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“经典诵读”主持稿

男：敬爱的老师们！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！ 

男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。

女：经典是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

男：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

女：经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

男：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。

女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

男：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

女：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

男：让我们与好书为友，打好人生底色。

女：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

男：读书吧！

女：读书吧！

合：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

合：阳溪中心小学“中华经典诵读”现在开始！

男：我们是中华少年，历史和未来将由我们焊接。我们是龙的传人，中华腾飞是我们的豪情。

女：我们是中华少年，时代的接力棒要靠我们相传。我们是炎黄子孙，民族振兴是我们的责任。

男：请欣赏由五（1）班同学给我们带来的诗朗诵——《中华少年》。

（第一个节目，《中华少年》）

女：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代承传。

男：《唐诗》是中华一道永不衰老的风景，文人传唱，生机盎然。下面请欣赏由一（3）班小朋友带来的《唐诗歌舞》。掌声欢迎！

女：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

男：非学无以广才，非志无以成学。

女：下面请欣赏四（3）班同学为我们带来的情景诵读《诫子书》，大家欢迎。

男：天地有四方—东南西北，自然有四季—春夏秋冬，人生有四味—酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。

女：是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由二（1）班同学为我们带来的古诗歌舞《四季》。掌声有请。

男：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

女：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？他就是宋朝名将岳飞。

男：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！下面，就有请六（1）班同学为我们带来诗朗诵表演《满江红》。

女：春天，多姿；春夜，迷人。

男：一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想。

女：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。

男：今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感呢？

女：请欣赏由五（2）班带来的这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》！

女：连伟啊，你见过，大公鸡叫吗？

男：见过。

女：那你叫叫看啊。

男：那简单，（学叫）。

女：行了，今天啊，一（1）班的小朋友给我们带来了别有风味的《怎么叫》。

男：那就让咱们一起来欣赏吧！

女：有这么一个人，捡了一只兔子，然后天天就在那等啊等啊——想再次拣到兔子——

男：哦，我知道这是咱们中华的经典，成语故事《守株待兔》。

女：没错，下面请欣赏课本剧《守株待兔》。掌声有请。

男:如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；

女:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词中就是广为流传的歌曲。

男:把一首首古诗词联起来，就是一道别具风味的文化美餐。下面请欣赏由二（2）和二（3）班小朋友为我们表演《古诗联诵》。大家欢迎。

女：中国传统文化博大精深。

男：是啊，尤其这相声深受人们的喜爱。

女：下面四（1）班的陈豪和（    ）同学就给咱们带来了一段《戏论古诗》的相声。

男：掌声有请。

男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

 女：下面让三（2）班同学引领我们再次去品析《水调歌头》吧！

男：学而知之，与书为友。

女：请欣赏四（2）班同学为我们带来的《四小儿辩日》

男：几千年的经典文化，几千年的中华国粹，朗朗上口，意味深长。

女：是的，它绵延了华夏的文化长河，醇香之味，沁人心脾。下面请欣赏由一2班小朋友为我们带来的《古诗新唱》。

男：小慧，我给你个灯谜，你猜猜看吧？

女：好的，说吧！

男：南郭先生吹竽。

女：不就是滥竽充数吗？

男：没错。它告诉咱们只有勤学苦练、拥有真才实学的人才能够经受得住考验。

女：恩，是的，咱们经典文化交给我们许多做人的道理哦。

男：是的，那下面请欣赏；六（2）班为我们表演《滥竽充数》大家欢迎！

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
   女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
   男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

女：今天我们同学以背诵、歌舞、相声等多种形式演绎中华经典， “满腹诗文”尽情展现。

男：有部经典，大家很熟悉，它就是《三字经》。是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

女：是的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

男：“昔孟母，择邻处。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，明白为人处事的道理。今天，也有一班同学在背它呢，可是中间发生了一件事情

女：请欣赏三（3）班同学表演的《司马光砸缸》。掌声有请。

男：六十年的风雨历程，六十年的灿烂辉煌，

女：一路豪情，一路奋进，一路壮歌，祖国啊，你是绯红的黎明，正在喷薄。

男：下面请欣赏五（3）班和六（3）班同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。

女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。 

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：各老师、同学们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，

女：在这词的世界，诗的海洋里，我们望里二小“庆元旦，经典诵读”展演就要落下帷幕了。感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服务。

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

男： 望里二小“庆元旦，经典诵读”展演现场会（合）到此结束.

男：期待着领导和来宾的再次光临，朋友们，再见了！

男女：再见！再见！！!