dnf炽炎炼魂太刀怎么得:“雷人校规”可笑可悲

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/10 04:53:26
网友近日盘点了“2010年雷人校规”,据不完全统计,共24条:从大学生上课须背书包,到刷卡排队上自习,从不准看某地卫视,到不许用MP3、MP4,从人人必修高尔夫球,到买电脑须经父母同意、获老师批准……
    种种“雷人校规”从表面上看只是可笑,但从实质上看则是可悲的。可悲在,这暴露了一些教育管理者的思维方式和行为方式。
    一方面,20多条“雷人校规”内容虽然各异,但其实基本都是从形式主义思路出发的。大学生背了书包就能用心上课、刷卡排队就能认真自习吗?恐怕未必。这些“形式”对“内容”或许有影响,但不太可能是决定性的影响。如果学校管理层只在形式上标新立异,而少在内容上改进完善,那么他们就好比一个园丁,只会修剪枝叶,而不懂固土培根,即使能育出一些林木,其生命力也是不可持续的。很显然,学校教书育人之“根本”,应当是滋养深厚的内涵,而不是浮于其表的包装,本末倒置的事不要一做再做。
    另一方面,从学校管理层的行为方式看,这些校规“雷”就“雷”在采用了简单粗暴的行政干预手段,试图通过“一刀切”模式进行管理。而当今学生,从小学生到大学生,都是个性化的,其个性不仅需要得到尊重,而且需要得到保护。譬如一些拥有创新思维、富有创新潜质的学生,可能就有与众不同的学习方法或生活习惯,可能就爱看某些卫视、爱用MP3和MP4。正所谓“因材施教”,若违背正确的教育思想和教育规律,再严的校规也是难以奏效,甚至适得其反的。
    无论在思想上还是在行为上,今年盘点出的“雷人校规”注定是失败的,早晚都是些“浮云”。而更需深思与警醒的是,随着教育机构多元化趋势的进一步发展、学校办学自主权的进一步放开,类似的“雷人校规”可能层出不穷、越来越“雷”。如何改变相关教育管理思想与行为,可不是一个可以一笑了之的话题。