看雷雨电影观后感800字:浅析新形势下中职学校学生思想政治工作

 

【摘　要】新形势下中职学校学生思想政治工作如何开展、如何创新，这是我们学生思想政治工作和德育工作者重点研究和解决的理论及现实课题。笔者认为，要坚持把学生思想政治、德育工作放在一切工作的首位来抓，深入分析当代中职学生的现状，坚持以科学的理论武装全校学生的头脑，坚持以正确的舆论引导学生，坚持把开展思想政治工作和改进德育课教育工作、对学生的科学管理、切实加强校园文化建设、加强德育管理队伍建设、开展网络思想工作结合起来。不断加强学生思想道德建设，把中职学生管理好、教育好，切实做好新形势下中职学校学生思想政治工作。

【关键词】中职学生 思想状况　思想政治工作 对策和措施 

学生思想政治工作是学校工作的命脉，是做好一切工作的重要保障，我在长期从事学生管理教育的实践中，充分认识到做好学生的思想政治工作的重要性和必要性。因而始终坚持“以人为本”的人性化的管理教育理念，始终把学生政治思想工作、德育工作摆在重要位置，认真学习政治思想工作政策文件，提高树立教书育人，管理育人，服务育人的思想认识，对加强学校学生政治思想工作的研究和创新学校学生政治思想工作的实施方面取得了一些经验，以供学生思想政治工作者参考及探索。

一、目前中职学校学生的思想状况及其成因。

社会存在决定人们意识,这是唯物辨证法的一个基本观点。由于我国实行改革开放和发展社会主义市场经济,社会情况正发生着复杂而深刻的变化,经济成份和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多祥化日趋明显,给思想政治工作带来大量的新情况、新问题。而中职学校学生的思想是与现实社会紧密相联系的，他们除了受社会和家庭的思想影响外,又有其自身的特点。就我们学校来讲,目前学生有如下新特点。

1、学生的素质呈多元化、文化基础参差不齐。大家都感到,近年来的学生特别难教、难管；随着中职学校招生规模的不断扩大,形成东、西、南、北中都有,学生的类型层次不断增多,不同层次学生的思想素质，亦会出现不同思想素质的现象，形成参差不齐。如：有的成绩很高,有的成绩很差，更彻实一点，就是你有初中毕业证或结业证都可以来读中职，从而给教学和管理带来很大的难度。同时我们也要看到,现时的初中毕业生进到中职学校学习,是抱有各种心态的。一种是渴望学有一技之长,将来报效祖国和回报家里,学习目的比较明确,学习自觉性比较高。另一种是怨自已资质不高,进不了高中,只好来读中职学校学习,学习处于一种被动状态。还有一种学习成债较差,父母在家管不了，就把他送到学校是有人管,要求不高,而自己本人对学习兴趣不高,因此进到学校后无心学习,迟到早退和旷课现象严重。

2、个人主义盛行，集体观念淡薄。不少中职学生受社会不良习气的影响、知迷网络、沉求刺激，遇事时考虑更多的是别人应该为我做些什么,很少考虑自己应该为他人和为社会做些什么,过分追求个人的享受及名利,极少考虑自身的责任和集体的利益；同时愿意接触西方社会的各种思潮和观点等。

经多年的研究，我发现导致中职学校学生出现上述不良倾向的主要因素有以下几方面：

1、社会原因：由于受社会的影响,学生的思想带有时代的特征。中职学校招收的学生是初中毕业生为主、年龄在16至20岁之间,这正是他们世界观和人生观形成的关键时期。由于他们年纪轻,阅历浅。很容易受社会风气的影响、分辨能力不强,他们思想活跃,容易接受新鲜事物,但社会经验不足,往往很容易受社会上不良的风气影响。首先,是市场经济的负面影响,市场经济的盲目性、自发性特点和利益原则、等价交换原则直接或间接地影响到中职学生的人生价值取向，由于招生不断扩招，只求数量，不求质量，出现学生思想素质下降。其次,是社会不良思潮、不正之风和腐败现象的影响侵蚀。随着经济改革和对外开放的进一步深入,在商品大潮和各种思潮的影响下,人的思想价值观发生重大变化,部分学生由于放松了理论学习,辨别是非的能力效差,故在纷繁复杂的各种各样思潮和信息传媒的影响下,迷失了自我、以致在人生价值观上出现了问题。加上目前社会上贫富落差较大，也给中职学生树立正确的人生观、价值观带来种种干扰。

2、学校原因：现在的中职学生的思想政治教育机制不健全,长期以来形成的一套中职学校思想政治工作体系不能适应适新形势发展的需要,而适应新时代的科学的中职学校思想政治工作体系尚未完全建立成起来,仍然是老方式、老观念去“管教”学生。对青年学生进行思想政治教育的形式单调,内容僵化,针对性不强,从而不利于当代中职学生正确人生价值的树立。

3、家庭原因：中职学生中独生子女和单亲家庭学生人数逐步增多。目前在校学生中的独生子女群体逐步增大,独生子女学生是父母的掌上明珠,智力因素强,但非智力因素较弱;他们喜欢表现自我,但落差思想明显,生活上自理能力较差;他们在个人性格上独立性强,但在感情意志上则较为脆弱,而随着社会的发展,因父母离异而造成的单亲家庭的学生人数也在逐年增多,单亲家庭主要有两类：一类是因父母离异而造成的单亲家庭，另一类是父母一方因病或因灾祸去世而造成的单亲家庭。单亲家庭的孩子要么是因为家庭经济不能支持，要么是家庭的爱不完整、使孩子的自信、自尊不能得到足够的支持而造成习惯不良，要么是不爱学习，家长在无奈或求得心理安慰的情形下才送孩子上中职。

目前中职学校学生出现上述的这些新特点和原因,对学校的思想政治工作提出了新的要求，如何根据新情况和新特点。采取切实有效的方法和措施,增强思想政治工作的针对牲和有效性,加强和改善中职学校学生思想政治工作,这是我们学生思想政治工作者和德育工作者重点研究和解决的理论及现实课题。

二、新形势下如何加强中职学校学生思想政治工作的对策和措施

学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,要把学生培养成合格和对社会有用的人才,必须把思想政治工作放在首位。思想政治工作是做人的工作,是一个系统工程,必须齐抓共管,我认为,目前中职学校学生的思想政治工作,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主导，以科学发展观为统领,深入贯彻党的十七大精神,全面落实党的教育方针,坚持以科学的理论武装全校学生的头脑，坚持以正确的舆论引导学生，不断加强学生思想道德建设,坚持“以人为本”的人性化的管理教育理念，始终把学生政治思想工作、德育工作摆在重要位置，认真学习政治思想工作政策文件，提高了树立教书育人，管理育人，服务育人的思想认识。因此，加强中职学校学生政治思想工作上，注重抓好如下几方面的工作：

1、坚持把开展思想政治工作和改进德育课教育工作结合起来，增强德育课程教学的针对对牲、实效性和时代感,推进素质教育新格局。

应当明确,德育课是学校工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学学发展观基本点教育,辫证唯物主义和历史唯物主义基本点教育,经济与政治基础知识教育,纪律法制教育,职业道德、职业理想和创业的教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

根据新情况、新特点，中职学校要进行德育教学的改革,增强德育效果,要按照教育部制定下发的中等职业学校德育课的教学大纲,结合学校的实际,去大胆进行创新,积极探索德育课的教学方法、强调内在素质,体现创新精神,着重考查学生分析和解决各种复杂德育问题的能力，积极推进现代教育技术手段的应用,切实提高德育课教学的针对性、实效性和时代感,发挥德育在学校德育工作中主渠道的作用。

2、坚持把开展思想政治工作和对学生的科学管理结合起来，形成良好的校风。,

学校的思想政治工作是做好学生工作，要围绕培养社会事业建设者和接班人的根本任务来进行的。这就要求我们坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为主导，认真落实科学发展观,深入贯彻党的十七大精神,坚持党的基本路线和基本方针,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,通过对学生进行思想道德和理想信念的教育。引导学生把共产党的最高理想与现阶段建设有中国持色社会主义的共同理想以及个人合理的思想追求有机地结合起来,鼓励学生只有脚踏实地努力学习,积极工作,刻苦锻炼,不断提高自已政治素质、思想素质、道德素质、知识素质和能力素质,在为我国现阶段共同理想的奋斗中能实现自己的理想抱负和人生价值。我们一定要从培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的高度热爱学生,关心他们的成长,为他们的成才倾注满腔的热情。但是,学生们由于年纪轻,缺乏政治经验和社会生活经验,容易出现这样那样的思想问题。因此,我们在热爱学生的同时,又要严格地要求他们,既要充分肯定他们的长处和优点,又要恰如其分地指出他们的短处和弱点；既要热情关怀,又不迁就、溺爱学生。

实践证明,只有坚持把做过细的思想政治教育工作和对学生的严格管理结合起来,才能收到较好的效果。这是因为,思想政治工作教育也不是万能的,建立必要的制度,采取必要行政措施,也是一种教育形式,是思想政冶教育的一种辅肋手段。如对个别严重违反学校纪律的学生,给予相应的纪律处分,能起到悬崖勒马的作用,对其他学生也等于敲了一次警钟。同时,要不断抓不良倾向的苗头和突出性的问题,对学校某一时期出现的歪风邪气和不良倾向,学校通过全校大会、国旗下的讲话或主题班会等形式,旗帜鲜明地加予反对,决不能任其发展。如个别学生带头起哄,个别学生违反规定打麻将,个别学生违反规定在宿舍乱拉电线使用电器等,学校有关部门部要迅速进行调查了解,并采取果断的措施,尽快解决问题,把不良的现象消灭在明芽状态之中,以免出现不良的后果。

总之,要把中职学校要管理好、教育好目前状况的中职学生，首先要接纳他们的“问题”和“困难”，在其接纳的基础上理解他们、尊重他们；其次，要用博大的仁心、耐心和责任心并采用多种形式的活动去培养学生的自尊心和自信心，要帮助学生建立自尊;另外，要制定科学、严谨、易行的校纪校规，并充分利用好学校的制度、执行好校纪校规;形成人人遵守的良好校风。

3、坚持把开展思想政治工作和切实加强校园文化建设结合起来，活跃学生身心，陶冶学生情操。

如果说德育课是向学生正面灌输马列主义、毛泽东思想的一些基本理论和基本点,那么积极、健康的校园文化已成为学校思想政治工作的重要环节和有效载体,是更加生动活泼、深受同学们欢迎的喜闻乐见的一种方式。如我们学校每年开展的有各班级参加,同学们自编自演的文艺汇演,每一年举办一次的校田径运动会,每年搞一次的各种球类比赛,还有各种各样的知识竟赛、公益劳动、社区服务、青年志愿服务队等活动,同学们部积极参加,表现出很高的热情。通过这些丰富多彩的活动,实现了自我,增加了体验,陶冶了情操,培养了集体主义精神,培养了学生的动手能力和创新精神,对校园的精神文明建设起到很好的作用。开展校园文化活动,我们学校已经积累了一定的经验,但还要用不断创新的精神,吸取别人的经验,把它办得更好、更完善、更有成效。

学校不但要教授学生知识,而且要把学生培养成社会主义事业建设者和接人,这就要求我们对学生不断进行前途理想和信念的教育,进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育。在这方面,要充分发挥共青团、学生会这个先进青年群众组织的带头表率作用。同时,通过举办党课学习班的形式,对学生进行党的基本理论、基本路线和基本知识的教育,使学生在中职阶段就接受党的培养教育,从而使学生树立对共产主义的信仰,对建设有中国特色的社会主义的信念,对党和政府的信任,对实现社会主义现代化的信心,进而确立正确的世界观、人生观、价值观。引导学生把实现远大目标同搞好当前的学习工作结合起来。通过团组织的推荐,党组织的培养考察,采取积极慎重的方针,吸收其中一些特别优秀学生入党,使学生学有榜样,对学生追求进步起到很好的作用。

4、坚持把开展思想政治工作和加强德育管理队伍建设结合起来，提高德育管理队伍的素质，将德育工作落到实处。

因为学校是德育工作的阵地，师德修养是教师队伍最根本的修养，而教师的师德状况如何将直接影响学生的素质和直接关系到教学计划的完成和德育工作的开展。教师要完成“育人”的光荣任务，必须切实做到以德修已，以德育人；所以要加强教师队伍建设，要按照高素质高标准的要求,建设一支政治强、业务精、作风正的教师队伍,进一步加强师德师风建没。齐抓共管,形成合力，既要发挥学校党组织在思想政治工作中的骨干作用,又要发挥全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的作用。无论是任课老师,还是班主任,以及有关部门在制定学期和学年工作计划时,都要提出落实德育工作的有关意见,在常规教学中也应注意加强德育在各学科的渗透,贯穿于教育教学的各个环节,将德育工作落到实处。此外,我们还必须发挥社会的力量,如学校依靠社区派出所在搞好社会治安综合治理的作用,与家长共同做好学生的思想教育工作等。

5、坚持把开展思想政治工作和开展网络思想工作结合起来，建立和运用网络技术平台，开辟网上思想政治工作新阵地。

美国著名的未来学家阿尔温•托夫勒说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”最近胡锦涛总书记 就加强网络文化建设和管理提出要求。“加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平，讲求引导艺术，积极运用新技术，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流舆论。各级领导干部要重视学习互联网知识，提高领导水平和驾驭能力，努力开创我国网络文化建设的新局面”。中职学校的思想政治工作如果不从时代特征出发，占领互联网，我们就会失去阵地。所以我们要主动出击，唱响网络教育主旋律，不断开辟网上思想政治工作新阵地。建设主题教育网站，就是中职学校积极占领网络思想舆论阵地的重要手段。

在新的形势下,作为学生思想政治、管理工作者，要更新观念，适应时代要求，既要深刻理解国家的方针政策，懂得教育规律，又要熟悉中职学校学生心理生理状态，有针对性地开展工作；还必须努力学习网络知识，懂得网络技术、传媒技术，只有熟练掌握网络技术，才能走进网络及中职学生的世界，直接与中职学生在网上沟通，交流思想，及时发现并帮助中职学生解决遇到的思想问题，还可以针对学生的具体思想问题，运用电子信箱为其提供单独的指导和帮助，实施个体教育，解决具体问题。与此同时，要加强教师和家长运用网络的知识和技能培训，提高教师和家长有效防范青少年的网络道德问题的能力。家庭要与学校密切配合，让学生的网上行为在老师或家长的陪同、指引下进行，养成正确地、负责任地使用网络的习惯。

教书育人,为人师表,这是对人民教师的基本要求, 教师不仅仅是知识的传授者，也是精神文明传播者，承担学生政治思想、道德教育的重要任务。我们要认真学习胡锦涛总书记对教育工作的重要讲话,以“三个代表”的重要思想和科学发展观来指导学校的各项工作。只要我们提高责任心和事业感,认真落实思想工作的“五个结合起来”，心到情到，善于总结,不断创新,就一定能把中职学校的政治思想工作提高到一个新的水平。(作者：广州市市政职业学校学生科　汤炽荣)

参考文献：

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