李自成有多少兵马:【引用】记叙文阅读知识储备与答题技巧 一
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 18:03:52
做阅读题必须有四种意识:
文体意识:根据文章的不同体裁去答题
1.判断文章体裁?
答:这是一篇
备选答案有: 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文、哲理散文)、戏剧
说明文、议论文、记叙文
文体
表达方式
写作内容
语言特点
写作目的
记叙文
记叙、描写
写人、记事、状物、绘景
生动形象
以情感人
说明文
说明
说明事物特征;阐明事理
准确简明
以知授人
议论文
议论
摆事实,讲道理
严密
以理服人
2.记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
什么人+怎么样或为什么+干什么
3.概括文章内容? (中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么看待。即:内容+作者情感态度
句式:A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即 什么人+干什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
4.分析材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5. 划分层次?
(1) 按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找表示地点的短语)
(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:
技巧:1、合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。
2、找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意: 本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)
3、找标志词
6. 记叙线索及作用?
线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
示例:1)以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文
2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
7.为文章拟标题。
技巧:找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感