中财网中国的童话故事有什么:对外经济贸易大学国际化办学纪实
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 14:04:08
虽然这里离智利很远，但我却品尝到了地道的智利葡萄酒和美食！”9月15日，在对外经济贸易大学校园内举办的国际文化节上，智利驻华大使路易斯?施密特，在各国风情展台前竖起大拇指对记者说。
对外经贸大学现有在校生1.4万余人，其中留学生3000人。置身校园中，各种肤色的学生用不同语言进行交流，中国学生与留学生随意聊上几句也是家常便饭。
对外经贸大学副校长赵忠秀介绍说，在经济全球化向更深、更广领域不断拓展的今天，学校坚持国际化培养特色，致力于培养高质量、具有较强国际竞争力的国际化精英人才。
坚持办学特色，校园国际化氛围浓厚
“从来到学校那一刻起，学校给我最大的感受就是国际化、多元化的校园环境。”国际经济贸易学院大三学生柳叶告诉记者。
在对外经贸大学，平均每6名学生中就有1名留学生，已接近世界一流大学的国际化水平。学生不出国门，就可以感受世界各国文化的交融，体验浓郁的国际化气息。
留学生生源数量的稳定是对外经贸大学实现本土国际化的基础。学校从1997年招收第一届7名国际生，到现在已有来自全世界120个国家的3000名学生就读于此。
与此同时，对外经贸大学也成为全国财经类院校中唯一一所建立起来华留学生全英文授课本、硕、博完整教育体系的大学，全校所有学院和90%以上的专业实现了对留学生开放。
“学校尽可能为学生搭建跨文化交流平台。”国际学院院长曹红月说。在对外经贸大学，中国学生与外国学生融合度非常高，无论来自哪个国家，都能融入学校开放、包容的多元文化之中。
运动场上，中外学生同场竞技；学习生活中，中外学生自发结成“语伴”。据统计，学校70多个社团中，每个社团都有留学生参与，有的社团留学生与中国学生比例高达1∶1。
以课程为载体，培养学生国际竞争力
“学校致力于培养一批具有国际视野、通晓国际经济规则、能够参与国际经济事务的国际化人才。”赵忠秀告诉记者。
在“懂外语、精专业”人才培养模式的指导下，学校的课程设置和教学模式凸显国际化特色。学校特别重视英语教学，英语总学时占到140学时26个学分。学生从入校开始进行分层次英语教学，按照“听说领先、读写跟上”的原则，逐步推进。
除了强化英语能力外，学校还实现课程国际化。学校长期开设50多门双语类课程，引入英美原版教材授课。其中，商学院专业课中60%的课程采用英文原版教材，原汁原味的案例让学生触摸到国际规则和惯例的运用。青年教师黄薇教授的风险管理与保险双语课程人气很旺。由于是双语授课，又是小班教学，课堂气氛非常热烈。
“三语班”是学校国际化人才培养的新探索。“三语班”旨在让学生精通中文、英语之外，再多掌握一门语言。从2009年开始，学校首先在法语、日语和西班牙语专业尝试。学生在国内进行5个学期的专业学习后，将到国外进行语言学习，并同时获得专业和语言学双学士。
国际化的教学离不开师资的国际化。据统计，学校90%以上的教师有海外学习或研究经历，学校从海外招聘的青年学者已占人才梯队的30%。
丰富的文化交流活动，提升学生国际交往能力
“跨学院、跨校园、跨国际”的“三跨”理念，是对外经济贸易大学拓展学生国际视野、提升国际交往能力的重要手段。学校推进课堂教学、校园文化、社会实践的有效对接和良性互动，利用学校占学生总数15%的留学生资源，建立起中外学生交流融通的平台。
学校的国际文化节是目前国内最大规模的中外青年文化交流活动。大使面对面、商务英语谈判大赛、模拟峰会、模拟联合国大会等活动异彩纷呈。
文化节上，两名学生志愿者全程陪同一位驻华使节。采访过程中，西班牙语专业大三学生主动给记者当起了翻译，她们流利的翻译让记者与智利大使的沟通非常顺畅。“学校利用各种校园活动，为中外学生交流提供机会。”校团委书记陶好飞说。
除了丰富的校园文化活动，学校还积极开展学生社会实践。据统计，每年有200多名学生赴世界各地参与社会实践活动。仅今年上半年，学生参与财富基金论坛等大型国际会议、会展时，担任陪同、翻译就达500多人次。
正是这样丰富的文化交流活动，给学生提供了大量的机会，帮助他们提高了国际交往能力。
对外经贸大学现有在校生1.4万余人，其中留学生3000人。置身校园中，各种肤色的学生用不同语言进行交流，中国学生与留学生随意聊上几句也是家常便饭。
对外经贸大学副校长赵忠秀介绍说，在经济全球化向更深、更广领域不断拓展的今天，学校坚持国际化培养特色，致力于培养高质量、具有较强国际竞争力的国际化精英人才。
坚持办学特色，校园国际化氛围浓厚
“从来到学校那一刻起，学校给我最大的感受就是国际化、多元化的校园环境。”国际经济贸易学院大三学生柳叶告诉记者。
在对外经贸大学，平均每6名学生中就有1名留学生，已接近世界一流大学的国际化水平。学生不出国门，就可以感受世界各国文化的交融，体验浓郁的国际化气息。
留学生生源数量的稳定是对外经贸大学实现本土国际化的基础。学校从1997年招收第一届7名国际生，到现在已有来自全世界120个国家的3000名学生就读于此。
与此同时，对外经贸大学也成为全国财经类院校中唯一一所建立起来华留学生全英文授课本、硕、博完整教育体系的大学，全校所有学院和90%以上的专业实现了对留学生开放。
“学校尽可能为学生搭建跨文化交流平台。”国际学院院长曹红月说。在对外经贸大学，中国学生与外国学生融合度非常高，无论来自哪个国家，都能融入学校开放、包容的多元文化之中。
运动场上，中外学生同场竞技；学习生活中，中外学生自发结成“语伴”。据统计，学校70多个社团中，每个社团都有留学生参与，有的社团留学生与中国学生比例高达1∶1。
以课程为载体，培养学生国际竞争力
“学校致力于培养一批具有国际视野、通晓国际经济规则、能够参与国际经济事务的国际化人才。”赵忠秀告诉记者。
在“懂外语、精专业”人才培养模式的指导下，学校的课程设置和教学模式凸显国际化特色。学校特别重视英语教学，英语总学时占到140学时26个学分。学生从入校开始进行分层次英语教学，按照“听说领先、读写跟上”的原则，逐步推进。
除了强化英语能力外，学校还实现课程国际化。学校长期开设50多门双语类课程，引入英美原版教材授课。其中，商学院专业课中60%的课程采用英文原版教材，原汁原味的案例让学生触摸到国际规则和惯例的运用。青年教师黄薇教授的风险管理与保险双语课程人气很旺。由于是双语授课，又是小班教学，课堂气氛非常热烈。
“三语班”是学校国际化人才培养的新探索。“三语班”旨在让学生精通中文、英语之外，再多掌握一门语言。从2009年开始，学校首先在法语、日语和西班牙语专业尝试。学生在国内进行5个学期的专业学习后，将到国外进行语言学习，并同时获得专业和语言学双学士。
国际化的教学离不开师资的国际化。据统计，学校90%以上的教师有海外学习或研究经历，学校从海外招聘的青年学者已占人才梯队的30%。
丰富的文化交流活动，提升学生国际交往能力
“跨学院、跨校园、跨国际”的“三跨”理念，是对外经济贸易大学拓展学生国际视野、提升国际交往能力的重要手段。学校推进课堂教学、校园文化、社会实践的有效对接和良性互动，利用学校占学生总数15%的留学生资源，建立起中外学生交流融通的平台。
学校的国际文化节是目前国内最大规模的中外青年文化交流活动。大使面对面、商务英语谈判大赛、模拟峰会、模拟联合国大会等活动异彩纷呈。
文化节上，两名学生志愿者全程陪同一位驻华使节。采访过程中，西班牙语专业大三学生主动给记者当起了翻译，她们流利的翻译让记者与智利大使的沟通非常顺畅。“学校利用各种校园活动，为中外学生交流提供机会。”校团委书记陶好飞说。
除了丰富的校园文化活动，学校还积极开展学生社会实践。据统计，每年有200多名学生赴世界各地参与社会实践活动。仅今年上半年，学生参与财富基金论坛等大型国际会议、会展时，担任陪同、翻译就达500多人次。
正是这样丰富的文化交流活动，给学生提供了大量的机会，帮助他们提高了国际交往能力。
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