刘亚津结婚:造影评估表

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/30 00:13:18

中山大学附属第三医院康复医学科

客观吞咽评估表

姓名:       年龄:  性别:  床号:   科室:   住院号:     联系电话:

 

临床诊断:                  影像学诊断:                    发病日期:   

 

此评估为配合下列某项检查而准备:

 

1 吞咽造影检查(MBSS)

2 纤维电子喉镜吞咽评估(FEES)

 

 

主观资料(S):

诊断/主要病史和体格检查概况____________________________________________________

 

既往的言语语言病理治疗___________________________________________             

 

疼痛报告____________________________________________________                   

 

既往疾病史:

□慢性阻塞性肺病,肺气肿,哮喘或其它呼吸道问题 

□胃食管反流性疾病

□哽噎感

□短暂性缺血发作,脑血管意外

□其它神经学疾病___________________

□认知障碍

□手术史________________________

□化疗/放疗

□吸入性肺炎史/误吸       

□气管套管存在或其它影响吞咽的情况

□其它

 

病人的主诉:________________________________________________

目前影响吞咽功能的药物使用情况_______________________________________□N/A

 

症状的发生:□突然     □逐渐:开始___________接着___________

 

症状:□进食固体差 □进食液体差    □疲劳时差         □口腔期出现症状

□导致体重减轻     □其它________________________                         

 

客观资料(O):

一、进食不同性状食物时造影检查所见:

口腔期:

 

 

稀流质

浓流质

糊状食物(布丁)

固体食物

1.唇闭锁食物摄入

          

          

          

          

2.咀嚼

          

 

 

 

3.食物从口腔内漏出唇外(量)

 

          

 

          

 

           

 

          

4.口腔食物残留(量)

          

          

          

          

5.向舌根部的移送

          

          

          

          

6.向咽部的移送

          

          

          

          

7.其它(描述)

 

 

 

 

 

咽部期:

 

喉渗漏

误吸

隐性/ 显性

残留(+/-)

稀流质:

勺子

一口量

用吸管吸

连续进食

其它

 

           

           

           

           

           

 

           

           

           

           

           

 

           

           

           

           

           

 

           

           

           

            

           

浓流质:

勺子

一口量

用吸管吸

连续进食

其它

 

           

           

           

           

           

 

           

           

           

           

           

 

           

           

           

           

           

 

            

           

           

           

           

糊状食物(布丁)

1/2汤匙

1汤匙

其它

 

           

           

           

 

           

           

           

 

           

           

           

 

           

           

           

固体食物

软食

硬食

 

            

           

 

           

           

 

           

           

 

           

           

混合液体/固体(特定)

           

           

           

           

其它

           

           

           

           

 

食道期:

上部食管括约肌肉的功能(环咽肌开放)

□ 正常  □ 开放不完全  □ 完全不开放

食管的蠕动运动

□ 正常  □ 异常(描述)            

 

姿势改良/代偿方法(选择所有提供的方法):

侧方吞咽

患者不能完成

有效

无效

点头吞咽

患者不能完成

有效

无效

点头吞咽

患者不能完成

有效

无效

交互吞咽

患者不能完成

有效

无效

多次吞咽

患者不能完成

有效

无效

 

 

印象

这病人 ( □有 没有)明显误吸危险,吞咽功能(□异常  正常)

病人有(重度  中度  轻度)口腔期吞咽困难

病人有(重度  中度  轻度)咽腔期吞咽困难

1.吞咽启动

 

 

 

□ 正常(在会厌软骨上的舌根部

□ 吞咽启动轻度延迟(在会厌谷有短暂的滞留)

□ 吞咽启动中度延迟(在会厌谷、梨状窦有滞留)

□ 吞咽启动重度延迟(在梨状窦滞留时间长)

□ 缺乏反射                              

         

         

         

         

 

延迟导致:

□ 无可见的影响

□ 气道渗漏

□ 气管误吸

2.渗漏:

□ 未观察到

□ 隐性(无咳嗽)

□ 显性(咳嗽)

3. 误吸:

□ 未观察到

□ 轻微

□ 明显

□ 隐性

□ 显性

误吸发生在

□ 吞咽之前

□ 吞咽期间

□ 吞咽后

4.残留:

□ 正常

□ 轻微残留(只有涂布)

□ 中度残留,需要多次吞咽才能清除)

□ 严重残留(一半以上的食团仍留在咽腔)

 

5. 食管上括约肌/环咽肌的放松

 

□ 正常       

□ 未观察

□不开放

□ 部分开放

 

二、喉/声带功能:纤维电子喉镜吞咽评估(FEES)所见:

□ 未检查

□ 声门闭合正常

□声门闭合瘫痪/异常         

□咽部分泌物异常增多         

□咽部分泌物异常减少           □ 其他        

 

 

 

 

 

改善的预测(选择一项): □ 极好       □ 好       □ 差   

 

影响因素:                                                           

 

计划与建议(P

1.       □ 不能经口进食,改变营养方式

□ 不能经口进食,在    天内再评估

□ 经口进食以下食物                   固体和                  液体

□ 其他进食建议                                                  

2□ 需要吞咽治疗    次/周,持续    周,达到下列目标                           

                                                                              

□ 不建议做吞咽治疗,因为                                                  

3.  专业性的参考建议

□ 考虑向消化科咨询,因为                                                     

□ 考虑向耳鼻喉科咨询,因为                                                   

□ 考虑向神经科咨询,因为                                                     

□ 其他                                                                       

4. 病人教育  

□   向病人提供了与治疗有关的建议与教育

□   其他                             

 

 

 

 

治疗师签名:                

日期:              

 

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