中财网2022冬奥会举办地:如何学好英语这门功课
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 04:48:42
一、激发学习兴趣和动机
学习兴趣是推动学习的内在力量，学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师”。实际上学习兴趣是一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质；它要推动人去探求新的知识，发展新的能力。使学生获得持久的学习兴趣，是促其主体性发展的基础条件。
由于在小学时已经学了两三年的英语，上中学后，学生没有了初学者那份好奇、兴奋和期待的心情，而且学生的英语水平差别很大，差的学生甚至会放弃英语学习。这时候，主要是要端正自己学习英语的态度，激发学习英语的兴趣和动机，培养积极的学习情感。要学好英语，还要有坚强的毅力，要持之以恒，切莫“三天打鱼，两天晒网”。
二、成功是英语学习的动力
根据心理学研究表明，由于学生的年龄特征和个性特点不同，在学习兴趣方面表现出一定的差异。中学生学习外语大都表现直接兴趣方面，即学得有趣，学有所获才会产生兴趣。而有限的英语环境和耳濡目染的母语氛围，总是要影响他们学习英语的兴趣。良好的心理体验能促使学生对学习产生愉悦的情绪，反之，则产生厌学情绪。
兴趣是最好的老师，兴趣促进成功，成功促进兴趣。因此，为了要搞好衔接，要采用各种学习手段使自己保持对英语课的兴趣。如充分利用实物、图片，运用听、说、读、写、唱、演、游戏等多种手段，使自己口、耳、眼、手、脑等多种感官活动，获得学习的成功。
自己在享受成功的过程中，逐渐的建立学习的自信。成功所建立的自信是一种巨大的力量，它能驱使自己产生更大成功的学习动机，并付诸行动。心理研究这告诉我们“学习上的成功——这是儿童内在力量的唯一源泉。我们只有在掌握知识上取得成功，才能感受到鼓舞，这时候才会对学习产生兴趣。”
三、做好听说领先，读写跟上
到了中学，读写的考核比例大大的提高了。英语教学在保持听说领先的基础上，要加大读写的训练。可以增加自己的阅读量，以适应初中的阅读教学。除了教科书里的阅读文章外，要经常选读补充一些趣味故事和科普知识方面的文章，以提高自己的阅读水平。“写”的能力包括拼写单词的能力和写句子、段落、短文的能力。要多用英语造句，还要多用英语写日记，通过这些方法来练习“写”的能力，能取得了较好的效果。
四、抓好词汇学习
从初二开始，学生的英语成绩开始出现较大的分化，有部分同学感到英语难学，有的因此失去学习英语的兴趣。这种情况的出现，其中一个重要的原因就是单词记忆难以突破。由于种种原因，这部分同学的英语词汇量特窄，答卷时，他们只会碰运气，做一些选择题，对那些填空翻译题则无从下手。因此，英语学习，要通过勤抓听写来提高自己记忆单词的积极性和自觉性。做到一课一听写或至少两课一听写，听写成绩好，自己及时表扬和奖励自己，对听写不及格时，要再补听，直到及格为止。只有自己鼓励自己再接再厉，树立信心，才能努力提高英语水平。这样通过强化熟记单词的能力，能为英语科的学习打下基础。
五、抓好语法过关，突破重点
随着英语语法的出现，会感到英语比以前难学了，对时态的变化无所适从。这时，要运用了以下的学习方法：一是抓住语法的特点，练习一些相关的习题。如学习“现在进行时”时，首先要弄懂概念后，然后就教室里的实物或课堂情景进行操练造句。其次要弄清楚进行时是由be +现在分词构成，明确 be 要根据人称分别变成am、 are、 is；还要懂得现在分词的三种构成方法，然后抓住不同人称主语以及三种不同动词变化现在分词的方式的有关习题进行练习。二是利用活动进行学习。如在学习“现在进行时”时，尽量用打篮球扫地、唱歌等动作，进行“asking—and—answering”活动，再做些相应的笔头练习进行加深、巩固。这样既形象生动又轻松地掌握这一语法点。三是运用比较法。在学习“一般现在时”时，用比较法，和“现在进行时”进行比较。先从时间状语方面进行比较，分清区别——“一般现在时”的时间状语常用always 、usually、often、sometimes、everyday(year、week、month)等；而“现在进行时”的时间状语多用now。再从观察谓语动词的形式变化上掌握两者的不同。通过比较，对于这些时态就会有了比较清晰的理解。
英语学习方法多种多样，要不断变化，不断更新，找到学习英语的成功之门。