2018春夏季纽约时装周:为什么孩子会写反字

我觉的不是反手的问题，有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程，而视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，

其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展。研究发现，四岁之前的孩子发生左右不分，将数字和字母的方位颠倒的情况是很常见的，

而到7、8岁左右就很少会犯同样的错误了。但如果儿童存在阅读落后或者视知觉能力发展性落后问题，在8岁时还不能掌握字的基本结构，那么家长就需要加以注意了。 
对写反字的孩子要宽容 

孩子写错别字，尤其是写反，一个重要的原因可能是他(她)生理发展还不成熟，一方面家长要耐心等待，另一方面要悉心指导。

另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，年龄较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方位，但是由于他们记不住所看到的数字、

拼音和或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。 

下面的方法家长不妨试一试，比如把字写得大一点，可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或者数字；给孩子写出一些数字，

或者汉字和字母，让孩子有意地写反，以练习左右方位；也可以让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。另外，家长在教导孩子写字时

要强调书写时的笔画顺序，让孩子养成从上到下从左到右的书写习惯，对一些经常会写反的字不妨画个箭头指出方向。 

让写错字的孩子建个“医院” 

有的孩子不仅会把字写反，还会把字看错，当发现孩子写字有问题时，不要简单责怪、批评孩子，也不要总是给孩子提原则性意见，

要给孩子具体的指导。这样的孩子很有可能跳绳也不太好，一般是典型的感觉统合失调。家长要加强感觉统合训练，要训练孩子手、脚、眼集中

到一个任务上，比如走直线、跳绳等。 

如果孩子经常写错字，家长也可以指导他建一个错别字“医院”，发现错别字就写进“医院”，两三天后家长集中给孩子听写一次，

孩子有进步就鼓励，有错的就再进“医院”，千万不要让孩子重复抄写。 

您好，我是幼儿教师，在教学中，我经常遇到这样的问题。也因此进行了专题研究。研究后发现，孩子写字写反，有如下原因：
第一，过早的学写字。孩子的左右脑发展不均衡，致使孩子会将字写反。比如写数字3的时候
第二，在幼儿园孩子的座位不合理。比如，学写‘九’字。有的孩子平时坐着的时候是背向黑板，上课将椅子转过去。写字的时候再转回来。

比如，学写‘九’字。在孩子的脑海里，这个字的口是朝窗户那边的，于是，在他背过去写字的时候，也会将口朝窗户那边开，这样就造成了反字的效果。
所以，建议家长在教孩子写字的时候，千万要陪伴在身边，不仅要注意笔顺，还要注意姿势，更重要的是，给孩子写好字头。

 http://blog.xxt.cn/wenda/redirect.action?id=18921

 孩子二年级,有时老爱把字写反,比如昨天“聪”,她左边写“总”,右边写“耳”。我给她说:“一个人要聪明,就要用‘耳’、用两‘眼’、用‘口’、用‘心’!”

这样讲清楚,她下次也不写错了。
可我奇怪:多次发现,她第一次会写的字老是爱写反(把字的左右写反)。
这和孩子的最初认知和学习规律有关吗?

补充问题:  网上资料上查到:有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程，

而视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展……

但如果儿童存在阅读落后或者视知觉能力发展性落后问题，在8岁时还不能掌握字的基本结构，那么家长就需要加以注意了。

可我自认为孩子不存在阅读落后问题，是视知觉能力落后吗？

我认为孩子可能存在视知觉能力问题。测试方法如下：
一 孩子阅读文章时是否经常掉字或添加字，甚至用替代字，阅读时能否用眼光扫视而不移动头部，也不经常跳行。
二　随便找一组代码，比如，数字、字母、文字、符号等，让孩子看几秒钟后，变化一下顺序，然后让她说出哪个或哪几个顺序变了。
如果存在以上问题，那就需要加以注意了。也可以用以上的方法来加强训练孩子的视知觉能力。
如果没有以上问题，只要孩子的学习方法正确，就不必要太在意。随着年龄的增长这个问题会自行慢慢消失。

 下面是我在网上找到的,有点安慰.http://www.gzmama.com/thread-1709056-1-1.html

我们发现，4岁的孩子在写数字时，经常会出现反字变形等现象，如：把3写成Ε,7写成Γ ,10写成01；或两个数字紧贴在一起变成Ρ或q，

数字8写成：∞，除了“1”笔画过于简单，其它一些数字(2～9)几乎都被那些个懵懵懂懂的孩子很有创意地变了形。 

　　4岁的孩子对左右还分辨不清，这时还不宜让孩子练习写字。国外有些研究表明，只有在绘画能力逐渐发展到能完成9种图形后，

儿童才真正具备文字书写技能所需的必要基础。作为基础技能的9种图形是：水平线、垂直线、圆圈、正十字、右角平分线、正方形、

左角平分线、交叉线和三角形。儿童大约在4岁11个月左右能达到完成以上9种图形的水平。这种研究只是针对国外的拼音文字。

中国汉字是很复杂的象形文字，它的形状结构要比拼音复杂很多，孩子在学习书写汉字时对其精细动作技能的要求也就要高一些，

尤其是“ㄅ”“ㄋ”这样的笔画，有些五六岁的孩子在书写时也是很困难的。 

　　家长要想早些让孩子进行汉字书写练习，就多给孩子一些机会锻炼他们的小手吧。

 一开始我也觉得是好事,因为开始只写了2,告诉他是小鸭子,他写个反的,然后告诉我小鸭子可以向右边游泳啊.
后来老师告诉我他一直到昨天学到7都是反着写的,
还好网上找了一下,4-5岁孩子学写字本身就早了,写反也是这个年龄的特点之一.

昨晚我儿子（三岁半）才把5写反了，我正纳闷怎么老把5的圈圈向左边写啊，哈哈，原来如此。