中财网提高改革创新能力:学校管理（1）试题答案及评分标准
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 09:19:19
中央广播电视大学2007——2008学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
公共教等专业 学校管理（1） 试题答案及评分标准
（供参考）
2008年1月
一、填空题（每空1分，共10分）
1．导向聚合 激励控制
2．教育体制 1993
3．学记 德
4．系统 教育学
5．法 创造
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1．BDEF 2.ABC 3.ABEF 4.ABD 5.ABCF
三、简答题（每题15分，共45分）
1.学校管理，有两种含义：一是指管理学校的实践活动，即管理者为高质量、高效率地实现学校教育目标而合理组织好学校各项工作，协调好校内外各种关系的交互运作过程；另一种是指教育管理科学的一门分支学科，也称学校管理学，它是以学校内部管理活动为研究对象，以正确揭示学校内部管理活动规律，规范学校管理行为，提高管理效能为基本任务的一门应用学科。
2．我国学校管理应遵循的基本原则有：方向性原则；系统性原则；民主性原则；规范性原则；有效性原则等。
3．编制教学活动表册，主要是编制“课程表”，其意义在于：有利于提高学生的学习效率；有利于教师备课进修；有利于教学设备的充分利用。
四、综述题（共2题，30分）
1．学校管理的一般方法是在一定的方法论指导下，在一定范围内有通用性的方法。要应用好学校管理的一般方法，首先要有较好的学校管理方法论的认识基础，具备唯物辩证法的修养和系统科学的基本原理和方法的知识。其次要根据学校管理的现状，有针对性地综合运用下述一般的学校管理方法，即：（1）行政方法；（2）思想教育方法；（3）物质利益方法；（4）法律方法；（5）咨询参与方法。
明确学校管理原则是正确运用好上述一般方法的前提。这些原则包括：方向性原则；系统性原则；民主性原则；规范性原则；有效性原则。
［视联系实际分析的情况，计0——5分］
2．评分提示：
本题灵活性较大，对第一项要求，主要考查能否写出简要明确评述观点；第二项要求应结合个人的实际写出真实的体会；第三项主要看是否有真情实感。
［视分析论证说服力情况，计0——5分］