新手学五笔打字视频:论想象力

想象力是人类发展的动力源泉

生命宇宙就是生命无处不在。人类、动物是那里来的？从宇宙诞生之日起，人就以另一种形式存在了，随着时间、环境、条件的变化而变化。现代人就是这样，古代人就是那样。

仙女虾的卵能在极其干旱条件下不死，在煮沸的水中依然能够存活、孵化；好多细菌孢子能够在极其低温条件下随大气气流飘荡显示其顽强的生命力。天下生灵皆有自身的休眠、复苏的生命轨迹，条件恶劣时就进入休眠，一旦环境适宜便焕发出生机勃勃。

想象力是人类发展、进步的源泉
有史以来人的运行速度不断挑战极限，从爬行、步行、跑跳、骑马、乘船、驾车、航空、登月，运行模式、最快速度一次又一次被刷新。挑战光速是新世纪我们面临的最新课题，敢于打破传统旧思维、旧传统，敢想、敢干就一定能有成功的机会，环宇旅行、走出宇宙指日可待。

‘人有多大胆，地有多大产’是文革、大跃进语言，从前被批判得够呛，其实就想象力而言是很有道理的。只有想不到的事情，没有做不到的事情。从前做不到，现在也做不到的事情，将来就有可能做到。有古人当年若说人将来能登上月亮那时的人们定会笑掉大牙。人类就该有梦想，想象力是人类发展动力源泉。千万别人云亦云，跟在别人的屁股后面爬行。人家造汽车我买专利造；买条废船仿造航母。科学家们都说我们的宇宙是大爆炸来的，我坚决地说，“不！”你那是假说，我说说有什么不可以，但不能胡说八道。我说宇宙是有生命的，是生出来的。我也鼓励孩子们去想象、去独出心裁、去发明创造，去建设属于你们自己的美好明天。

人类的读书时间太漫长了。学前教育、初等教育加中等教育就得十八年，大学本科到博士至少还得十年八年。接受教育三十年，其中读了二十几年书，筋疲力尽一无所有地去成家立业，烦不烦呀。人生有几个二十年、三十年? 俗话说人过三十天过午，我们可以看得出几乎行行业业最出成绩的年龄就该是二、三十岁，这个年龄段，人的精力最充沛，最富有创造性，恰恰就在这个时段我们都失去了机会。若能缩十年或八，一个新的历史纪元即将诞生，我们的未来将更加美好。能不能减掉读书十年，我看一定能。

中国人是世界上最聪明、智慧、勤劳、勇敢的民族之一。可是近代以来，我们受尽屈辱，跟在别国后面艰难爬行了上百年，而有些人常常以四大发明自居。现代文明的最先进科学技术发明我们中国人几乎不占一席之地，人家登月了，我们也想去看看月宫，就是没想到去看看天王星......我们买技术，模仿着造航母、潜艇、飞机、电脑、汽车......我们常常遭到起诉侵犯了人家的知识产权。我们这种思维方式就是来源于我们的教育制度和考试制度。

“  在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？

　　学校应该全面实施素质教育……强化能力培养，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力”。建议该条款修改为，“学校在全面实施素质教育时，要特别加强记忆能力的培养。同时注重提高学生的想象能力、动手能力和创造能力。

　　上述例子是2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

　　美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他建议修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的想象力教育。

　　中小学生的想象力和创造力培养确有必要加强，应以立法形式进行保障。据他了解，这项工作目前开展得极不平衡，仅有少数学校开设有这类实践课程。他建议各中小学应多开展有针对性的课程，增强学生的思维能力和创造能力。

　　中国孩子的想象力状况令科学界忧虑，一考定终身的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力，中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。

　　世界上两个最重视家庭教育的国家———中国和以色列比较：以色列家长教育奉行狮子育儿法，母狮让小狮子离开独自学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却只有两个人。你不能说达赖、刘晓波都不是中国人吧。

　　我们就‘想象力教育’对成人和孩子做了一个实验，这幅抽象图你看它像什么？这幅无名抽象画，是用来调查孩子和成年人想象力的，它看上去像什么？
　　‘外星人’、动物园、金鱼、家、斗牛图、地球……’在孩子们眼里，一切皆有可能；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲‘世界只是唯一’。

　　小孩：一切皆有可能

　　昨天下午，记者带着这幅画来到南坪实验小学。看着这幅图画，孩子们大声嚷嚷开了。好像一只漂亮的金鱼在水里游！不是，是一只猫头鹰在树上打瞌睡。我看是神兽金刚吧！……

　　在1年级8班，记者邀请10名刚满6岁的小朋友走上讲台，在黑板上写出自己眼中这幅画的内容，结果得出；外星人、动物园’等8个答案。王梓臣同学特别告诉记者：‘这是画的两头牛，人们正在进行斗牛比赛。’他还一边指着图画，一边告诉记者这里是什么，那里是什么，描绘出一幅活生生的斗牛图。

　　成人：大半说是人脸

　　记者又来到重庆工商大学，在一间教室里找了部分正在自习的大学生来研究这幅图。

　　10名大学生中，有6人回答是‘人脸、人头、鬼脸’等，有两人回答是‘河流’，另两人的答案是‘马’和‘瀑布’。一个男生笑着说：‘这是两个头像，一对情侣正在面对面地亲热。’

　　随后，记者在南坪步行街又考了考十多名三四十岁的路人，一半以上都说是张“人脸”。

　　这个有什么好看的，就是一个调色板打倒了。卖小食品的张先生说。而36岁的高女士歪着头看了半天，肯定地说：就是一个人在流眼泪。

　　画无标准答案

　　正是因为一种寻找标准答案的心理，让我们的想象力流失了。重庆十八中心理教师邹红说，这幅画说是什么像什么，每个人都可以有自己不同的看法，但成年人都会去猜测标准答案，因此得不到比孩子更多的答案。

　　邹红认为，想象力本来不应该随着年龄的增长而减弱。相反，因为经历得更多，看到的更多，成年人应该比孩子的想象力更丰富。

　　问题在我们的学校教育中，一直教孩子寻找标准答案，束缚他们独立的思想；在家庭教育中，家长都不允许孩子有异常的想法，慢慢地扼杀了孩子的想象力。邹红说，教育不必整齐划一，让孩子有更多的个人空间，让他们多做白日梦，或许会让孩子保留更多的想象力。
  

    大人们的哪些行为会扼杀孩子的想象力？如何培养和锻炼孩子的想象力？毕业于西南大学的儿童心理学博士吴靳给出了如下建议。

　　这些行为培养想象力

　　1与孩子一起进行阅读，并在这个过程中鼓励孩子发问、比较、猜测，画下来、演出来、发表不同想法，想象力的培养就能事半功倍。

　　2常给孩子一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号如一条线、一个半圆、一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事。

　　3鼓励孩子拆装废旧物品，适当给孩子买一些智力玩具。比如废旧的钟表可以让孩子拿去拆装，甚至家里的电脑等物品，家长都可陪孩子一起拆装维修。

　　4多让孩子做一些脑筋急转弯的练习，鼓励孩子思考时多转几个弯，同时鼓励他们不按成年人的思维定式进行思考。

　　这些行为扼杀想象力

　　1唯一正确的标准答案。一个经典的案例是这样的：老师问‘雪化是什么？’有孩子回答‘雪化了是春天’，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。

　　2替孩子做事。比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。

　　3制止孩子与众不同。这也有一个经典案例：一个孩子在图画本上画了一个绿色的太阳，结果被老师和家长纠正过来，因为“太阳应该是红的”。这样的做法会让孩子不敢进行与众不同的想象。

　　4早期开发智力跑偏。很多家长强调孩子不要输在起跑线上，幼儿园学小学课本，小学学初中......从小向孩子灌输大量的现成待学的知识，结果孩子记下来、背下来，似乎什么都知道了答案，从而失去了对未知世界的探索兴趣。 

　　要让孩子多做白日梦 

　　我国中小学生想象力在受调查国家中倒数第一，这个消息令我们沮丧。谁扼杀了孩子的想象力和创造力？传统应试教育难辞其咎！ ”

从小学到大学我们的学生经历无数考试，可说身经百战、千锤百炼，世界各科奥林匹克大赛，我们中国学生只要去就能拿金奖。这是考试制度引起的必然结果，看起来很炫耀，其实没什么实用价值，与诺贝尔奖比起来就是天地之差。我们最好的大学，北大、清华的毕业生有几位是世界著名学者、诺贝尔奖获得者、大企业家、大老板，有人统计95%以上当官或打工仔，真正自己创业的没几个。据说哈佛大学的毕业生80%以上都是创业者。中国人人人都想当公务员、当官，往上爬。学而优则仕就是千百年来中国的教育传统、考试制度所决定的思维模式不是一朝一夕改得了的。所以，培养孩子有一半要靠我们家长自己。当家长的要多学习、当伯乐，善于发现，正确的引导太重要了。

　　“中国教育的问题显而易见：给你一个“0”，在数学课上只能是零，在英文课上只能是“O”，不能有别的答案。挑战了老师的权威，便会受到戒尺或类似戒尺的训导，中国孩子受教育的路径，就是在填鸭式死记硬背中“装满知识”的过程。

　　1968年，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。

　　如此教育理念，使学生过早告别玩具，被迫提前参与过多过滥的应对成人世界的竞争，损及了人生成长的自然天性与规律，这是把孩子“制作”成用铁丝捆绑、扭曲的盆景，而不是培养成顶天立地的参天大树。

　　想象力比知识更重要，这是世界巨匠爱因斯坦的结论———“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步。”由此来看我们的填鸭式教育，实则抓错了重点。没有想象力的民族会是怎样：影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；以色列诺贝尔奖获得者有近10位，中国一个也没有倒是不敢说，听说有两个，一个是达赖，另一个是刘晓波……

　　倒数第一肯定值得反思，但请成人们不要义正词严地指责孩子，而忘了成人世界推崇的传统应试教育才是罪魁。”

“30多年前,1979年6月，中国曾派出一个访问团，去美国考察基础教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有如下文字：“小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在扳手指头，就整天奢谈发明创造，在他们眼里，让地球掉个头，好像都易如反掌似的。”“课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。”访问团由此得出结论：再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
同一年，美国也派了个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，报告中有如下文字：“中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。”“中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其它人则没有。”于是得到结论：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，在过二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远的甩在后面。
30多年时间过去了，这两个代表团的预测都错了——美国教育不断培养问鼎世界科学高峰的诺贝尔奖获得者，而中国教育，还在基本的教育应试理念中挣扎。”

我们谁都不能改变这个教育体制现状，这就是现实，我们必须面对。你总不能孩子一出生就送到美国去接受吧，你就必须承担起第一任启蒙教师的重任。为人父，为人母时你便成为孩子的第一任启蒙老师，要为人师表。

家长就是孩子的标杆、师长，孩子就是家长的影子、学生。从孩子的现在状况就能窥视家长的一斑，无知的家长，吃喝嫖赌的家长能培养出优秀的孩子才怪。父母对孩子的成长、教育有不可推卸的责任，二者缺一对孩子的健康成长都会有缺陷、不健全。现代社会的家长要想培养出好孩子就得首先用现代知识武装自己，自己先学习、善学习、多学习才能更好地影响孩子。

智慧就是财富！只要你活着她就伴随着你，取之不尽用之不竭，谁也抢不走、盗不走。死了可以全部带走。把孩子带到世上来，就给他们富有创造性的智慧吧！这是最最好的礼物。

我们教育子女应该让他们青出于蓝而更胜于蓝。我们不成才，是因为小时候在传统教育环境中长大，没有接受到最良好的教育，就这个小样子了，但我们都希望自己的孩子更胜一筹，成才，成为栋梁之才。

现在有好多年轻家长把孩子推给老人一切放心了事，有的说离婚就离婚，结果孩子是最大的受害者。孩子缺乏母爱或父爱会在心灵深处产生阴影，一生都挥之不去，甚至变成人生的一场噩梦。

隔代人对孩子衣食住行等生活方面的关心照顾没的说，宠爱、溺爱、娇惯有加。多数老年人容易忽略孩子的早期教育，通常更趋向溺爱、娇惯孩子，这娇生惯养对孩子有百害而无几利。

孩子的学前教育是孩子智力发展的最重要的阶段，人们常说，“头伏萝卜，二伏菜，三伏种荞麦。”误了时令，后面的麻烦就大了。就算你的孩子去了当地最好的幼儿园、小学、初中、高中，没有好习惯也是白费。兴趣与习惯密不可分，习惯养成性格，性格决定命运。良好的习惯是引导、培养出来的。习惯的形成多半在7-10岁，一旦形成，就很难纠正。比如，小孩子学会了结巴、大舌头等坏毛病就不易改正。家长没重视孩子学前教育，没能当好第一任启蒙教师，还可以亡羊补牢。到了小学毕业，上中学了，家长一看成绩不好，就着急了，想起为孩子做点事了，再抓基础教育，哪科不好补哪科，就会按下葫芦起来瓢，这起到的效果往往是事倍功半。似乎就为时已晚。有些孩子很聪明，但沾染了好多不良习惯，让他们好好学习，取得好成绩，这要比登天还难，我们现在的中专学生就是很好的例证。所以，抓好孩子的学前教育是家长责无旁贷的责任和神圣的历史使命。

由于好奇心的驱使，想象力和创造性思维成为所有孩子们的天性，后来被我们的学校一点一点扼杀掉，再后来孩子们就变成了考试机器。所以我们的家长一定要珍惜孩子学前那一段宝贵时光，进一步诱发孩子的好奇心，驱使他们的想象力，完善他们的创造性思维。小孩常常会问这问那，比如，鱼怎么没有耳朵?天为什么是蓝的？那白云云朵像棉花，哪里漂过来的呀？等等，常常让你难以回答，你若敷衍了事、置若罔闻或者给出一个令孩子满意的答案，那结果将大大不同，久而久之，我想就不言而喻了吧。你能回答准确而且生动、有趣、幽默这可是不容易做到的，你得用心、学习、备课。