中财网比一比谁最棒的主题墙:2010年中考复习物理电学实验讲解
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 01:37:14
2010年中考复习物理电学实验讲解：
一、串并联电路的电流与电压
1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A．B．C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见.
A
C
B
不足：
____________________________________________
___________________________________________
改进：_____________________________________________________
____________________________________________________
2、小宇按图示电路实验，探究并联电路的电流关系．
(1)按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L1 _______．(填“断路”或“短路”)
(2)排除故障后，重新实验，只闭合S1时，电流表示数如图甲；只闭合S2时，电流表示数如图乙；同时闭合S1与S2，电流表示数如图丙，请你帮小宇完成表中数据和结论.
物理量
L1的电流/A
L2的电流/A
干路电流/A
测量值
结论
(3)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，是____________________;
（4）小翔同学认为小宇的方案不科学，还需要增加一个器材，是____________________；
二、影响导体电阻的因素
1、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。回答下列问题：
(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；
序号
材料
长度
横截面积
1
碳钢合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
L
2S
4
镍铬合金丝
2L
S
(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中科学中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？
________________________________________.
三、研究电流、电压、电阻的关系
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
1、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他先后将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻接入电路中的A、B两点间。闭合开关S，读出电流表的示数如下表。有数据可以看出I与R并不成反比。
在这个实验中存在什么问题？应怎样改进？说出你的看法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图
（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。
甲
乙
试验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
2
4
0.5
2
2
5
0.4
3
2
8
0.25
4
2
10
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）从该实验中你可得出什么结论? 。（用文字表述）
三、测电阻
1、在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。
⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。
⑵改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
实验序号
1
2
3
4
电压U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
电流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
电阻R/Ω
7.7
6.8
5.0
小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_______烧断(选填“容易”或“不容易”)。
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。请在虚线框内画出设计的电路图 (电炉丝的符号为“ ”)。
2、某同学在进行实验时遇到以下问题期待解决：
(1)、如图所示的电路图能否测出待测电阻的阻值，请写出方法和过程及最后的表达式（电源电压未知）。
方法和过程：_____________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________________________________
表达式：______________________
（2）、若只是把Rx换成一个已知额定电流为0.3A的小灯泡，其它器材不变。能否测出小灯泡的额定功率？为什么？_____________________________________________________
______________________________________________________________________________
应添加一个什么器材？其作用是什么？_________________________________________
画出电路图，并写出实验过程（要有相关的字母表示所测物理量）及表达式：
方法和过程：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
表达式：______________
3、做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图20所示的电路图，将图21中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________________ （具体说明是什么影响）.
(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：________________________________________________；
②你提出这个建议的目的是：________________________________________.
（4）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将 ____________（选填“偏大”“准确”、“偏小”）
4、①伏安法测定值电阻的实验中，最后所测出的三个阻值不同，且差异不大，是因为：
____________________________________________
②而在测小灯泡电阻时，得到的三个阻值也是不同的，且差异不小，是因为：___________
______________________________________
③根据测小灯泡实验中的电流和电压的数据，绘制的U—I图正确的是：（ ）
四、测灯泡的功率
1、小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大
(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路, 请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗)
(2)小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______ 瓦。
(3)同座位的小明实验时, 当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
① _____________________________________________；
② ______________________________________________。
(4)小明同学改正了操作错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安。
2、在课外活动中，老师给出了下列器材：电源(电压为6V)、一个定值电阻(9 )、一个滑动变阻器(最大阻值是30 )、电压表、电流表、开关和导线若干。活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。
表一：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电压表示数（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
电流表示数（A）
0.17
0.22
0.28
0.34
0.39
0.44
0.50
0.56
功率（W）
0.77
0.88
0.98
1.02
0.98
0.88
0.75
0.56
(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答：_________________________
____________________________________________
“功率”的变化情况是__________________________________________________。
（2）小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10 的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。
表二：
实验次数
1
2
3
4
电压表示数（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
电流表示数（A）
0.15
0.20
0.25
0.30
变阻器电阻（ ）
30.0
20.0
14.0
10.0
变阻器功率（W）
0.68
0.80
0.86
0.90
①你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?
答：_________(选填“能”或“不能”)；理由是：________________________。
②现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20 ，30 ，40 。为了继续验证小明的猜想，应选择的电阻是_____________________ 。
3、在测定小灯泡电功率的实验中，按如图a所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）。
（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图b所示的情况，其原因是：__________________________。
（2）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图c所示的__________接线柱或___________接线柱。
(a)
(b)
(c)
(d)
次数
U/V
I/A
P/W
1
2.00
0.16
0.32
2
2.50
0.25
0.63
3
3.00
0.27
0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W
（3）若连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图d所示的情况，而滑动变阻器是将图中的B、D接线柱连入电路，滑动变阻器滑片P应向_______________滑动（选填：右、左），从而可以使电流表指针偏转不超出量程。
（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作了填写。
问：此表格设计不妥之处是___________________
____________________________________________________。
4、小明和小华合作测量额定电压为2.5V小灯泡的功率，已知灯丝电阻大于8Ω.现有下列器材：干电池三节，电流表（0 - 0.6A,0 - 3A）、电压表（0 – 3V,0 - 15V）、滑动变阻器（15Ω，1.5A）、开关各一个、导线若干.
（1）欲使滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮.请你用笔画线信替导线将图12所示的电路连接完整.
（2）若某位同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①_______________________________________________;
②_______________________________________________;
③_______________________________________________.
（3）他们测得的三次数据如上表，则小灯泡的额定功率为 ______ W.
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________ ；有何生活经验或科技应用能支持你的观点（请举一例）__________________________________ .
（5）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）：__________________________________ .
一、串并联电路的电流与电压
1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A．B．C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见.
A
C
B
不足：
____________________________________________
___________________________________________
改进：_____________________________________________________
____________________________________________________
2、小宇按图示电路实验，探究并联电路的电流关系．
(1)按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S1时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L1 _______．(填“断路”或“短路”)
(2)排除故障后，重新实验，只闭合S1时，电流表示数如图甲；只闭合S2时，电流表示数如图乙；同时闭合S1与S2，电流表示数如图丙，请你帮小宇完成表中数据和结论.
物理量
L1的电流/A
L2的电流/A
干路电流/A
测量值
结论
(3)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，是____________________;
（4）小翔同学认为小宇的方案不科学，还需要增加一个器材，是____________________；
二、影响导体电阻的因素
1、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。回答下列问题：
(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；
序号
材料
长度
横截面积
1
碳钢合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
L
2S
4
镍铬合金丝
2L
S
(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中科学中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？
________________________________________.
三、研究电流、电压、电阻的关系
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
1、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他先后将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻接入电路中的A、B两点间。闭合开关S，读出电流表的示数如下表。有数据可以看出I与R并不成反比。
在这个实验中存在什么问题？应怎样改进？说出你的看法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图
（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。
甲
乙
试验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
2
4
0.5
2
2
5
0.4
3
2
8
0.25
4
2
10
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）从该实验中你可得出什么结论? 。（用文字表述）
三、测电阻
1、在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。
⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。
⑵改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
实验序号
1
2
3
4
电压U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
电流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
电阻R/Ω
7.7
6.8
5.0
小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_______烧断(选填“容易”或“不容易”)。
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。请在虚线框内画出设计的电路图 (电炉丝的符号为“ ”)。
2、某同学在进行实验时遇到以下问题期待解决：
(1)、如图所示的电路图能否测出待测电阻的阻值，请写出方法和过程及最后的表达式（电源电压未知）。
方法和过程：_____________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________________________________
表达式：______________________
（2）、若只是把Rx换成一个已知额定电流为0.3A的小灯泡，其它器材不变。能否测出小灯泡的额定功率？为什么？_____________________________________________________
______________________________________________________________________________
应添加一个什么器材？其作用是什么？_________________________________________
画出电路图，并写出实验过程（要有相关的字母表示所测物理量）及表达式：
方法和过程：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
表达式：______________
3、做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图20所示的电路图，将图21中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________________ （具体说明是什么影响）.
(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：________________________________________________；
②你提出这个建议的目的是：________________________________________.
（4）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将 ____________（选填“偏大”“准确”、“偏小”）
4、①伏安法测定值电阻的实验中，最后所测出的三个阻值不同，且差异不大，是因为：
____________________________________________
②而在测小灯泡电阻时，得到的三个阻值也是不同的，且差异不小，是因为：___________
______________________________________
③根据测小灯泡实验中的电流和电压的数据，绘制的U—I图正确的是：（ ）
四、测灯泡的功率
1、小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大
(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路, 请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗)
(2)小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______ 瓦。
(3)同座位的小明实验时, 当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
① _____________________________________________；
② ______________________________________________。
(4)小明同学改正了操作错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安。
2、在课外活动中，老师给出了下列器材：电源(电压为6V)、一个定值电阻(9 )、一个滑动变阻器(最大阻值是30 )、电压表、电流表、开关和导线若干。活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。
表一：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电压表示数（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
电流表示数（A）
0.17
0.22
0.28
0.34
0.39
0.44
0.50
0.56
功率（W）
0.77
0.88
0.98
1.02
0.98
0.88
0.75
0.56
(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答：_________________________
____________________________________________
“功率”的变化情况是__________________________________________________。
（2）小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10 的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。
表二：
实验次数
1
2
3
4
电压表示数（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
电流表示数（A）
0.15
0.20
0.25
0.30
变阻器电阻（ ）
30.0
20.0
14.0
10.0
变阻器功率（W）
0.68
0.80
0.86
0.90
①你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?
答：_________(选填“能”或“不能”)；理由是：________________________。
②现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20 ，30 ，40 。为了继续验证小明的猜想，应选择的电阻是_____________________ 。
3、在测定小灯泡电功率的实验中，按如图a所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）。
（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图b所示的情况，其原因是：__________________________。
（2）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图c所示的__________接线柱或___________接线柱。
(a)
(b)
(c)
(d)
次数
U/V
I/A
P/W
1
2.00
0.16
0.32
2
2.50
0.25
0.63
3
3.00
0.27
0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W
（3）若连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图d所示的情况，而滑动变阻器是将图中的B、D接线柱连入电路，滑动变阻器滑片P应向_______________滑动（选填：右、左），从而可以使电流表指针偏转不超出量程。
（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作了填写。
问：此表格设计不妥之处是___________________
____________________________________________________。
4、小明和小华合作测量额定电压为2.5V小灯泡的功率，已知灯丝电阻大于8Ω.现有下列器材：干电池三节，电流表（0 - 0.6A,0 - 3A）、电压表（0 – 3V,0 - 15V）、滑动变阻器（15Ω，1.5A）、开关各一个、导线若干.
（1）欲使滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮.请你用笔画线信替导线将图12所示的电路连接完整.
（2）若某位同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①_______________________________________________;
②_______________________________________________;
③_______________________________________________.
（3）他们测得的三次数据如上表，则小灯泡的额定功率为 ______ W.
（4）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________ ；有何生活经验或科技应用能支持你的观点（请举一例）__________________________________ .
（5）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点）：__________________________________ .