武松和杨志谁厉害:原子的核式结构
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第一章 原子的核式结构
•§1.1原子和电子
•§1.2 原子的核式结构
§1.1 原子和电子
一、原子
科学的发展不仅证实了原子的存在,也使人类获得丰富的关于原子的知识,原子并不是像某些古代人想象的那样是简单而又不可分割的,它有着复杂的内部结构和运动形式。
1、原子的概念
(1)远在两千多年前,古希腊哲学家德膜克利特
(Democritus)提出“原子”这 个概念,意思是
“不可分割的”,并 把它作为物质的最小单元
(2)19世纪初期,道尔顿(J.Dalton)提出原子学说:
( 3)现在原子的概念,基本沿用道耳顿的学说,
它 是化学反应中不可分割的微粒。
• (i) 一定质量的某种元素,由极大数目的该元素
的原子构成。
• (ii) 每种元素的原子,都具有相同的质量,不同
元素的原子,质量各不相同。
•
种比率化合成几种化合物的分子。
2、原子的质量
• (1) 不同的原子有不同的质量
•
(3) 原子质量的相对值:
(4) 原子质量的绝对值
•
N0: 阿伏加德罗常数。(6.022%1023/mol)
3、原子的大小
气体:
N:单位体积的原子数目
:平均自由程。
表1.1几种元素原子半径的大小
二、电子
1897年,汤姆逊通过阴极射线管的实验发现了电子,并进一步测出了电子的荷质比:e/m
汤姆逊被誉为:
“一位最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人。”
*电子的发现 导致了原子物理这门学科的诞 生。
汤姆逊正在进行实验
P2 A P1 S O P 阴极射线实验装置示意图 阴极射线管
1、电子的电荷和质量
电荷:e =(4.803242 ± 0.000014)´10-10esu 或 :e =(1.6021892±0.0000040)´10-19c 质量:me= (9.109534 ±0.00049)´10-31kg
( 电子的质量随速度变化,
但电量不随速度变化。)
2、电子的大小
电子的经典半径的上限:
re=(2.8179380 ±0.0000070)´10-15m
(这是根据电子质量起源于电磁场的
假设求得的电子半径)
§1.2 原子的核式结构 (卢瑟福模型)
原子决不能被看作简单的东西或已知的最小的实物粒子。
- 恩格斯(1882)
• 一、汤姆逊原子模型
• 二、卢瑟福原子模型
• 三、a粒子散射实验
• 四、a粒子散射理论
• 五、卢瑟福理论的实验验证
• 六、原子核半径的估算
• 七、对a粒子散射实验的说明
• 八、a粒子散射实验的意义及卢瑟福模型的困难
一、 汤姆逊原子模型
1903年英国科学家汤姆逊提出 “葡萄干蛋糕”式原子模型或称为“西瓜”模型。
汤姆逊正在进行实验
该模型对原子发光现象的解释
二、
卢瑟福原子模型
盖革(左)和卢瑟福在实验室
1909年汤姆逊的学生卢瑟福通过实验否定了汤姆逊模型,建立了卢瑟福原子模型。
三、a粒子散射实验
目的检验汤姆逊模型的正确性
原理检验汤姆逊模型的正确性
实验装置和模拟实验
• R:放射源
• F:散射箔
• S:闪烁屏
•
B:圆形金属匣
( a) 侧视图 (b) 俯视图
按汤姆逊模型从理论上预言:
散射角大于3°的比1%少得多;
散射角大于90°的约为10-3500。
10-3500 ---------- 1/8000
结果:大多数散射角很小,约1/8000散射大于90°;
• 极个别的散射角等于180°。
结论:正电荷集中在原子中心。
用卢瑟福自己的话说:
“这是我一生中从未有过的最难以置信的事件,它的难以置信好比你对一张白纸射出一发15英寸的炮弹,结果却被顶了回来打在自己身上,而当我做出计算时看到,除非采取一个原子的大部分质量集中在一个微小的核内的系统,是无法得到这种数量级的任何结果的,这就是我后来提出的原子具有体积很小而质量很大的核心的想法。”
原子核式结构模型
原子序数为Z的原子的中心,有一个带正电荷的核(原子核),它所带的正电量Ze ,它的体积极小但质量很大,几乎等于整个原子的质量,正常情况下核外有Z个电子围绕它运动。
论
建立在原子的核式结构模型基础之上,并且假设:
1、 忽略电子的作用,因为:
3、大角散射是一次散射结果。
4、原子核不动,m核>>m (如不做这一假定,粒子的质量
卢瑟福散射公式
ds=2pb ½ db ½
散射截面和微分散射截面:
对薄箔,可通过实验验证的公式
五、卢瑟福理论的实验验证
从公式
可以预言下列四种关系:
(1)在同一a 粒子源和同一散射物的情况下
(2) 用同一a粒子源和同一种材料的散射物,在同一散射角,
(3) 用同一个散射物,在同一个散射角,
(4) 用同一个a粒子源,在同一个散射角,对同一Nt值,
六、原子核半径的估算
rm=3×10-14m (金)
rm=1.2 ×10-14 m (铜)
rm=2 ×10-14m (银)
七、对a粒子散射实验的说明
(1)
(2)大角散射是一次散射的结果。仅对大角(θ>45°)有效。当θ<45°时,理论与实验偏离很大。
八、a粒子散射实验的意义 及卢瑟福模型的困难
(一)意义:
1、通过实验解决了原子中正、负电荷的排布问题,建立了一个与实验相符的原子结构模型,使人们认识到原子中的正电荷集中在核上,提出了以核为中心的概念,从而将原子分为核外与核内两部分,并且认识到高密度的原子核的存在,在原子物理学中起了重要作用。
2、 a粒子散射实验为人类开辟了一条研究微观粒子结构的新途径,以散射为手段来探测,获得微观粒子内部信息的方法,为近代物理实验奠定了基础,对近代物理有着巨大的影响。
3、a粒子散射实验还为材料分析提供了一种手段。
(二)困难
1、原子稳定性问题
2、原子线状光谱问题
小结
• 一、汤姆逊原子模型
• 二、卢瑟福原子模型
• 三、
• 四、
• 五、卢瑟福理论的实验验证
• 六、原子核半径的估算
• 七、对a粒子散射实验的说明
• 八、a粒子散射实验的意义及卢瑟福模型的困难