香辣手撕猪肉丝:厦大教授:信息时代中小学应开"媒体素养"课

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/19 16:43:04
2010年11月12日09:17东南网詹文 吴晓平我要评论(0) 字号:T|T

东南网-海峡导报11月12日讯 好厚一本书,钱钟书拿来,翻完,也就选出一两条自己所需要的信息。他是大师,咱们普通人,在海量信息前,常常先头晕,找不出什么才是自己所需的。

“我建议,应该在中小学就开展‘媒体素养’课程,并且把这列为必修课。”昨天,厦门大学中文系教授、博导黄鸣奋对导报记者说。

明天上午9点,他要在厦门图书馆二楼报告厅做一场演讲——— 《数字时代的阅读》,分析当前阅读主体、对象、要求的变化,告诉读者对策。这是2010书香鹭岛活动月的活动之一。

海量信息如何转成知识

“博采百花,酿成蜜。在这个信息爆炸的时代,眼前是全世界的花,该如何选择所需要的花酿蜜?”黄鸣奋说,如今,从小学,甚至幼儿园开始,就不可避免地在网络上接触到大量的信息,如何辨别资源、使用信息就显得相当重要。而“媒体素养”课程,就是教会孩子们这项技能。

黄鸣奋家里的藏书有上万册,但现在,他每天都会花七八个小时上网,根据研究的课题寻找资料。“很多人都有这样的经历:打开浏览器,从这个网页跳到那个网页,不知道怎么了,又出来了。好几个小时面对海量的信息,却没有收获。”

黄鸣奋说,国际上许多国家,比如英国、加拿大、澳洲等,早已把“媒体素养”纳入正规教育体系中。新西兰的孩子,五年级就开始这方面的培训。台湾、香港也早早推行这项教育。“目前,大陆的个别高校开展了‘媒体素养’专业,但这远不够,应该要从中小学开始普及。国内在‘媒体素养’教育方面,几乎是空白。”

每代人都面临阅读的问题。黄鸣奋说,知道、占有信息后,还不够,如何转化成自己的知识才是关键。知道信息,平时街谈巷议有了内容,这没有意义。要转化为自己的知识,就需要学会选择、理解、质疑、评估、创造、制作,还有思辨回应。“媒体素养”并非天生就具有,需要科学全面的教育培训。

网络游戏不是洪水猛兽

还有个值得反思的现象。黄鸣奋说,数字时代,人可以分成两类:数字移民和数字土著。数字移民,就是中老年这代,阅读着传统的印刷读物成长,后来发生转变,努力尝试电子信息,但他们很少玩游戏,大多排斥网络游戏;数字土著是生下来就接触这些东西,他们视网络游戏为很好的消遣。这两类人存在代沟和距离,他们对于网络游戏的看法有着天壤之别。

“事实上,在西方,人们对待网络游戏的态度已经在转变,两代人的分歧变小,他们不拒绝网络游戏,而是让孩子们在游戏中学习成长。而我们,仍视网络游戏为洪水猛兽,西方的态度,值得我们借鉴。”黄鸣奋说。