尘埃星球txt:语文莫学高铁
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/28 23:11:00
语文莫学高铁
李振村
7·23温州高铁追尾事故震惊中国,引发诸多反思。其实不仅仅是高铁,当下的中国,哪个行业不是以百米冲刺的速度拼命前奔?盲目追求速度的结果,是整个社会急功近利、急于求成,浮躁之风病毒般疯狂蔓延。
例如,我们只需极短的时间就能建成一座大楼或者大桥,然而在极短的时间里它们就成了危楼、危桥,有的甚至边建边塌。而西方用我们几倍甚至十几倍时间建成的建筑,几百年后依然坚如磐石。
语文能力的形成是最需要工夫的,字要一个一个地写,书要一页一页地读,作文要一句话一句话地练习,语感要慢慢积累和酝酿:积累阅读量,积累背诵量,积累语汇,积累生活……日积月累,语文素养才能逐渐提升上去。
苏教版教材主编张庆先生有个形象的比喻,说语文教育就是熏锅底:崭新的锅,用火熏上年儿半载以后,锅底的黑色就擦不掉了。语文素养的形成靠“熏”,靠浸润,你要把学生放在语言文字的火上来熏,放在语言文学的大缸里来泡。
语文学习需要一种安静的氛围,不要那么着急,不要一个劲儿驱赶着孩子快点阅读、快点思考、快点表达,快快快,看谁的小手举得快……千万不要形成一种急躁学语文的氛围。要让孩子有这样的感觉,语文学习是优雅从容的,是奇思妙想的,是诗情画意的,是花前月下的。
花前月下是谈情说爱的情境,是无法讲效率的,今天见面明天就结婚,这个婚姻可能长久不了。谈情说爱需要时间,需要耐心,需要慢慢地了解与磨合。我们要让孩子带着情感、带着热爱、带着耐心,徜徉在语言的花前月下,感受语言的美妙神奇,不断与语言耳鬓厮磨,培养跟语言的亲密感情。
当然,慢,绝不是不求效率,不是磨磨蹭蹭,而是潜心修炼。慢的本质是对规律的尊重。
所以,日本佐藤学教授这样讲,“教育实践是一种文化,而文化变革越是缓慢才越能得到确实的成果。”诚为至理名言!