自行车周游全城，只要提前订好了活动计划，可以让孩子提前安排好学习，他会毫不犹豫地答应并保质保量完成的。   

* 给孩子提供运动的配套物品。主动给孩子买一个他渴望已久的足球、一套英姿飒爽的运动服，孩子们在爱不释手的同时，会多给自己一些运动的机会。   

（四）拒绝恶习   

要想让孩子拥有健康的体魄，除了锻炼、保养之外还要记住不要让孩子染上恶习损伤他自己的身体。但是青少年们出于好奇或是出于反叛，却经常沾染这些恶习。父母们可以教给孩子这样的拒绝恶习的技巧，让他在“朋友们”执意劝烟、劝酒的场合可以用得上：   

* 在心里提出一些问题。先问自己“为什么想抽烟？真是非得抽烟吗？”“如果自己喝醉了怎么办？样子很狼狈吧？”这样能使你的孩子做到三思而后行，也许他就“悬崖勒马”了；   

* 指出不良后果。这种一时的快乐是要以长期的痛苦为代价的，比如，吸烟的人患肺癌的几率很高，喝酒对自己的胃、肝脏有很大的伤害，这不就是慢性自杀吗？至少也算是自虐了，赶快停止吧。而且，烟酒是需要钱来买的，如果上瘾了，自己的零花钱是支持不下去的；   

* 巧妙地离开。如果见势不妙，不要管别人是不是看得起你，赶快找借口溜之大吉，而且越快越好，没必要为这种事情讲义气。   

如果父母发现孩子已经与这些恶习沾边了，赶快规劝他戒掉，不要大骂、责怪他，关心他，动之以情晓之以理地帮他树立戒掉恶习的信心，否则孩子们会破罐子破摔的。   

三、学会控制自我   

在一场举世瞩目的台球比赛中，上届的世界冠军已经走到卫冕的门口，只要把最后的那个黑色8号小球打进球门，他就可以登上领奖台了。恰恰就在此时，一只苍蝇飞过来凑热闹，它先是飞到这个选手握杆的胳膊上弄得他痒痒的，他停下来，苍蝇飞走了，但是转了一圈又落到了选手的眉头上，他不耐烦地用手去打苍蝇，苍蝇又轻捷地逃走了。也许是故意捉弄这个选手，苍蝇又像幽灵一样落在了那只黑色8号小球上。终于，选手动怒了，拿着球杆就朝着苍蝇捅去，结果苍蝇没打着却碰歪了球。按照比赛规则，给了对手一个反击的机会，结果人家抓住机会一气呵成把该打的球全打进了。面对一只苍蝇，此选手没有控制住自己，就这样与卫冕冠军失之交臂了。不能控制自己的人往往因小失大，让孩子学会控制自我的技能吧！   

人们经常为自己一时的情绪、兴趣、欲望所支配，而失去理性，造成本不该有的损失，从而最终输掉自己。让孩子学会控制自我、支配自我并自觉调节自我的行为，即孩子既能够自觉地完成理所应当完成的任务，又能够抵制不良行为。父母在管教孩子的过程当中，要注重把对孩子外在的约束力转化为他们内心的自我控制的能力，这样孩子们今后才能真正独立走入社会，求得很好的生存。   

（一）建立“可、否”观念   

让孩子懂得什么是可以做的、什么是不可以做的，事先在脑海中有一个判断是非好坏的标准，按照这个标准，孩子才能认识到自己行为是否正确，才能学会控制自我。父母们可以在日常生活中随时向孩子灌输“可、否”观念：   

* 直接告诉孩子。很多时候，作为父母可以直接告诉孩子如何做是被允许的、如何做是被禁止的，但是一定要说出令他信服的理由，比如不准孩子晚归，就要举出因为治安、睡眠等原因来让他认可；   

* 通过评价他人的行为。在给孩子讲故事或者在看到他人行为的时候，可以在孩子面前作出客观的评价——这时父母要注意不要将自己对人家的好恶强加进来，这样在潜移默化之中，让孩子内心明白“可、否”的观念。   

* 反观孩子自己的行为。在孩子做完一件事情的时候，可以及时对他的优点加以表扬，以后他就会再接再厉了，指出存在的缺点和不足但不要用严厉批评的语气，这样他就能切身感受到“可、否”观念了。   

（二）制定一些约束规则   

在划定“可、否”观念的范围并得到孩子的认可接受以后，最好能直接抓紧时间把这些观念上升为规则，约束孩子的行为，对孩子进行法治。   

* 规定孩子有规律的生活作息。如要求孩子准时起床、准时就寝，按时饮食，不偏食、挑食等，让孩子从控制自己的生活开始学会控制自己的内心。起初可能对孩子来说有些困难，父母要勤于督促他们，让他们把控制自我养成习惯，习惯就成自然了。   

* 善于利用集体规则。往往学校中的规则孩子们更愿意听从，借助老师和学校的手段要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律，着重培养孩子的社会道德规范和社会责任心等方面，不可随心所欲地侵犯别人的利益等等。   

* 制定相应的奖惩标准。对于孩子来说，有的时候父母光是嘴巴上说教根本不起什么作用，必须采取“行动”。他要是能很好地控制自己马上要奖励他，要是硬要依着自己的性子，就要惩罚他，绝不能手软。   

（三）培养孩子自觉控制自我

父母要用心发挥孩子的自觉性，从内心彻底接受自我控制这个观念，才能达到以自我控制为乐，才能真正做到控制自我的一言一行。特别是走入社会以后，父母也不能总跟着孩子监督他，关键是孩子能发挥自觉性才能做到随心所欲而不逾矩：   

* 父母要做好控制自我的榜样。父母不要表现出沉溺于自己的欲望之中，比如父亲不要星期天总是坐在沙发上看球赛；孩子在场，父母不要吵架；父母之间互相谦让，相互谅解；任何时候，父母都不要对孩子撒谎；在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气等。   

* 让孩子逐步学会自己评价自己。让孩子用那些交给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。   

* 让孩子知道控制自我是成熟的标志。能够很容易就控制自我阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。   

* 让孩子学会着眼于远大的目标。不能自我控制的人通常是着迷于眼前利益，有一个远大的需要长期努力才能实现的目标在心中，就能让孩子轻而易举地克制住自己。   

* 培养孩子坚定的意志。要让孩子坚定正确的立场，不要动不动就轻易在花花世界里失去自我，要学会抵制外界的诱惑。   

* 培养孩子温和的性格。教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，如别人对自己这么做能不能接受，温和地对待周围的人，在他任性、专横跋扈的时候，父母一定要批评他。   

* 让孩子学会忍耐。缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪，容易激动发怒会给别人造成不好的印象，损伤自己的人际关系。所以要让孩子学会忍耐，不要轻易流露自己的情绪，激动的时候让他在心中默数“一、二、三”再问自己是否应该爆发。   

* 让孩子学会冷静分析。在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，不要遇事慌慌张张。   

四、不断给自己充电   

被马克思称赞为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的唯物主义哲学家、科学家弗兰西斯·培根，就是一个终生学习的典范。12岁的时候，他就进入剑桥大学三一学院深造，在这期间他就对人们普遍接受的传统观念和信仰产生怀疑，开始独自思考、学习。三年以后，他跟随英国驻法国大使艾米阿斯·鲍莱爵士作为随从旅居法国两年半，他一个人几乎走遍了整个法国，走到哪儿就学到哪儿，不断地接触新鲜事物，接受各种各样的新潮思想。回到英国以后进入葛莱法学院攻读法律，经过努力取得了律师资格，后来又当选国会议员、法院的书记。由于不断地勤奋学习，培根的思想愈加成熟，极力批判经院哲学和神学权威，把脱离实际、自然的一切知识加以改革，把经验观察、实践效果引入认识论。   

伊斯兰教的创始人穆罕默德有句名言：“人生应当自摇篮学习到坟墓。” 特别是网络逐渐普及的当今时代，杰出的知识精英是社会发展的引擎，他们的知识和智慧是时代前进的动力。这些预示着学习也是一种技能，而且与孩子们的未来息息相关。学习就如同呼吸一样，只有让孩子们坚持不断地学习，不断给自己的大脑充电，所掌握的知识才会随时得到更新，才能适应信息日新月异的换代速度。不断充电的学习能力是孩子一生的护照。   

（一）让孩子懂得学习的意义   

“知识就是力量”已经不适应新时代潮流的需要了，学会学习的能力才是真正的力量，不断地学习、充电、镀金的人才是将来社会真正的赢家。父母们，可以这样告诉你的孩子：   

* 不断学习、充电才能获取人生密码。马不停蹄地探索新知识、勤于思考，就会体会到人生的真谛、获得生活的真意，即获知人生存在世界上是为了什么，进入人类最深邃的境界。   

* 不断学习、充电才能自我改造蜕变。坚持学习的人才能在学习中有很多机会发现自己的缺点和不足，然后再通过进一步学习来加以改善和提升，使自己的心灵得到升华，思维得以改造，行为得到修正。学习是一个内外兼备的变化气质的过程。

* 不断学习、充电才能积累智能资本。即将到来的信息社会当中，“资本家”早就落在历史车轮之后，“知本家”、“智本家”才能引领时尚，只有不断学习才能向这些靠近。   

* 不断学习、充电才能打破成长界限。从不放弃学习的人，眼界高远，视域十分宽广，只有他们才能不断给自己提出新的目标，而不会将自己局限于一个小小范围之内，他们的成长是无边界的。   

（二）克服错误的学习心态   

一说到学习，有些人就很不以为然，更不用说要不断学习、终生为自己充电了，岂不是自讨苦吃吗？何必呢？要想让孩子做到不断给自己充电，就要清除他脑子里这些不利于发展学习技能的错误思想和不良心态，下面举出一些常出现的阻碍学习的观念，以便父母督促孩子引以为戒：   

* 金钱至上。这些人认为“学问为粪土”，金钱才是万能的，但是我们退一步想即使金钱有这么重要的作用，但是在现代社会，文盲也是没有机会成为大款的，而且知识才是真正的财富。   

* 自认为是饱学之士。有些人读了一点书，知道的可能比别人多点，就觉得自己上至天文、下到地理无所不通无所不晓了，先不说学无止境，平时还说山外有山、天外有天呢。   

* 对某些学问抱有偏见。比如，对于哲学之类因为不能立竿见影地转化为金钱而备受冷遇的学科，有些人只会抱怨如何深奥难懂，而不去接触这门知识，结果放弃了一些必要的学习机会。   

* 沉溺于一时的逸乐。有些人特别是青少年很喜欢追求眼前的安逸享乐，认为凡是学习都是苦差事，不愿意做苦行僧，岂不知只有不断的学习才能让自己的内心得到最纯净的净化，从而得到最长久的快乐。   

* 只追求外表。青少年处于生长发育期，身体变化很大，所以也得到了他们很大的关注，他们注重追求外表的美丽或者是华丽，但这却容易转移本应放在学习上的精力。   

* 很忙，没有时间学习。人们也经常会认为自己很繁忙没有时间再去学习一门暂时没用或者忍忍不用也行的技能，大叫没有时间的人基本都碌碌无为。   

（三）让孩子学会学习   

学习既然是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。要想帮助孩子轻松应对，在如何学习的问题上就更应该让他保持清醒的头脑。父母们，可以这样教会你的孩子掌握学习的方法和捷径：   

* 做好学习规划。先是确定自己要学习什么，希望有什么样的前程，知道自己想通过学习达到一个什么目标。   

* 读懂人生的“两本活书”。第一，要读懂自己，知道自己需要什么缺乏什么；第二，要读懂别人，“三人行必有我师”，与周围的人相比较、向别人学习是一个学习的捷径。   

* 处于一种最佳的学习状态。在心中坚定学习的念头，并保持轻松的心态，努力选择和营造适合自己的学习气氛，最佳的学习状态能给你带来最好的学习效果。   

* 铸造合理的知识结构。均衡合理的知识结构，是一个人具有创造力的保障，是成功的支柱，学习知识的时候不要以时髦为标准，要努力广泛地涉足于各个领域来完善自己的知识结构。   

* 掌握适合自己的记忆方法。有的人记得快忘得也快，就要经常复习帮助巩固。记得慢的人，可以尝试瞬时记忆、争取过目不忘——看一遍努力牢记在心，然后马上回过头来再记忆一遍，这个方法对于记忆大量英语单词是很有效果的。还可以尝试卡片记忆法，把自己所学言简意赅、分门别类地记在一些小卡片上，便于利用零碎时间进行记忆。   

五、开发时间这一宝贵资源   

著名的德国无机化学家、诺贝尔奖得主阿道夫·冯·拜尔，在他的自传里提到自己小的时候一次难忘的经历。那是在他十岁生日的时候，前一天晚上他躺在床上就高兴地预想着父母一定会送他一份大礼物为他热热闹闹地庆祝一番的，因为德国人对家人的生日是十分重视的。但是，那天早晨起床以后，父亲还是老样子一吃完早饭就伏案苦读，母亲领着他到外婆家不咸不淡地消磨了一整天。小拜尔就有些不高兴了，细心的母亲发现了耐心地开导他：“在你出生的时候，你爸爸还是个大老粗，所以现在他要和你一样努力读书好参加明天的考试呢。妈妈不想因为庆祝你的生日而耽误爸爸的学习。妈妈在为明天我们的生活能够丰富多彩而尽心尽力呢。你也要学会珍惜时间学习呀！”这番教诲从此就成为拜尔的座右铭了，他认为“10岁生日时，母亲送给我一份最丰厚的生日礼物！”   

有人说“时间就是金钱”，但是我认为时间就是生命本身，时间也是独一无二的，对每个人来说是只有一次的宝贵资源。每个人的人生旅途都是在时间长河中开始的，每个人的生命都是随着时间的发展而发展的。只有那些能够把握时间，会利用时间的人，才能最早接近成功的终点。但是时间总是在不经意间悄悄溜走，如果不去主动抓住它，它永远不会停留。回首以前的岁月，很多人都知道自己浪费了许多光阴，为了让孩子的人生不再重演这样的失误，应该立刻行动起来——让孩子从今天开始开发时间这一宝贵资源吧！   

（一）让孩子正确认识时间的价值   

养成良好的时间观念是一个人成功做事的基本前提条件之一，英国著名的物理学家、国际时间研究会负责人之一——C·J·惠特罗曾说：“把时间观念置于重要的位置之上，这是现代文明的特征之一。”所以让孩子树立正确的时间观念是至关重要的，可以考虑这样的建议：   

* 时间最宝贵。要让孩子知道时间就是生命的分子，就如同身体里流淌的血液，失去了时间就像一个人失血过多生命一定会逝去，浪费时间的人，他们的生命是没有意义的，如同行尸走肉。   

* 光阴似箭。小时钟嘀嗒嘀嗒地走着，不管刮风下雨他都一如既往，即使人们怎么向他恳求让它慢下来他都铁面无私置之不理，“逝者如斯夫”，永远不会停留。   

* 时间对每个人都是公平的。有些人总是抱怨自己的时间不够用，仔细观察一下那些取得成功的人，他们却从来不抱怨，但是对每个人来说一天都是二十四小时，这是公平的。   

* 时间是神圣的。违反约定时间的人必定受到惩罚，美国人见面的时间都具体约定到“分”，身份相当的人见面时，迟到五分钟是要正式道歉的，没有准时赴约会被认为是不负责任的人，因为这样还浪费了别人的时间。   

* 时间是挤出来的。鲁迅说过：“时间就像海绵里的水一样，只要使劲挤就会有的。”千万不要不在乎零碎的小段时间，积少才能成多。   

（二）找出浪费时间的原因   

人们经常会感觉到自己被琐事束缚没有办法做更加重要的事情，人们经常为把时间花在无趣与没有意义的事情上而无法挽回深感懊恼。帮助你的孩子找到他浪费时间的原因，可以参考以下几条标准：   

* 办事拖拖拉拉。孩子做事情的时候经常不知道着急，总是到了紧急的最后时刻才知道来不及了，临时抱佛脚，看看你的孩子是不是每次开学前一天晚上才开始做作业。   

* 事前缺乏周密规划。做事以前根本就没有想好先做什么后做什么，当然把时间都浪费掉了，观察一下孩子的房间是否井然有序，乱七八糟、杂乱无章的人就缺乏计划性。   

* 因小失大。在有许多事情要做的时候，不管孰轻孰重不讲究优先顺序就开始做了，事后才发现更重要的事情已经没有时间了，“捡了芝麻丢了西瓜”。   

* 半途而废。有些人做事情的时候，总是不能坚持到底、善始善终，经常站在这山望着那山高就半途而废“追求”另一件事去了，结果就像掰玉米的猴子一样一事无成，时间也就都被浪费光了。   

* 外界的干扰。有些人一边埋怨时间不够用一边煲电话粥或者与朋友在大街小巷瞎逛，看看孩子有没有为这些乱七八糟的事情费神。   

（三）高效率利用时间   

* 时间是惟一的最缺乏的资源，让你的孩子好好地开发他的时间资源，提高利用时间的效率、控制好他自己的时间才能增加他在紧张的竞争生活中取胜的机会。建议你的孩子试试这些方法：   

* 珍惜自己能掌控的时间。不是一天所有时间都掌握在个人的手中，睡觉、吃饭的时间不得不用，一些集体活动又不取决于个人意志，真正能被个人所支配的时间是不多的，找出归自己支配时间中的“黄金阶段”好好利用。   

* 做一个时间表。根据自己的活动需要，给自己制定一份详细的时间表，哪怕是短短的一刻钟也要记录在案，这样，就会发现不仅预计的事情按期完成，还有剩余时间可以做别的事情呢。   

* 确立明确目标。看准一个目标就下定决心朝此付出努力，有的放矢，不达到这个目的绝对不放松，自然完成得快，效率就高。   

* 集中精力做事。养成做事情聚精会神的习惯，尽量避免外界的干扰，很短的时间就能完成大量的任务，就不会出现手忙脚乱、苦于应付的局面了，时间还会变得充裕。赶快集中精力保质保量写完作业就可以玩一会儿了。   

* 按照重要程度做事。根据内心的价值标准，判断众多事情的重要程度，排定优先顺序，首先去做最重要的事情，效益就会随之提高了。