婆媳之间的相处之道:鲁教版八年级思想品德第四课练习题

第四课  掌握交往艺术  提高交往能力
一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，请选出并填在答题格内）
题号
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答案
1．讲文明、有礼貌
① 体现了一个人的道德水平和修养程度  ②是中华民族的优良传统  ③是待人缺乏真诚，虚伪的表现  ④是一种形式主义，没有任何用处
A． ①②            B． ②④           C． ③④           D． ①②④
2．下列语言，属于文明语言的是
①对不起，打扰一下   ②你耳朵聋了，叫你几声都听不到  ③听你的还是听我的，叫你怎么弄你就怎么弄  ④再见，欢迎您下次再来
A．①②            B．③④            C．①③             D．①④
3．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这说明
①礼貌是处理人与人之间关系的一种法律规范  ②礼仪是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度  ③礼仪在治国安邦．立身处事中具有十分重要的作用  ④懂礼貌已经成为全体社会成员的共识
A．②③④             B．①②③             C．①③            D．①④
4．法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了
A．皇帝和鞋匠的人格是平等的            B．皇帝和鞋匠都是自然的人
C．皇帝和鞋匠都是社会的人              D．皇帝和鞋匠都是在灵魂的人
5．尊重他人才能赢得他人的尊重，这是因为
①在交往中每个人都渴望得到他人的尊重   ②任何不尊重他人的言行，都会让人反感 ③维护自尊，希望得到他人的尊重，是人的基本需要   ④尊重他人就是尊重自己
A．①②③④             B．①②④           C．①③④           D．②③④
6．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语，这表明
①礼貌待人是人们崇尚的美德   ②礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现  ③礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响   ④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一
A.①②④         B.①②③          C.①③④         D.②③④
7．有许多伟人其貌不扬，但他们深受世人的敬仰。相反，有的人虽“金玉其外”却“败絮其中”，并不被人们所认可。在与人合作交往中之所以不能“以貌取人”，是因为
①一个人的相貌是天生的，是无法改变的  ②相貌并不代表一个人的品行和才能  ③“以貌取人”是对他人的不尊重，是缺乏平等意识的表现  ④我们不能因为相貌丑陋而自卑
A.①②           B.③④            C.①④           D.②③
8．在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有
①朋友帮你打架，对他说：“够朋友！” ②同学竞选班长失败，对他说：“没关系！”  ③同学考试得了第一名，对他说：“你真棒！” ④同学穿了一件新衣服，对他说：“真漂亮！”
A.①②           B.③④            C.①④            D.②③
9．莎士比亚说过：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”这句话告诉我们
A.要善于倾听                       B.在交往中要善于赞美
C.在交往中要善于宽容               D.在交往中要善于拒绝
10．与人友好交往的必备素养是
①语言文明  ②态度亲和  ③知识渊博   ④善于侃大山
A．①②③             B．①②              C．①②④            D．①③④
11．下列各项属于平等待人的有
A．盛气凌人、颐指气使                B．不卑不亢、以礼相待
C．卑躬屈膝、谄媚讨好                D．因人而异、看人行事
12．学会尊重他人，就应当在与他人的交往中
①做到待人热情、真诚  ②给人留面子，不伤害别人的自尊 ③不把自己的意愿强加于人    ④允许他人表达自己的观点
A．②③④               B．①②③④           C．①③④        D．①②④
13．对他人的过错不要耿耿于怀，念念不忘。这是因为
①人非圣贤，孰能无过  ②思想狭隘会把自己逼进死胡同  ③只有宽容大度才会使生活之路越走越宽   ④小不忍则乱大谋，秋后算账不算迟
A．①②④             B．①③④           C．②③④          D．①②③
14．学会倾听就是
A．要学会认真仔细地听别人讲话            B．要有选择地听人讲话
C．要善于发现他人讲话的漏洞              D．别打岔，由他说去吧
15．被人赞美是令人喜悦的事。因此
①赞美不必讲分寸 ②赞美不必句泥于是否恰当   ③我们要学会赞美别人  ④善于赞美别人的人也一定深受别人欢迎
A．①②③               B．②③④               C．①③④          D．③④
16．下列选项属于文明交往的是
A．听同学谈话时，东张西望，心不在焉    B．初到别人家里就随便翻人家的东西
C．在交际中，时常面含微笑，亲切交谈    D．别的同学谈兴正浓，你却打断别人谈话
17．下列与文明交往不同的是
A．真诚坦率，正直勇敢          B．善于聆听，细心体贴
C．笑脸相迎，彬彬有礼          D．虚情假意，矫揉造作
18．“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”这句话告诉我们，在交往中应当
A．注意语言文明                      B．举止潇洒．优雅
C．宽容，不要对别人的过错耿耿于怀    D．平等待人、尊重他人
19．注意与说话人经常进行目光交流
①是善于倾听的表现  ②是鼓励对方继续说下去   ③是对人不尊重的表现  ④是狂妄．富于挑战的表现
A．①②               B．③④               C．②③               D．①④
20．下列属于交往礼仪应遵循的原则有
①平等待人  ②尊重他人  ③熟悉各种礼仪  ④宽容
A．①②③              B．①②④              C．①③④        D．②③④
二、非选择题
21.晚自习课上，教室里一片安静，大家都在专心致志地学习。随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的唐明带着一身汗味走进了教室。他看到老师不在，张嘴朝大家一乐，可惜没有人理他自知无趣的他急忙溜到后排的座位上。坐下来后，他把满是汗臭味的球鞋一脱，两只臭脚往桌子一放，眯着眼睛听起歌来。他一直有这么个习惯，喜欢给脚丫子透透气。可他没有注意到教室是大家的学习场所，没有想到大家的利益和感受。同学们因碍于面子也不好意思说他，当然大家也不喜欢他了。这不，大家为了惩罚他不尊重人的恶习，由班长下令宣布：唐明是本班最不受欢迎的人。接下来的日子里，唐明可真像掉进了冰窖，每天独来独往，没有人愿意和他聊天。
唐明他为什么彻底成了一个令人讨厌的人？
22. 材料一  如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。
材料二  如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出；批评前必须略微地给予赞扬或恭维；批评时，不要针对人，批评某种行为，而不要批评某个人；以友好的方式结合批评。
材料三   如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激．赞赏别人是远远不够的，应把你的这种感激．赞赏的感情向值得你感激的人表达出；态度要真诚；清晰．自然地表达；注视着你感激的对方；致谢时说出对方的名字；尽力地致谢。
（1）学会交往，掌握一定的妙招是非常必要的。在你看来，上述妙招哪一条最重要？为什么？
（2）你在与人交往的过程中，要赢得对方的信任和赞许，除了材料中的三个技巧外，你还知道些其他的交往艺术吗？请列举1—2条，并就其中一条谈谈具体的做法。
23.看右边漫画，回答下列问题：
（1）语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。但在我们的日常生活中，有些同学脏话．粗话随口出，伤害了别人还不知道。在你的同学中，存在的不文明语言有哪些？（请列出同学们交往中不文明语言，至少两则。
（2）要做一个语言文明人，在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语的要求是什么？
（3）某校八年级一班针对同学们在日常交往中存在语言不文明的现象，决定开展 “文明礼仪常识”讲座。请你结合生活情景，整理一下我们的日常礼貌用语。
①见面语的表达：
②感谢语的表达：
③致歉语的表达：
④告别语的表达：
一．单项选择题（每小题3分，共60分）
1—5 ADAAA  6—10  ADBAB  11—15  BBDAD  16—20  CDCAB
二．非选择题（共40分）
21．（6分）不尊重他人的人不会受人欢迎。尊重他人是交往礼仪的一条重要原则。每个人都有自尊，在人际交往中，每个人都渴望受到他人的尊重。当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就舒畅：反之，自尊心受到伤害，内心就会感到痛苦。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引来他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。因此，尊重他人就是尊重自己。（6分）
22．（16分）（1）学会赞美。因为恰如其分的赞美能够使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。（或：学会表达。因为语言表达是沟通心灵的桥梁，能够开辟广阔的交往空间。或学会批评。因为它能够使对方发现并及时改正自身的缺点、不足，营造和谐．温馨的人际空间）（注：学生可以任选一条，言之有理即可）（8分）
（2）如：学会倾听。具体做法：要耐心，精神集中，神情专注；要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要用心，在聆听中善于思考，取人之长；要会心，注意经常与说话人进行目光交流，或用点头表示你在注意认真听，以鼓励对方继续讲下去。（8分）
23.(18分)（1）粗话脏话．谎话．野蛮话．流言等等。（4分）
（2）见课本P12页最后一段。（6分）
（3）不要求统一答案，只要合情合理即可。（8分）