朱明画卷结局:中华现代经典千字散文100 写人叙事篇目 中年级阅读篇目

52、校园交响诗之二：鸟岛 （望安）
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬(tián)静地栖(xī)息。歌声、笑语，像海潮在喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛。
阅读思考：
1、为什么把校园称为“鸟岛”呢?
2、仔细观察我们课间的校园，也像作者那样写一写。
53、校园交响诗之三：花瓣 （望安）
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿似欲随它飞去。
啊!飞来的花瓣，变成一朵朵鲜花，开在老师的心间。
阅读思考：
1、一年一度的教师节到了，也让我们献上我一颗赤诚的心吧I你准备在贺卡上怎么写呢?
2、你能说说“花瓣”的意思吗?
54、校园交响诗之四：喷泉 （望安）
校园里，一泓(hóng)不绝的喷泉。
晶莹的水喷洒变幻，袅(niǎo)袅婷(tíng)婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠，这位老爷爷，为学校种了许多绚丽的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池，紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢?
望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎欢乐的歌儿伴着婀 (é)娜(nuó)的舞。这里，可有老爷爷的汗水?可有他劳动后的欣慰?
啊!老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
阅读思考：
1、你能用“——”画出为了让校园早一天喷泉，老爷爷是怎么做的吗？
2、读了这篇短文你有什么感受，赶快把它写下来。

55、校园交响诗之五：树根 （望安）
我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
阅读思考：
1、在这篇短文中，作者把老师比作什么?你也在天天感受老师对你的哺育，你会把老师比作什么呢?
2、你能不能也来写一首赞美老师的诗呢?
56、肥皂泡 (冰心) 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
法子是将用剩的碎肥皂，放在一支小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边轻轻地扇送，有时能飞到很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满、那么自由、那么透明、那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅(diān)……目送着她，心里充满了快乐、骄傲与希望。
阅读思考：
1、什么时节吹肥皂泡最合适?为什么?
2、肥皂泡太好看了，你是从哪里看出来的。用“——”划出。
57、狗 （巴金）
巴金(1904～)，现代小说家、散文家、翻译家。原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。著有长篇小说《家》、《春》、《秋》，散文集《梦与醉》、《爝火集》、《随想录》，译有屠格涅夫《处女地》赫尔岑《往事与随想》等。其作品思想性强，激情充沛。

小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃(pǔ)。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。
以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡(lǚ)屡望着我的影子狺(yín)狺狂吠(fèi)。我愈怕，狗愈凶。
怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。
这样地过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头。狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。用轻蔑的眼光看它，我顿脚，对它吐出骂话。
它后退两步，这次倒是露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
阅读思考：
1、“我”小时候害怕狗，后来为什么就不怕狗了呢?
2、你能用“——”划出在与狗的相持中“我”表现的句子吗？
3、你有过和文中“我”相同的经历吗?你是怎么做的?或者你打算怎么做?
58、一件小事 （乔黎明）
上小学的时候，我比班里的同学都小，很贪玩，总想逃学。
一天早晨，天下大雨。这正是我逃学的绝好借口。于是就赖在家里，不去上学。
晌午，雨住了，天放晴了。母亲忙张罗着给我做午饭。
在母亲的不断的催促声中，我吃完饭，但还赖着，不去上学。终敌不过父亲巴掌的威力，只得含泪挎起书包，一步一步地向学校走去。
来到学校附近的那条小河时，我发现河水比平时涨高了许多。“河水一定把小桥淹了，我又有了逃学的借口！”我美美地想。便紧走几步，果然没看见平时上学的小桥。心下正欢喜，却看见河岸边还有一个人——我的老师，正往我这边张望着。我心下一紧，就停住脚，又想逃。显然，他认出了我，已跑了过来。
他伸出了手——我打了个冷战，晓得自己一定挨手心了——他一把抱紧我，说：“你为啥上午不来？都等你一上午呢。”顿了顿，他又说：“上午下大雨，我怕你过不来，就在这儿守了一上午。你到底来了，走，大家都等我们去上课呢。”说完，他背着我摸索着被淹的小石桥过了河。
我的泪流了出来。“老师……”
“不要哭了。我都晓得了。你改了就是好孩子。”
从此，我再也不敢逃学，怕负了——哪怕一点儿——好浓浓的深情。
阅读思考：
1、文中写了一件什么样的小事?“我”为什么再不敢逃学了?
2、好感人的“小事”，在我的学习生活中也有很多感人的事情，请选择一件印象最深的写下来。
59、一只小鸟 （冰心）
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾(zhōu jiū)着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤(chī)的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
阅读思考：
1、第二自然段的句子好美呀!快点把它积累下来吧。
2、文中的小孩子很喜爱这只小鸟想捉住它，这种“爱”你赞同吗?为什么?
3、这个故事让人心情很沉重，有好多的话要对那些小孩子说，你呢?
60、书的魅力 （秦牧）
当我念到小学三、四年级，能够自己翻看《小朋友》、《儿童世界》一类杂志的时候，书籍就开始使我着迷了。一本样子看来如此平凡的书籍，打开一看，里面竟有如此丰富多彩的内容。有些童话里面，不是常常出现什么“宝库”、“深山藏宝”一类的情节吗!那些故事讲的是什么人在什么地方学到了一套咒语，一念那套咒(zhòu)语，宝库的门就会自动启开，里面的宝物都熠(yì)熠放光。这自然是童话里的事情，但是优秀的书籍，却的确像是一座座宝库，你好奇地走了进去，立刻就被里面的奇珍异宝吸引住了。父亲带我买回一大包书籍的时候，我总是急急忙忙地把它们摊在地板上，伏卧着跷起小脚丫贪婪地阅读。由于这样看书不好，常常挨大人的骂；并且在小学四年级的时候，就戴上近视眼镜，到了现在，戴眼镜已经有五十年的历史了，以至于仿佛感觉不到眼镜戴在鼻梁上的重要。近视自然是不幸的，但获得一些知识却是幸福的事。我常常想，我小时候是个顽童，假如不是优秀的书籍拉我一把，说不定我会沿着另一条道路滑下深渊。幸得爱好读书的习惯逐渐挽救了我。自然，那个时候读的书是很杂的，优秀童话故事固然读，武侠小说、神仙鬼怪的东西也看。我想，当时如果有人更好地指导我，我后来大概会成长得更好一点吧!
小时候我读过冰心、陈伯吹等同志的书。我没有想到自己长大以后也变成一个写书的人，并且有机会和这些同志晤谈，以至于一起吃饭。见到他们的时候，我像见到亲戚一样的高兴。有一次我见到冰心同志，竟复活了儿童时代的淘气，笑问她道：“冰心同志，我叫你阿姨好呢?还是叫你大姐好?”她回答得很痛快：“随你的便!”说实在话，我是很愿意称呼她做阿姨的。
阅读思考：
l、书有什么样的“魅力”让我如此着迷?
2、文中说优秀的书籍像一座宝库，里面有奇珍异宝，书里有什么宝贝呢?
61、放野火 （茅盾）
十一二岁的时候，我觉得冬天是又好又不好。大人们定要我穿了许多衣服，弄得我动作迟笨，这是我不满意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黄，正好“放野火”，我又得感谢“冬”了。
在都市里生长的孩子是可怜的，他们只看见灰色的马路，从没见过整片的一望无际的大草地，他们即使到公园里看见了比较广大的草地，然而那是细曲得像狗毛一样的草皮，枯黄了时更加难见。不用说，他们万万想不到这是可以放起火来烧的。在乡下，可不同了。照例到了冬天，野外全是灰黄色的枯草，又高又密，脚踏下去簌簌地响，有时没到你的腿弯上。是这样的草——大草地，就可以放火烧。我们都脱了长衣，划一根火柴，那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风吹卷去，那些草就像发狂似的腾腾地叫着，夹着白烟一片的红火焰就像一个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐(shì)光。有时我们站在上风头，那就跟着火头跑；有时故意站在下风头，看着烈焰像潮水样涌过来，涌过来，于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳。一转眼，那火焰的波浪已经上前去了，于是我们就又追上去追它。这些草地中，往往有浮厝(cuò)的棺木或者骨殖甏(bèng)，火热逼近了那棺木时，我们的最紧张的时刻就来了。我们就来一个“包抄”，扑到火线里一阵滚，收熄了我们放的火。这时候我们便感到了克服敌人那样的快乐。
阅读思考：
1、读了这篇短文使人想到了白居易的《草》，你还能背下来吗?
2、“放野火”时是一个什么样的景象，用“——”画出来，多读几遍。
3、放野火给我们带来无限的快乐，但童年生活中还有很多有趣的事情，试着选一件写下来。
62、初入学堂 （节选）（苏童）
苏童(1963～)，江南苏州人氏。1980年考入北京师范大学中文系，据说在那里度过了最令他难忘的四个年头。1983年投入小说创作，从此一发而不可收，从此中国当代文坛便再难抹去他的形象。他喜欢“新潮”，曾在其中尽情畅游。

我第一次去学校不是去上学，是去玩或者只是因为家中无人照看已经记不清了，那一年我大约五岁，我跟着大姐到她的学校去。依稀记得坐落在僻静的小街上的一排泥砖校舍，一个老校工站在操场上摇动手里的铁铃铛，大姐拉着我的手走进教室。请设想一个学龄前的小孩坐在一群五年级女生中间，怯生生地注视着黑板和黑板前的教师。那个女教师的发式和服饰与我母亲并无二致，但清脆响亮的普通话发音使她的形象变得庄严神圣起来，那个瞬(shùn)间我崇敬她胜过我的母亲。
那一个阳光明媚的早晨，我滥(làn)竽(yú)充数地坐在大姐的教室里，并没有人留意我的存在。我的手里或许握着一支用标语纸折成的纸箭，一九六七年的阳光透过玻璃窗洒在我的身上，我对阳光空气中血腥(xīng)和罪孽(niè)的成分浑然不知，我记得琅(láng)琅的读书声在四周响起来，一遍又一遍地响起来，无论怎样那是我第一次感受了教育优美的秩(zhì)序和韵律。
童稚(zhì)之忆是否总有一圈虚假的美好的光环，扳指一算，当时正值“文革”最混乱的年月，大姐的学校或许并非那么温暖美好的。
我七岁入学，入学前父母带着我去照相馆拍了张全身像，照片上我身穿黄布仿制的军装，手执一本红宝书放在胸前，咧着嘴快乐地笑着，这张照片后来成为我人生最初阶段的留念。
阅读思考：
1、作者为什么对初入学堂时的景象，记得那么清楚?
2、你还记得你第一次入学的情景吗?说说你的感受。

63、牙签鸟的花言巧语 （王志坚）
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳议论：世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好?恰巧牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看哪，要数鳄鱼心最善。”他还说，可以给大伙引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。
牙签鸟说道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢!”牙签鸟说完，轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开大嘴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了个盹儿，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上鳄，唤醒他，他就让我出来了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没伤我一片羽毛，这不会假吧!”
这下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前去拜访。
贪婪、凶残的鳄鱼早张开大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被他叭的一口吞进肚里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶!
阅读思考：
1、牙签鸟说了哪些花言巧语?
2、读了这篇短文你懂得了一个什么道理?快点说给同位听一听。

64、匆匆 （朱自清）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔(cén)涔而泪潸(shān)潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
阅读思考：
1、第一自然段作者提出了什么问题?用了一个什么样的句式提出这个问题的?
2、读了这篇文章，你想到些什么，你想说些什么?
3、这篇短文的语句好美呀，你能不能把好词好句摘抄下来，背一背呢?

65、不用文字的书和信 （叶圣陶）
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结，各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形态也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们就是一本书，“读”了这本“书”，他们可以知道本民族的许多故事。
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信共有四样东西；一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。它包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们会连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
阅读思考：
1、文中介绍了哪些奇妙的记忆方法?
2、在创造文字之前，民族之间有哪些通信的方法?

66、大师的败笔 （梅资）
一位建筑设计大师一生杰作无数。在过完六十五岁寿诞之后，他向外界宣称：等完成封笔之作便归隐林泉。
一言方出，求他设计楼宇者便踏破门庭。
大师自有大师的想法。他一生学富五车，阅历无数，最大的遗憾就是时下人们批评的，把城市空间分割得支离破碎，楼房之间的绝对独立加速了都市人情的冷漠。他自己也深有感触。于是，灵感像火花一样迸射出来，一种崭新的创作理念也日趋成熟——他要打破传统的楼房设计形式，力求在住户之间开辟一条交流和交往的通道，使人们相互之间不再隔离而充满大家庭般的欢乐与温馨。
一位颇具胆识和超前意识的房地产商很赞同他的观点和理念，出巨资请他设计。经过数月苦战，图纸出来了。不但业内人士一致叫好，媒介与学术界也交口称赞，房地产商更是信心十足，立马投资施工。
令人惊异的是，大师的全新设计却叫好不叫座。楼盘成交额始终处于低迷状态。
房地产商急了，于是责成公司信息部门去做市场调研。调研结果出来了，原来人们不肯掏钱买房的原因，是嫌这样的设计虽然令人耳目一新，也觉得更舒爽，但邻里之间交往多了，不利于处理相互间的关系；孩子们在这样的环境里活动空间是大了，但又不好看管；还有，空间一大，人员复杂，于防盗之类人人担心的事十分不利……
设计大师听到了这个反馈，心中绞痛不已，他退还了所有的设计费，办理了退休手续，与老伴儿回乡下隐居去了。临行前，他对众人感慨道：我只识图纸不识人，这是我一生最大的败笔。我们可以拆除隔断空间的砖墙，而谁又能拆除人与人之间坚厚的心墙?
是的，心墙不除，空间恐怕越来越小。
阅读思考：
1、文中介绍了大师崭新的创作理念是什么?用“——”线画出。
2、为什么业内人士和学术界都交口称赞的设计，却没有人买呢?
3、你能不能说说“心墙不除，空间恐怕越来越小”这句话的意思。

67、一只贝 (贾平凹)
贾平凹(1952～)，当代作家。陕西丹凤人。著有长篇小说《浮躁》、《废都》，散文集《爱的踪迹》、《商州散记》等。其散文视角独特，小中见大，文字平实，风格质朴。

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮(niè)掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说：这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!
但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；他只好忍受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉。但他默默地，他说不出来。
他被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍，他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了，谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西?”
“这是珍珠!嗨，多稀罕的一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
阅读思考：
1、文章中写珍珠贝外表丑陋、壳上没有色彩、忍受“内在折磨”的句子，请找出来读一读。
2、珍珠是怎样形成的?为什么珍珠贝是一只可怜而有可敬的贝?
3、如果有机会，你不妨去沙滩找一只贝壳，也许你会有什么新发现。

68、清贫 （方志敏）
方志敏(1900～1935)，无产阶级革命家。江西弋(yì)阳人。1934年11月率红军抗日先遣队北上抗日，后在江西怀玉山遭国民党反动派阻击，被捕。次年8月在南昌英勇就义。遗著有《可爱的中国》、《狱中记实》等。

我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜(jīn)持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我淡淡地微笑着说。
“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么地失望呵！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过身来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
阅读思考：
1、共产党员应具备什么样的美德?
2、为什么“他们用怀疑而惊异的目光”望着“我”呢?

69、咬菜根 （朱湘）
朱湘(1904～1933)，诗人、散文家。安徽太湖人。著有诗集《夏天》、《草莽集》、《石门集》，散文诗论集《中书集》，译有《英国近代小说集》等。

“咬得菜根，百事可作”，这句成语，便是我们祖先留传下来，教我们不要怕吃苦的意思。
还记得少年的时候，立志要作一个轰轰烈烈的英雄，当时不知在哪本书内发见了这句格言，于是拿起案头的笔，将它恭楷抄出，粘在书桌右方的墙上，并且在胸中下了十二分的决心，在中饭时候，一定要牺牲别样的菜不吃，而专咬菜根。上桌之后，果然战退了肉丝焦炒香干的诱惑，致全力于青菜汤的碗里搜求菜根。找到之后，一面着力地咬，一面又在心中决定，将来作了英雄的时候，一定要叫老唐妈特别为我一人炒一大盘肉丝香干摆上得胜之筵。
萝卜当然也是一种菜根。有一个新鲜的早晨，在卖菜的吆喝声中，起身披衣出房，看见桌上放着一碗雪白的热气腾腾的粥，粥碗前是一盘腌菜，有长条的青黄色的豇(jiāng)豆，有灯笼形的通红的辣椒，还有萝卜，米白色而圆滑，有如一些煮熟了的鸡蛋。这与范文正的淡黄齑(jī)差得多远!我相信那个说咬得菜根百事可作的老祖宗，要是看见了这样的一顿早饭，决定会摇他那白发之头的。
还有一种菜根，白薯。但是白薯并不难咬，我看我们的那班能吃苦的祖先，如果由奈河桥或是望乡台在过年过节的时候回家，我们决不可供些什么煮得木头般硬的鸡或是浑身有刺的鱼。因为他们老人家的牙齿都掉完了，一定贪图不了我们这班后人的孝心；我们不如供上一盘最容易咬的食品：煮白薯。
如果咬菜根能算得艰苦卓绝，那我简直可以算得艰苦卓绝中最艰苦卓绝的人了。因为我不单能咬白薯，并且能咬这白薯的皮。给我一个刚出灶的烤白薯，我是百事可做的；甚至教我将那金子一般黄的肉统统让给你，我都做得到。惟独有一件事，我却不肯做，那就是把烤白薯的皮也让给你；它是全个烤白薯的精华，又香又脆，正如那张红皮，是全个红烧肘子的精华一样。
山药、慈菇，也是菜根。但是你如果拿它们来给我咬，我并不拒绝。
我并非一个主张素食的人，但是却不反对咬菜根。据西方植物学者的调查，中国人吃的菜蔬有六百种，比他们多六倍。我宁可这六百种的菜根，种种都咬到，都不肯咬一咬那名扬四海的猪尾或是那摇来乞怜的狗尾，或是那长了疮(chuāng)脓血也不多的耗子尾巴。
阅读思考：
1、“咬得菜根，百事可做”是什么意思呢?
2、是什么原因让“我”下定决心专咬菜根?

70、童年笨事之一：追“屁” (赵丽宏）
赵丽宏(1951～)，当代散文家、诗人。上海市崇明县人。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等30多部诗集、散文集、报告文学集。散文作品构思奇巧，情韵幽远，文笔清丽。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过去，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么?”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。因为做这件事很方便，走在马路上，你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口，摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的油气，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿!等我趴在地上缓过一口气来时，有好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……
从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。
阅读思考：
1、从哪里看出我喜欢闻汽油的废气？用“——”画出来。
2、曾经给我带来妙不可言的汽油废气，为什么让我讨厌了呢？
3、读了这篇文章你懂得了什么？

71、爸爸的手 （徐建华）
徐建华(1965～)，浙江淳安人，儿童文学作家。1987年毕业于上海华东师范大学中文系，现任上海少年日报总编辑。曾翻译过不少外国优秀儿童文学作品，1989年开始发表儿童文学作品。

我的爸爸有一双大大的手。
爸爸的一只手就能抓住我的两只小手，还能托住我的屁股，把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。
下雪天的时候，我的小手冻得红红的，爸爸毛糙(cāo)的大手抓起地上的白雪，使劲给我的小手搓(cuō)了又搓。我的小手变得更红了，但再也不冷了。
大热天的时候，爸爸的大手给我拍起蚊子来,“啪啪”直响，蚊子在他的手心里粉身碎骨。当星星爬满天空时，爸爸的大手轻轻地扇着蒲(pú)扇，为熟睡中的我驱(qū)赶蚊子。
爸爸的大手是一双灵巧的手。
一根圆木在他的手里，半天工夫，就变成了一只小凳子。我坐着这凳子，看着爸爸又将一根细竹竿，变成了一只“叭叭”响的玩具机关枪。
爸爸的手越来越毛糙，上面的纹路越来越深，可他的手总是那么大。
而我在渐渐长大，什么时候也有一双爸爸那样的大手?
阅读思考：
1、爸爸的手是一双怎样的手?
2、“我”为什么盼望有一双像爸爸那样的大手?