三国演义高希希:柯云路：改变孩子一生的八个字

柯云路：改变孩子一生的八个字（图）

转载

中国孩子成功法

今天我们

怎样做父母

好父母

教出好成绩

文化

【今天我们怎样做父母】最近网友在微博上疯狂转发和评论一条微博叫“别人家的孩子”：有一种生物，从不玩游戏，也不聊QQ，天天就知道学习，长得好看又听话，回回年级第一，有个有钱的男友，研究生和公务员都考上了，一个月七千工资，会做饭，会家务，会八门外语，上学在外地一个月只要400生活费还嫌多。嗯，我怎么是最差劲的……此微博一出，引起微博迷们热议，纷纷表示和这个“自家的孩子”感同身受：从小在父母这种“对比”下痛苦地长大。

欣赏、夸奖、鼓励、榜样

文/柯云路

改变孩子一生的八个字

《中国孩子成功法》的第三个基本方法，和心理暗示法有一定的关联，我们总结了八个字，它简单而且明白地道出了教育孩子的重要手法。这八个字就是：欣赏、夸奖、鼓励、榜样。

这八个字应该成为家长对待孩子的基本态度。当你对孩子每一点值得肯定的东西都那么欣赏，都善于夸奖，在必要的时候都能给予鼓励，又能用适当的方法树立榜样，孩子没有发展不好的。

从某种意义上讲，这八个字概括了教子成材的全部奥秘。

总结那些成功的人，发现一个规律，他生活有再多的挫折，再大的曲折，在人生中总有一些人在欣赏他，夸奖他，鼓励他，或者说他有榜样。成功者一个特别的幸运，就是在人生的某些关口，他得到了人们更多的、更及时的、更到位的欣赏、鼓励和夸奖。

人人都需要的八个字

总结人生，我们会发现，不仅孩子，全世界所有的人，男女老少，人人需要欣赏，需要夸奖，需要鼓励，需要榜样。

做家长的哪一个不需要这个？小的时候不说，当走入社会的时候，恋爱的时候，得不到对方欣赏，有什么恋爱可言？一个女性没有男朋友的欣赏，还有什么幸福感？反过来，一个男性没有得到女友或妻子的欣赏，有什么幸福和骄傲自豪感？

艺术家创作了一部作品，没有读者的欣赏和夸奖，哪有创造的热情和才能？大人都需要欣赏和夸奖。你把工作做好了，没人欣赏，没有同事上级的夸奖，你还有工作上那种高度的幸福感、自豪感和热情吗？

欣赏和夸奖是人类相互理解的最积极表现

我们的生活是面向社会的，欣赏和夸奖原本是人类相互理解的最积极表现。什么叫相互理解？不用讲得太抽象。理解对方的痛苦是一种理解，理解对方的困难是一种理解；但是这个社会最积极的一种理解，就是理解了对方的优长之处，能够欣赏和夸奖。没有这种理解，人类都没有生活的热情，创造者都没有创造的愿望和热情。

一个足球运动员射门了，没人给他喝彩，运动员还有比赛的热情吗？没有了。可以想象一下，如果全世界的观众，无论是球场观众，还是电视观众，对一切进球都保持沉默，还有球赛吗？没有了。欣赏和夸奖在球场上就表现为热烈的掌声和喝采。对明星们表现出来的就是鲜花和欢呼。对天才表现出来的就是崇拜和赞扬。对各种各样的创造表示欣赏和夸奖就是种种奖励和宣传。

从小不知道欣赏和夸奖孩子是家长的失职

从小对孩子不知道实施欣赏和夸奖的家长是失职的家长，不会当家长。很多家长之所以不聪明，就是不善于运用这一点。

总结那些成功的人，发现一个规律，他生活有再多的挫折，再大的曲折，在人生中总有一些人在欣赏他，夸奖他，鼓励他，或者说他有榜样。很多人的成功可能就因为从小母亲的欣赏和夸奖，或者爱人的欣赏和夸奖，或者同伴的欣赏和夸奖。所以，成功者一个特别的财富，他的幸运，就是在人生的某些关口，他得到了人们更多的、更及时的、更到位的这种积极意义上的理解，就是欣赏、鼓励和夸奖。

有时候这种欣赏和夸奖表现为亲人中的一个就够了。父亲欣赏夸奖我，母亲欣赏夸奖我，或者兄长欣赏夸奖我，或者爱人欣赏夸奖我。有的时候家长还会感奋于孩子对自己的欣赏和夸奖。爸爸真棒！这一句话使得爸爸就特别振奋。妈妈真好！妈妈就产生一种自豪感。

当你理解了欣赏、夸奖、鼓励和榜样的奥秘，就会发现做家长其实是真正简单的事情；但是简单的道理很多人常常不知道。你辛辛苦苦做了很多关心、照顾孩子的事情，却对孩子无益，只是一味的溺爱，是送给孩子的最坏礼物。而你对孩子的每一点欣赏、夸奖、鼓励和榜样，都会使孩子终生受益。

丈夫的成功往往有妻子的欣赏和夸奖这个功劳在其中。妻子只知道照顾丈夫的生活，可是每天还说一句话：你这人真没用！根本不是好妻子。妻子也可能很忙，没有时间过多照顾丈夫，但是她与丈夫相处时，哪怕时间很短，都能欣赏丈夫的创造，都能夸奖他，丈夫得到无穷的力量。反过来妻子得到丈夫的欣赏和夸奖也是一样的。

对大人尚且如此，对孩子更是如此。如果你今天没有对孩子进行欣赏和夸奖，你作为家长在这一天失职。

鼓励是对孩子明天的欣赏和夸奖

欣赏和夸奖是比较明白的，当孩子遇到挫折的时候，没有达到最佳状态的时候，欣赏和夸奖就转化为鼓励。对孩子说，你明天会做得更好。这就是用欣赏、夸奖他明天的方法来鼓励他。鼓励在本质上就是对他明天的欣赏和夸奖，是对他欣赏和夸奖的一种预支。

什么叫榜样？就是给孩子一个可以效仿的目标，让他沿着这个方向塑造自己，更多地得到欣赏和夸奖。

八字方针在五个方面的实施

那么，在五个方面可以实施这个八字方针。

智力方面，对孩子的学习、智力、创造性，任何一点优长之处，都要欣赏、夸奖。这样才能产生学习的兴趣和积极性。很多成才的人从小家长并不管他具体的学习，他们培养了孩子学习的兴趣和积极性。只有实施欣赏和夸奖才能使孩子获得学习的兴趣，有向上的积极性。

在学习方面让孩子有兴趣，就是要用欣赏和夸奖的方法。这个字写得好，这个画画得好，这个歌唱得好，这个数学题解得好，这个难题回答得好，这个课外知识掌握得好。

欣赏、夸奖必须到位。

在心理素质方面也可以这样，你夸奖他的任何勇敢、大方、有耐受力的表现。不要说三岁、十岁、十五岁的孩子需要夸奖，需要欣赏；连家长本人，无论是二十多岁，还是三十多岁、四十多岁，都需要欣赏、夸奖。所以，对孩子一切好的表现要有不遗漏的欣赏和夸奖。

欣赏和夸奖是很有意味的，要真心欣赏，真心夸奖。这个孩子真漂亮，这个孩子真聪明，这个孩子真健康，这个孩子真大方，跟人交往的时候一点都不怯生，这个歌唱得真好听。如果他今天的表现真好，就要真正欣赏他，夸奖他，使之成为孩子进步无穷的力量。

对于他的道德表现也要这样。你看，这个孩子真会体谅人，看见爸爸渴了，赶快给爸爸倒杯水。这叫对孩子道德和关心别人的欣赏和夸奖。

对孩子的自在状态，对孩子的健康状态，都要欣赏和夸奖。

在五个方面都要实施欣赏和夸奖。在他做得不足的时候，用他明天有可能得到的欣赏和夸奖作为鼓励。家长的天才全在于此。

没有对孩子每天的表现欣赏、夸奖、鼓励、榜样的家长，是失职的家长，是不负责任的家长，不是好家长，我们要通过学习让大家做不失职的家长，负责任的家长，好家长。

欣赏、夸奖孩子的原则

欣赏、夸奖孩子是什么都欣赏，连缺点也一起欣赏吗？不对。

欣赏夸奖的第一个原则是两句话，该夸奖的，该欣赏的，要夸奖，要欣赏；不该夸奖的，不该欣赏的，不要欣赏，不要夸奖。这两方面家长都可能犯错误。

不该欣赏的，不该夸奖的，你欣赏了，夸奖了，比如说，这个孩子特别混闹，不讲礼貌，打人家的孩子，你夸奖他，欣赏他，说我这孩子特棒，隔壁家孩子比他大都打不过他。这叫不该欣赏、不该夸奖的你夸奖了。这种错误有的家长在犯。还有一个错误是，该欣赏的、该夸奖的你没做。这个错误我们家长犯的可就太多了。

所以，该夸则夸，该欣赏则欣赏。不该欣赏、不该夸奖的，就不要欣赏，不要夸奖。

创造孩子被欣赏、被夸奖的机会

那么，该夸的夸了，不该夸的也没夸；该欣赏的欣赏了，不该欣赏的也没欣赏。可是我的孩子现在没有什么让我欣赏和夸奖的地方怎么办？我想欣赏他，夸奖他，可是他最近没有好的表现怎么办？

我们说了，不可无缘无故地欣赏孩子和夸奖孩子。但是要找到夸奖、欣赏孩子的理由，这就是技术。比如，你的孩子不爱学习，这是不能欣赏、也不能夸奖的。怎么办呢？

欣赏、夸奖孩子的第二个原则，要创造孩子被欣赏、被夸奖的机会。

这个孩子不爱学习吧？但是要注意，他总会有一点点表现还是爱学习的。或者说，他虽然有的时候不太爱数学，这是个缺陷，因为孩子应该全面发展。可是他今天解出了一道题，这道题比较难。虽然这是非常个别的一个表现，你赶紧捕捉住，不要失去机会。哟，大宝其实在数学方面很有天才。

又比如孩子从小娇生惯养，不喜欢家务劳动，不关心父母、爷爷奶奶。你现在想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。要制造一个理由，让孩子稍微得到一点表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。比如你说，奶奶今天不太舒服，这个碗你帮着洗了吧。他可能嘟嘟囔囔不太情愿，可还是洗了。洗了，你就找到了欣赏和夸奖他的一个理由。

如果这时恰好家里来了客人，一看小孩在洗碗呢，你就说：我的孩子特别爱干家务，关心大人。孩子听了会被感动，因为他从来没有听到过这种夸奖。他可能在兴奋之余还稍有惭愧，他以后就会向这个方向努力。

寻找孩子被欣赏、被夸奖的理由，是家长特别高的艺术。这个艺术其实对所有的孩子都很灵，娇生惯养的孩子跌倒了就哭，有的时候也可以找到夸奖的理由。他这次稍微拌了一下，不是大跌倒，不痛，所以他不哭。你看，我的孩子真勇敢，摔倒了都不哭，你看别的小朋友就不那么勇敢，一摔就哭。这叫欣赏和夸奖。

所以，善于制造孩子被欣赏、被夸奖的机会和理由，是特别奥秘的技术。

灵活运用八字方针

如果家长能够灵活运用这八字方针，在引导孩子成才方面，我们的家庭没有什么障碍是不可超越的。一个东西你用不着批评，只要不欣赏、不夸奖，孩子就知道是不被提倡的。举个例子，孩子欺负了别的小朋友，你什么话也不要说，看他一眼就走了，不欣赏他，他已经知道这事做得不太对了。可是该欣赏的，该夸奖的你都做了，孩子就知道什么该做了，他的积极性就调动起来了。年龄多大的人都是这样。