吉首车管所:读书越多 越会感到自己所知甚少

读书越多 越会感到自己所知甚少 

[ 2009-06-29 ] 

唐双宁

　　前不久，习近平同志在中央党校２００９年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话中强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书。这一论述非常有针对性。现在，有的领导干部素质低、形象差，其中一个重要原因，就是忽视读书学习，或者读书太少。

　　多年来，我结合本职工作，坚持读书学习，虽然读的书有限，但体会很深。我坚持读书学习经历了三个过程，即被动需要的过程（工作需要），产生兴趣的过程，主动需要的过程（没有书读就不能生活）。我目前在读书学习上，应该说是“三个过程”交替存在，总体上进入了第二、第三个过程。

　　我从上小学到现在，四十八九年时间，没有停止过读书。我读书学习大体上可分为五类。一是每天必读报、必听广播（“新闻和报纸摘要”、“新闻联播”、“晚间新闻”及网络新闻），几十年来从未间断。偶尔间断了，第二天也要补上。否则，就会有“丢东西”的感觉，非得找回来不可。二是马克思主义经典作家的著作（数量没作过具体统计，其中《资本论》通读过两遍，《矛盾论》读过数遍），以及邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等方面的著作。三是专业方面的书籍，如经济、金融等专业书籍，包括亚当·斯密、庞巴维克、凯恩斯、弗里德曼等。四是文史哲方面的书籍。文学方面，包括古今中外大量文学名著（中国的古今名著、诗词曲赋，以及近些年的“陕军东征”、唐浩明、二月河系列等；外国的有莎士比亚、巴尔扎克、雨果、托尔斯泰、歌德、司汤达、大小仲马、泰戈尔等）；历史方面包括二十八史（清前二十四史加清史、北洋史、民国史、中共党史）、世界史、中外哲学史、中外文学史、历史人物传记等；思想哲学方面，包括卢梭、培根、黑格尔、康德、尼采、萨特、普列汉诺夫、克鲁泡特金、奈斯比特、托夫勒等。五是其他感兴趣的杂书和文章。坦白地说，没有书读，我很难生存。苏东坡讲，“宁可食无肉，不可居无竹”。此“竹”当做“书”解。

　　我读书的不足是，读社会科学方面的多，读自然科学少；读中国的多，读外国的少；读过去的多，读当代的少。在读书学习上，我多年的体会是，“已知的半径越长，未知的圆周越大”，读书越多，就越会感到自己所知甚少，促使自己更好地坚持读书学习。

　　曾有记者让我说出“对自己影响最大的３本书”，我很难作出回答。因为，有很多书，对我的影响都很大。最后，我只好硬着头皮，按时间顺序列出《道德经》、《忏悔录》和《矛盾论》３本。我的体会是，老子的《道德经》，核心是讲辩证法，讲道法自然，物极必反，告诉人们无为无不为；卢梭的《忏悔录》，其可贵之处在于教人真诚；毛泽东的《矛盾论》，则把辩证法讲活了，对于指导工作、处理矛盾，受益无穷。

　　作为党员领导干部，除了读基础理论与专业书籍外，还应当多读点文史哲。文学是“人学”，它源于生活、高于生活，反映的是人对社会的直接感受；历史是现实的一面镜子（文学是对某个具体社会现象的高于生活的描述，而历史则是对社会的真实的全面的描述）；读哲学，可以在读文学和历史的基础上，由感性认识上升到理性认识。

　　我体会，做到爱读书、读好书、善读书，应该处理好“六个关系”。

　　一是“知与行”的关系。我在给北大、清华学生讲书法课时，其中讲到“书外工夫”。有的同学就问我：何为“书外工夫”？我就讲，“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情、拓万丈胸”。读（知）与行要紧密结合起来，才能把书读懂。我为了读懂中共党史，几十年来，长征一、二、四方面军走过的路，我基本上都走过；毛主席走过的路，周总理走过的路，邓小平走过的路，我基本上都走过；李白、杜甫、苏东坡走过的路，我也基本上都走过。

　　二是“厚与薄”的关系。书要越读越薄，不能越读越厚。对书中复杂的话，要学会用简单话去说。对外国人的话，要学会用中国话去说。把简单的问题说简单是初级水平，把复杂的问题说复杂是中级水平，把复杂的问题说简单是高级水平，把简单的问题说复杂是没有水平。

　　三是“精与通”的关系。由于一个人的精力有限，不可能什么书都去精读，大量的要靠通读，有的甚至读简本，听讲座，或者看光盘。但有些书，一定要精读。比如哲学，哲学是“地基”，其他专业书是“楼房”。当然，不能只打“地基”不盖“楼房”，但也不能只盖“楼房”不打“地基”。

　　四是“读与思”的关系。读书要用心读，要善于思考。否则，尽信书，等于无书（钱钟书曾说，不识字的人受人骗，识字的人受书骗）。所以，读书要学会思考。比如，我对毛泽东同志的认识，过去是“盲目崇拜”，上世纪七十年代末、八十年代初是“怀疑动摇”，后来是“理性崇敬”。我读了大量关于毛泽东的书，有正面的，也有不太正面，甚至攻击性的。读过之后，我用自己的大脑去思考，全面历史地去评价，理性地认识到毛泽东是人，不是神；但不是一般的人，是大思想家、大政治家、大军事家、大诗人、大艺术家。

　　五是“学与用”的关系。读书学习是为了应用。读专业书有用，读文史哲有时对指导工作也有用，甚至更有用。特别是对主要领导干部而言，由于其主要职责是把握方向、用好人才、处理矛盾，因此，读点文史哲，有助于更好地抓好工作。

　　六是“书与友”的关系。读书可以净化交友的圈子。实际上，读书本身就是交朋友。所谓“不用开门，明月自然来做客；无须会友，古人多少是同心”，讲的就是这个道理。

　　最后，应该从制度上解决领导干部爱读书、读好书、善读书的问题，建议完善干部选拔制度，成立国家考试机构，由中组部管理，利用各级党校、行政学院的力量，除已经定的干部选任条件外，把“读书学习”作为选拔干部考试的一项重要内容。对历史上的科举制，应当两面看，其虽越往后弊端越突出，但在当时，其对促进官员读书是起过作用的，这个传统应当有所借鉴。（作者系中国光大集团总公司党委书记、董事长）

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                                                    责任;编辑：于洁秋