来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 08:49:08
作文是一种能力，一种重要的生活能力。小考中考高考你要“鱼跃龙门”，作文失分你就没门；找工打工更是随时随地都要写一写讲一讲，笔头嘴头稍差一点都会打烂饭碗。只是可恨作文太难。怕作文、厌作文是个普遍现象。学生头痛，老师头痛，家长头痛。“我想快点搞定作文！”很多同学在心里呼喊。 可是，作文能快速“搞定”吗？有人说了，作文是积累的反映，怎么可能速成呢？首先要有积累，然后才能反映，这是有米才能煮饭的道理。积累又包括三个方面：字词句篇的积累，材料的积累，思想感情的积累。积累需要过程，需要时间，真有捷径吗？
社会上流行的各种“快速作文法”，一些方法的确见效快捷，比如让学生背熟一些开头中间结尾以及好词好句好段进行“填空”，不少学生很快就能写出像模像样的文章。但是，有些方法对小学生有用，但对初中生尤其是高中生就害多于利了，它束缚了学生的思维能力，把学生变成一个被绑住手脚在水里游泳的人，求生的潜能无法发挥，最后只有死路一条。有些方法对初学作文的学生有用，但对需要进一步提高作文水平的学生就见效不大。
而最关键的是：很多“快速作文法”是在教学生“套作”而不是创作，是要把学生训练成机器，把作文变成游戏。这种能力是无法帮助学生在千变万化的考场中写出好文章的，更无法帮助学生在毕业后的竞争激烈的环境中应变生存。
每一个有病的人，就象每一个作文有问题的学生。病人的病症和病因是千差万别的，就算大家都是牙痛，也是各有各的痛因：有人是上火，有人是发炎，有人是虫蛀┅┅就算都是上火，也有实火、虚火之分。找不准病症和原因，是很难治好病的，或许终于治好了，但浪费了太多的时间和金钱。就象作文的病，有人是中心不明，有人是内容空洞，有人是条理不清，等等等等。有人只有一个问题，有人“百病缠身”┅┅就算都是中心不明，原因也是各种各样的：有人根本就不知道文章的中心是什么，有人不会处理中心与材料的关系，将与中心关系密切的材料简写，却将与中心无关的材料详写┅┅怎样才能尽快把病治好呢？一个高明的医生，首先要把病症和病灶找准，然后对症开方，把药用准，这样就能药到病除了。作文教学也一样，怎样才能见效快呢？应该逐个对学生的作文进行检查，确认其存在的是什么问题，严重程度，造成的原因。然后针对这些问题设定教案，因“病”施教。过去的教学为什么见效慢呢？最失败的一条，就是想用一种药治好所有人的病──想用一种方法解决所有学生的作文问题，把时间浪费了。
下一讲我们将说一说什么样的作文才能算是好作文。
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