玩2k一直有输入法:闪光在高三的细节深处

闪光在高三的细节深处

【作者简介】徐峰，毕业于黑龙江省哈尔滨师范大学附中，2006年高考以语文133分、数学145分、外语146分、综合288分、总分712分的优异成绩夺取了黑龙江省理科状元，现就读于清华大学生物工程系。 

成为2006年黑龙江省理科高考状元之后，很多人让我谈谈成功的感想和体会。之前对于学习方法，我仔细想过，也总结了一些，但始终觉得并不是很系统。其实，当光环笼罩在一个人头顶上的时候，他是很难挖掘出自己奋斗历程中的闪光点的。反而常常是事情过去一段时间之后，在反复回味之中，蓦然间发觉攀登高峰过程的启示。而这时候的体会，真正少了几分浮躁，多了几分深邃。迈进大学校门之后，身处在一个新的环境之中，我对自己和学习就有了一个全新的感悟。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说的就是这个道理。这些，恐怕就是我首先想到的切身体会吧！

【理性之光】

小千与千寻的区别

懂得自己是谁，记住自己是谁其实是很重要的。

一个人要想做成一件事情，首先要有明确的目标，否则南辕北辙，你离目的地只会越来越远。要确定好目标，首先就要对自己有一个准确的定位。这就引出了我们要问自己的第一个问题：“我是谁？”懂得自己是谁，记住自己是谁其实是很重要的。这让我想起了日本著名动画大师宫崎骏的动画《千与千寻》。在这部影片中，千寻之所以被汤婆婆奴役，失去人身自由，就是因为她忘记了自己的姓名。汤婆婆告诉她“你叫小千”，千寻也就这样认为了。幸亏是由有着同样命运的小白指点，千寻努力回忆起了自己本来的姓名。而就在这一刻，千寻恢复了自由。影片很单纯，也很美，但蕴含的道理却常常被人们所忽视，那就是要记住自己是谁。当然这个问题并不是在问你的名字，而是要你对自己有一个准确的定位：我的位置在哪里？我的价值是什么？我能做哪些事情？我有哪些长处和短处？如何扬长避短？这些疑问，都是要由“我是谁？”这个问题解答的。只有对自己有一个准确定位，你才能知道自己的问题所在，结合自己的目标，确定解决方案。自此我们过渡到下一个问题：“我要做什么？”

对自己的能力有了清醒的认识，你就要确定自己的目标是什么，即“我要做什么”。一段时间内，我们要做的事情是很多的，因此你就要找到最重要的是什么。凡事都要有个轻重缓急，你首先要做好那些重要的事情。这里我建议大家抽出时间拿出一张纸一支笔，写下自己最近正在做的事，分一下类：哪些是为自己最终目标服务而必须做的事，哪些是与最终目标相关不大的事，哪些是与最终目标相违背的事。无关紧要的事压缩一下，节约时间为重要的事让路；有害的事，当然要毫不留情地砍掉。这个过程，一定要建立在客观真实反思内心的基础上。无论你多么繁忙，都要抽出时间进行反思，毕竟“磨刀不误砍柴工”嘛。

第三个问题，就是“如何去做重要的事”。知道了who, what,下一个要解决的就是how的问题。如何去做？首先就要制定一个计划，包括近期计划和长远计划。近期计划，要将任务分解成几个细节各个击破；长远计划，要将一系列任务串联成人生发展规划。俗话说“万丈高楼平地起”，而这具体操作，就是学习方法要解决的了。

【方法的背光面】

好题与错题同样重要

复习重在整理三方面：错题、好题和自己解题过程中的闪光点。

要想在学习上从“量的积累”有一个“质的飞跃”，最重要的就是要及时总结学习方法，同时结合自身特点及目前状态进行调整。我认为学习过程大体分为三个步骤：课前预习、课堂听讲和课后复习。首先是课前的预习。我们需要在上课以前准备些什么呢？首先是阅读课本，获得初步的印象。上课之前，大家翻开书，对照目录思考，这一章这一节我们都要学习哪些知识，从而有一个宏观的感性认识。之后我们要细节覆盖，就是仔细阅读课文中具体知识，归纳课文中的重点难点热点和考点，并且划出自己在预习的时候看不懂的地方。预习时大家可以在书页边上作一些符号，比如星号、问号、三角号、波浪线或是重点号，甚至一些自创的符号，这样听讲的时候更能有明确的目的，有的放矢，有所侧重。如果没有预习，上课的时候很可能你会跟不上老师的思路，效果就会很差。甚至形成恶性循环，问题积重难返，无法解决。

再谈一下课堂上的听讲。一堂课四十分钟，谁都不能保证自己会从头听到尾一字不漏。因此我们要学会集中有限精力把它投入到课堂听讲中，这就要求我们具有两种能力：一是分辨知识重点的能力，这一点只要预习工作做得好，就应该没有什么问题；二是专心致志，集中精力于一件事情上的能力。这就需要平时训练集中注意力了。关于这一点，也是日积月累的事，不可能一朝一夕完成，我们要在平时生活中注意训练自己。

继预习、听讲之后的第三个环节就是复习了。这三个环节中最重要的也是复习。我们要复习哪些重点呢？我以为复习重在整理和规划。都要整理哪些内容？至少应该包括以下三个方面：错题、好题和自己解题过程中的闪光点。在学习的任何阶段，我们都要有一个错题本和一个好题本。错题本中不仅要记录题目本身，更重要的是你为什么会做错和怎样思考才能做对。这关系到了做习题的目的的问题。做题并不是单纯的机械重复，而是要在题目中查缺补漏，发现问题所在，因此错题本是必不可少的。好题本也同样重要，因为这些就是考试的热点，命题的关键。复习的时候，我们重点要看的就是这两个本子。对于闪光点，我觉得也很重要。解题的好方法，并不是灵光闪现，而是做了一定数量习题后的提炼。平时我们应该多总结重要规律和常见结论。比如一道数学大题，常常是几个常见小题的有机结合，我们解题时需要将一道大题按一定顺序分拆成几个小题，各个击破，再按一定顺序连缀起来。这样解题既有效率，书写起来也更方便，最重要的是，解题过程更加清晰。

复习中的规划在于知识结构网络图的建立。如果我们只是被动地学习知识，那么知识永远在别人的口袋里，不可能为我所用。知识结构网络图就是一个知识内化吸收的好帮手。学习完一章一节知识后，我们要仔细思考本章本节知识之间的内在联系，并且联系相关章节，整理总结成为一个立体网状结构的图表，表明知识间的关联。这样，复习的时候就能够抓住一条脉络，复习就更有效率。曾经有一个比喻，说高三复习如同结网，知识点复习得越多，网眼就越小越密，大鱼小鱼都逃不出去。

此外，我想提醒大家注意复习时的两个误区：一是反复翻书，书翻烂了，知识点却并没记住多少。复习的时候，我们一定要结合多种材料，例如课本、课堂笔记、整理笔记、错题本、好题本、知识结构网络图、辅导材料等等，逐个知识点进行突破，谨防“贪多嚼不烂”的现象。二是平时不复习，考试才复习的突击学习方法。根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，人类的记忆往往是刚开始的时候遗忘速度最快，呈现一个先缓后陡的遗忘速率规律。因此每当学习一个知识点时，一定要在第一时间进行复习回忆。对于学生来讲，最好的复习时机就是课间十分钟。这时不仅要准备下一节课的用具，还要回忆上一堂课的细节。周末、月末和期末复习重点要回顾知识概念的内涵和外延，章节知识间的关系。这种多层次的复习还是相当科学，行之有效的。

【给点阳光就灿烂】

那些值得我们

养成终身习惯的品质

学习就是克服天性本能的过程，但并不代表其与快乐绝缘。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：优秀是一种习惯。对于这句话，我有两层理解：一是“要想成为优秀的人，最重要的是一种习惯”，这是在谈学习方法的重要；二是“追求优秀，要成为每一个人的习惯”，这反映出来的，就是学习品质的重要。哲学家一语双关，精确地概括出了方法与品质之间的关系。

首先，是乐观，心怀希望，永不放弃的信心。面对紧张的学习，我们都或多或少地焦虑，烦躁。尤其是高三一年，面临着每月一次的考试和铺天盖地的习题，每个人都会厌烦甚至绝望。但我希望大家能够坚持下去，咬咬牙挺住，因为人的一切失败追根溯源都是因为自我放弃。我们不仅要积极面对困难挫折，更要积极寻找解决的方法。这就要求大家善于调节心态，冷静思考问题。我在这里提供两个方法：一是积极的心理暗示，形成良性循环。当心情郁闷的时候，我们就不要想那些不愉快的事，而要多去回忆“阳光灿烂的日子”。这时多读些励志书，激励一下自己是很有帮助的。我在高三的时候每天早上都读几页《曹操传》，用英雄的豁达胸襟和远大的政治抱负激励自己，向着理想继续努力。或者听一听周杰伦的《蜗牛》，让“我要一步一步往上爬”鼓励自己。二是调整周围一切资源，向着有利于自己的方向发展。无论是辅导材料、补习班，还是老师、父母、同学，我们都要努力调整好关系，让这些至少不要与自己努力的方向相违背。这些资源对于我心态的调整，都是至关重要的。正是这份乐观，让我的生活更加积极向上，更加有热情。

如果说乐观是在战略上藐视对手，那么务实就是在战术上重视对手。第二点我想谈的就是志存高远、脚踏实地的务实态度。要想一步一个脚印前进，就必须有一个清晰的目标作为向导指引方向。有了明确的目标作为学习的动力，一个人就具有了前瞻性，就会更加脚踏实地地努力奋斗。学习是一个改正自身问题，努力提升自己的过程。换句话说，学习就是克服天性本能的过程，因此学习本身就充满了痛苦。既然痛苦，我们就更要务实地面对它，认真地分析它，只有这样才能减少痛苦。

除了乐观务实，还有一个重要的学习品质就是团结合作。既然我们生来就属于这个社会，我们就必须具有互帮互助、齐心协力的团队意识。当今是一个竞争激烈的时代，但我们呼唤的，不是恶性竞争，而是互相超越，提高自身的良性竞争。因此就更加需要竞争中合作，强强联手的精神。你自己主动关心帮助别人，别人也会反过来帮助你，这样就有了事半功倍的效果。

有了清醒的自我认识，加上具体的学习计划、正确的学习方法、优秀的学习品质，余下要做的，就是对理想不懈地追求。这份理想和追求，对于每一个人都是不同的。回顾我高中三年的求学经历，体会最深的，就是坚持下去不断拼搏的意志。正如记忆英语单词，开始的阶段大家都是机械记忆，十分枯燥。这时如果半途放弃，结果当然是很惨的。但这时要是坚持下去，再加上一定的方法技巧，持之以恒，日积月累，必有收获。有一句话我很喜欢，孔子的学生问孔子：“老师，我们学得已经够多了吧？”孔子莞尔一笑，说：“生无所息。”我觉得，这四个字有千斤重：人生下来大多是为了实现自我价值，决不是为了休息享乐。即使是短暂的休息，也是为了更好的上路。生无所息，我们要利用有限的精力做好一件艰难的事；生无所息，面对困难挫折我们更要鼓起勇气；生无所息，肩上的压力一定要化为动力；生无所息，新的一天太阳依旧会升起。

    高考是一次历练，经过了高考的洗礼，一个人从内到外都会有巨大的转变。细心、耐心、爱心成就了我高考的成功。细心和耐心是成功的保证，爱心则是提高飞跃的前提。和别人有所不同，我所认为的爱心体现在判断命题人的思路意图，体现在思考阅卷人的采分要点。因为，想人之所想，也许更能找到真谛。这些，也是我在高考之后想到的，算是写这篇文章时最后，也是最重要的高考感悟吧！