苏州租车自驾:特级教师于永正《狐假虎威》教学赏析

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/09 11:07:59

 

    

    阅读教学中的词语教学一直被视为“软肋”。在常态课中,我们要么叫上几个学生将查字典得出的答案公布于众,要么教师直截了当地“告诉”学生,收效甚微;而在公开课上,因为怕耽误时间,词语教学更如蜻蜓点水,只是走过场,效果可想而知。

    师:大家看看“管理”这个词在哪句话里。
    生:(读)“老天爷派我来管理你们百兽……” 
    师:咱们班张明是干什么的,知道吗

    生:张明同学是我们班的图书管理员,是管理图书的。

    师:你们的家长干什么工作
    (学生纷纷举手。其中有一个同学说他妈妈当会计。

    师:你妈妈当会计是管理什么的,知道吗

    生:我妈妈在杂品公司当会计,她是管理
…… 
    师:有知道的吗?我告诉大家,是管理财务的。(板书:财务。)(又有一学生说他爸爸是交警)交警是干什么的,知道吗

    生:管理交通的。
 
    师:能不能根据你们家长的工作,用“管理”说一句话

    生:我爸爸是交通警察,他是管理交通的。
 
    师:好,“管理”这个词用上了。谁接着说

    生:我爸爸在路灯管理所工作,他是管理路灯的。
 
    师:这项工作很重要,以后路灯不亮就找你爸爸。(笑声

    生:我爸爸在监狱工作,他是管理犯人的。(笑声

    师:告诉你爸爸,要时刻提高警惕,别让犯人跑了。(笑声)现在请把作业本拿出来,用“管理”写一句话。有没有困难?对了,能写几句话更好。