唐小僧 全面战略:特殊句式之省略句

特殊句式之省略句
一、基本概念。
　　省略句就是指句子中省略某一词语或某种成分的现象。不论是文言文还是现代文，都存在这种语法现象。不过文言文讲究语言精练，省略句更多一些。而近些年的高考语文《考试大纲》在这方面也有明确要求，即“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级。在被考查的判断句、被动句、宾语前置句、省略句这几种特殊句式中，相比较而言，省略句显得更为重要一些。因为文言文中省略的地方特别多，如果我们在阅读时，不能明确省略的成分，在理解时就会失之毫厘，差之千里；在翻译时，省略的内容应该准确补出，否则，直接影响译文的质量，人物影响得分。因此，我们应该特别重视省略句，切不可等闲视之。
　　二、抓住特点，识别类型
　　省略句主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、兼语的省略、介词的省略、量词的省略等。下面结合每一类型的特点具体来谈。
　　（一）省略主语
　　主语的省略，在文言文中很常见。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语省略可以分为承前省、蒙后省、对话省等形式。
　　1.承前省。前后两个句子的主语是一致的，为了避免行文的罗嗦，可将后一个主语省略，翻译时后一个句子的主语只要根据前一个主语即可推测出来。如：其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵。（《廉颇蔺相如列传》）“明年”后省略主语“秦”，可根据前面一句“秦伐赵，拔石城”推测出来。
　　2.蒙后省。前后两个句子的主语是一致的，为了避免啰唆，可将前一个主语省略，翻译时前一个句子的主语只要根据后一个主语就可推测出来。如：沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”（《鸿门宴》）“度”前省略主语“公”可根据后一句“公乃入”推测出来。
　　3.对话省。在人物对话的语境里，当交代清楚对话双方之后或对话者人名已在前文出现过，为了行文简洁，可以将作主语的对话双方省略，翻译时可以根据上下文推测出来。如：樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“甚急。”（《鸿门宴》）“甚急”前省略主语“今日之事”，可以根据上文“今日之事如何”推测出来。
　　（二）省略谓语
　　谓语是句子结构中最主要的部分，现代汉语省略谓语的情况是比较少见的。但是在文言文中，省略谓语也是比较常见的，尤其是并列的句子，如果一句话中用了某个动词，另一个同样的动词就可以省略。翻译时应根据上下文意思推知省略的谓语。
　　常见的谓语省略有以下几种形式。
　　1.承前省。前后两个句子的谓语是一致的，为了行文简洁，可将后一个谓语省略，翻译时后一个句子的谓语只要根据前一个位于句子的谓语即可推测出来。如：军中无以为乐，请以见舞。（《鸿门宴》）“舞”后省略了“为乐”二字，可根据前文的谓语“为乐”推测出来。
　　2.蒙后省。前后两个句子的谓语是一致的，为了行文简洁，可将前一个谓语省略，翻译时前一个句子的谓语只要根据后一个句子的谓语即可推出来。如：因跪请秦王。秦王不肯击缶。（《廉颇蔺相如列传》）可根据后句“秦王不肯击缶”的谓语推测出第一个“秦王”后省略谓语动词“击缶”。
　　3.共喻省（据文意省略）。根据上下文一看便会明白省略的是什么谓语。如：及左公下厂狱，史朝夕狱门外。（《左忠毅公逸事》）根据上下文，可推测“史朝夕”的谓语为“俟”，等待的意思。当然“俟”后面又省略了“于”介词。
　　（三）省略宾语
　　文言文中省略及物动词或介词后面的宾语是比较普遍的现象，省略部分多是代词“之”。
　　1.省略及物动词后的宾语。及物动词后面应该有宾语与之搭配的却没有出现。如：遂拔以击荆轲。（《荆轲刺秦王》）“遂拔”后省略动词“拔”的宾语“之”，也就是剑。
　　2.省略介词（“与”“以”“因”“为”）后的宾语。介词不能独立作句子成分，一般地要和后面的名词组成介宾结构作状语或补语。如果介词后没有名词，就是其宾语被省略。如：竖子不足与谋。（《鸿门宴》）“与”是介词，而“诗”前面省略了宾语“之”，即项羽。
　　（四）省略兼语。“使”“令”“命”“召”“俾”和“拜”“除”等一些动词后，一般来说，应该有兼语（通常是“之”）与之搭配，但这个兼语却没有出现。如：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）“天使”后省略兼语“之”即自己。
　　（五）省略介词。文言文中介词“于”“以”等经常和后面的宾语组成介宾结构作句子补语或状语时，介词往往被省略。如：后数日驿至，果地震陇西。（《张衡传》）“地震”后省略介词“于”，“在”的意思。
　（六）省略量词。数词后面量词通常省略。如：蟹六跪而二鳌。（《劝学》）“跪”前省略“条”，“螯”前省略“只”。
　　三、方法指导
　　（一）分析语法，今为古用
　　我们可以运用现代汉语的基本语法规则去分析文言文中的省略情况，明确被省略的成分。首先查找句中的动词谓语。然后分析动词谓语前半部分，如没有陈述对象，就是缺少主语。再分析后半部分，若是及物动词后面没有与之搭配的成分，有可能省略宾语；有名词、代词而不是宾语，就有可能省略介词。
　　（二）抓住关键，掌握类型。
　　所谓关键就是省略句中每一类型的突出特点。从词性上讲，动词（及物动词、“使”“令”类、封拜类）、介词、数词等；从句式上看，结构一致的句子、对举性质的句子等，都是我们关注的重点，因为它们与省略句有着千丝万缕的联系。在此基础上，结合具体例句，切实掌握常见的省略类型。如果我们认真揣摩，反复咀嚼，就能够做到举一反三，触类旁通，以不变应万变。
　　（三）瞻前顾后，联系语境
　　文言文中有些省略，我们只要联系上下文，瞻前顾后，结合具体语境，就能够顺利地推断出省略的成分。切不可将某一语句与其语境割裂开来，胡乱推测。
跟踪训练
　　1.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（　）
　　A.师者，所以传道受业解惑也
　　B.寒暑易节，始一反焉
　　C.不如因而厚遇之，使归赵
　　D.天下云集响应，赢粮而景从
　　2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（　）
　　A.句读之不知，惑之不解
　　B.欲呼张良与俱去
　　C.古之人不余欺也
　　D.惟兄嫂是依
　　3.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（　）
　　A.不者，若属皆且为所虏。
　　B.风流总被雨打风吹去。
　　C.私见张良，具告以事。
　　D.不拘于时，学于余。
　　4.下列各句中句式与例句相同的一项是（　）
　　例句：胡为乎遑遑欲何之
　　A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
　　B.大王来何操
　　C.为天下笑，何也
　　D.上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋
　　5.下列各句中，省略成分不同于其他三项的一项是（　）
　　A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
　　B.秦王不怿，为一击缶。
　　C.上使外将兵。
　　D.客从外来，与坐谈。
　　6.阅读下面的文字，完成后面的问题。
　　子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！”
　子路曰：“子行三军，则谁与？”
　　子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
（选自《论语》）
　　（1）解释下列黑体词语。
　　①子行三军，则谁与
　　②必也临事而惧
　　（2）把文中画横线句子翻译成现代汉语。
　　①用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！
　　译文：_________________________
　　②暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。
　　译文：_________________________
　　（3）请用简练的语言概括这则材料所体现的孔子做事观点。
　　7.阅读下面的文字，完成后面的问题。
　　孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸？”（①）曰：“使齐人傅之。”（②）曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引（③）而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使（④）居于王所。在于王所者，长幼尊卑皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼尊卑皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”
（选自《孟子》）
　　（1）在括号内补上合适的词语。
　　①（　　）②（　　）③（　　）④（　　）
　　（2）下列各句中，与“王谁与为善”句式相同的一项是（　）
　　A.虽日挞而求其齐也，不可得矣。
　　B.在王所者，长幼尊卑皆非薛居州也。
　　C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
　　D.君何以知燕王？
　　（3）把文中画横线句子翻译成现代汉语。
　　①一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。
　　译文：_____________________________
　　②在王所者，长幼尊卑皆非薛居州也，王谁与为善？
　　译文：_____________________________
《特殊句子之省略句》
　　1.A（判断句，其他各项为省略句）
　　2.B（省略句，其他各项为宾语前置句）
　　3.C（省略句，其他各项为被动句）
　　4.B（都是宾语前置句）
　　5.C（省略兼语，其他各项省略介词宾语）
　　6.（1）①行：率领；②惧：谨慎。（2）①用我呢，我就去干；不用我，我就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧！②赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起共事的。（3）做事不能蛮干，应善于谋划。
　　7.（1）①戴不胜。②孟子。③他。④之，即薛居州。（2）D（都是宾语前置）（3）①一个齐国人教他，许多楚人用方言扰乱他，纵使天天打他，逼他说齐国话，也不能达到目的。②在王左右的人，不论年龄大的年龄小的，地位低的地位高的，都不是薛居州那样的人，那么王和谁去做好事呢？