中财网太乙仙魔录有小说吗:读书与教育
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 00:20:27
人们喜欢将读书与教育连在一起说，我觉得不科学。读书是读书，教育是教育。学生上学读书其实是接受教育，并非文人墨客那种读书。文人墨客的读书是带有主观性的，学生上学读书却是服从性的，即服从教学目标。
目前，我们读的书，就是让我们懂得做人的道理，我们的教育就是让学生接受执政者的思想理论。除了这之外的书籍就是科技之类，如果攻击党和政府的书籍就是禁书，无论在哪个年代或朝代都要禁止与执政者治国道理相冲突的书籍。轻者销毁书籍，重者拘留读者，判决编者。
追溯老祖宗的焚书坑儒，统一文字。目的就是要读书者听命于执政者，不听执政者就将他葬于泥坑之中永世不得翻身。后人对秦始皇骂得狗血喷头，后人自己却也是一个听命于执政者的书奴。希特勒禁止“非德意志”的书籍，也模仿秦始皇的手段焚烧书籍，一切要听命于执政者希特勒的思想观点。听了就是接受教育，是思想进步青年，不听就是顽固分子“该杀”。这是知识分子的无奈行径，必须做一个书奴才能“学以致用”。
李斯就是一个地道的书奴，他读书就是为执政者而读书。有人骂他小人，我却不与苟同。小人和君子谁没有使用一个“为达目的不择手段”的词儿，对于敌对者来说，“不择手段”成是为人的伎俩，对于友邦来说，“不择手段”却成为智慧。阴谋诡计和运筹帷幕都是为了对付别人，小人与君子缺少不了对付别人的智慧和计谋。李斯不是小人却是十足的书奴。他帮助秦始皇统一六国文字，功不可没，但手段是有点毒辣，无毒不丈夫用在英雄身上，却不用在李斯身上。其实，干成大事业的人就是不拘小节，得罪的人不少，这不少人之中是不是实力强大，实力强大的后代就会起来翻案。黑白就由他们说了算，是非就由他们出示证据来证明。历史名人的一生都有做几件惊心动魄的大事立功，同时也有损别人的罪过，一将功成万骨枯。十全十美的英雄就是文人笔下的英雄。只有赞美，没有贬义词。
我读李国文的《刘项原来不读书》，他就这样写着：“这世上就只有一个司马迁，敢在受了腐刑以后，还有毅力去写《史记》的嘛；绝大多数的文人，都会为了上保头颅，下保卵子，俯首帖耳地做顺民的。”
李国文先生自己算不算文人，如果是文人又属于哪一类呢!鲁迅类还是李斯类呢？不过这两个人物都算是思想家、政治家兼文人。其实，世上最无奈的就是文人，只好说几句话表表自己的心迹，然后，往往是几句心迹的话招致大祸临头。真正危及国家安全的却是枪杆子里出政权，文人呐喊只是口头文章，打天下的人都是一些读书不多的人。刘邦和项羽不读书，连赵普当宰相了也是“半部论语治天下”。都说书生百无一用，耍口舌就有绝招。
教育是为了实现一定的教育目标进行的，达到目标就是教育的成功。读书与教育完全是不同性质的两种学习。读书有时与教育相背而行，看你读的书是不是符合执政者的要求，脱离执政者的要求，最小的损失就是学无用处，寒窗苦读浪费时光，最大的损失就是坐监狱或者杀头。接受教育一定不会有损失，教育好了对执政者有用处，发挥自己的聪明才智，学以致用。
我们的教育就是要学生接受社会主义思想教育，如果全盘西化，接受资产阶级自由化那是教育的失败。读书就不一样，有时就会读些与教育两样的东西，思想就会受到别的东西影响。
国民党许多有识之士就是接受教育弃暗投明，为中国解放事业做出贡献。
读书与教育不能相提并论，读书是文人墨客的无聊休闲，兴趣所致。教育是政治家的治国方略。一个国家教育办好了，发展的前途就光明，国家就长治久安，各项事业就会蓬勃发展。
目前，我们读的书，就是让我们懂得做人的道理，我们的教育就是让学生接受执政者的思想理论。除了这之外的书籍就是科技之类，如果攻击党和政府的书籍就是禁书，无论在哪个年代或朝代都要禁止与执政者治国道理相冲突的书籍。轻者销毁书籍，重者拘留读者，判决编者。
追溯老祖宗的焚书坑儒，统一文字。目的就是要读书者听命于执政者，不听执政者就将他葬于泥坑之中永世不得翻身。后人对秦始皇骂得狗血喷头，后人自己却也是一个听命于执政者的书奴。希特勒禁止“非德意志”的书籍，也模仿秦始皇的手段焚烧书籍，一切要听命于执政者希特勒的思想观点。听了就是接受教育，是思想进步青年，不听就是顽固分子“该杀”。这是知识分子的无奈行径，必须做一个书奴才能“学以致用”。
李斯就是一个地道的书奴，他读书就是为执政者而读书。有人骂他小人，我却不与苟同。小人和君子谁没有使用一个“为达目的不择手段”的词儿，对于敌对者来说，“不择手段”成是为人的伎俩，对于友邦来说，“不择手段”却成为智慧。阴谋诡计和运筹帷幕都是为了对付别人，小人与君子缺少不了对付别人的智慧和计谋。李斯不是小人却是十足的书奴。他帮助秦始皇统一六国文字，功不可没，但手段是有点毒辣，无毒不丈夫用在英雄身上，却不用在李斯身上。其实，干成大事业的人就是不拘小节，得罪的人不少，这不少人之中是不是实力强大，实力强大的后代就会起来翻案。黑白就由他们说了算，是非就由他们出示证据来证明。历史名人的一生都有做几件惊心动魄的大事立功，同时也有损别人的罪过，一将功成万骨枯。十全十美的英雄就是文人笔下的英雄。只有赞美，没有贬义词。
我读李国文的《刘项原来不读书》，他就这样写着：“这世上就只有一个司马迁，敢在受了腐刑以后，还有毅力去写《史记》的嘛；绝大多数的文人，都会为了上保头颅，下保卵子，俯首帖耳地做顺民的。”
李国文先生自己算不算文人，如果是文人又属于哪一类呢!鲁迅类还是李斯类呢？不过这两个人物都算是思想家、政治家兼文人。其实，世上最无奈的就是文人，只好说几句话表表自己的心迹，然后，往往是几句心迹的话招致大祸临头。真正危及国家安全的却是枪杆子里出政权，文人呐喊只是口头文章，打天下的人都是一些读书不多的人。刘邦和项羽不读书，连赵普当宰相了也是“半部论语治天下”。都说书生百无一用，耍口舌就有绝招。
教育是为了实现一定的教育目标进行的，达到目标就是教育的成功。读书与教育完全是不同性质的两种学习。读书有时与教育相背而行，看你读的书是不是符合执政者的要求，脱离执政者的要求，最小的损失就是学无用处，寒窗苦读浪费时光，最大的损失就是坐监狱或者杀头。接受教育一定不会有损失，教育好了对执政者有用处，发挥自己的聪明才智，学以致用。
我们的教育就是要学生接受社会主义思想教育，如果全盘西化，接受资产阶级自由化那是教育的失败。读书就不一样，有时就会读些与教育两样的东西，思想就会受到别的东西影响。
国民党许多有识之士就是接受教育弃暗投明，为中国解放事业做出贡献。
读书与教育不能相提并论，读书是文人墨客的无聊休闲，兴趣所致。教育是政治家的治国方略。一个国家教育办好了，发展的前途就光明，国家就长治久安，各项事业就会蓬勃发展。