手心上长了小红点很痒:教师为了不教

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 05:56:33

树立教是为了不教的观念,倡导学生独立学习、学会学习。当今时代被称之为知识爆炸时代,知识增长和变化的加速发展使人们认识到,科学系统是知识系统,更是不断更新的过程;是认识的结果,更是探究的精神。科学在本质上并不是证实真理,而是不断更新真理。法国教育家弟斯多惠说:一个不好的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。在教学中,不仅要让学生了解一些现成的理论,更要引导学生懂得这些理论是如何获得的,应该强调的是发现知识的过程,而不是简单地获得结论,强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。诺贝尔奖获得者丁肇中教授就曾敦促我们教师不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。自学能力是指一个人独立获取知识的能力,是指一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的一种综合能力。自学能力是一个人可持续发展的重要能力,是知识经济时代终身教育的必然要求。自学能力的培养是实现教是为了不教的必由之路。

      “学为主体,是从另一侧面强调学生独立学习、学会学习,强调学生学习的主动性和建立自己知识与能力结构的自主性,同时,还要强调学生在学习方面的责任性。所谓尊重学生的主体地位,就是要充分认识到教师是为学生服务的,所谓发挥学生的主体作用,就是要教师调动学生主动学习的积极性。把学习的主动权还给学生,同时加强学生对自己学习的责任感,不仅强调课内学习,也强调课外多渠道学习,强调学生之间的相互促进和交流。当我们的学生都努力使自己学会独立生活、独立学习,并追求独立研究能力的增长时,他们就必将成为21世纪所需要的人才