读书郎下载失败:我国小学学校特色教育建设模式的思考

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/09 03:42:50
我国小学学校特色教育建设模式的思考  
   在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具 【英文题名】 Thinking about Education Characteristic Building in Chinese Primary School 【副题名】 以青岛市莱芜一路小学为例
A Case Study of Laiwu No.1 Road Primary School, Qingdao 【作者】 赵志国; 【导师】 司继伟; 【学位授予单位】 山东师范大学; 【学科专业名称】 教育管理 【学位年度】 2008 【论文级别】 硕士 【网络出版投稿人】 山东师范大学 【网络出版投稿时间】 2008-07-23 【关键词】 学校特色; 学校特色建设; 小学教育; 【英文关键词】 School characterisitc; school characteristic building; primary education; 【中文摘要】 《中国教育改革和发展纲要》明确要求“中小学要办出各自的特色”。学校特色建设不仅是社会、经济发展的客观要求,事关素质教育的落实与推进,更是学校自身生存和发展的需要。几年来,许多学者和实践工作者对学校特色理论进行了大量探讨,面对推进新课程改革的需要,许多学校都在寻求、创建自身的独特办学风格。 从社会经济发展所产生的必然因素、教育实践中出现的问题、素质教育与课程改革的不断深化等角度进行研究,可以发现目前教育发展空间广阔,社会对教育的多样化要求,是实施素质教育的必然要求和学校特色产生的土壤。常规的办学模式已难以适应教育改革的要求,教育的个性化和办学的特色化已经成为必然选择。特色兴校是增强学校核心竞争力的重要途径。积极引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路,大力推进学校特色建设,努力打造学生有特长、班级有特点、学校有特色的教育新格局是时代发展的要求。 本文以青岛市莱芜一路小学特色教育实践为例,试对学校特色建设作一些思考和探讨。阐述对学校特色教育建设内涵的认识和特色学校建设策略等主要问题,通过对已有的学校特色概念进行分析,提出自己的观点。在此基础上,重点从特色定位、制度保障、团队建设、教育科研、... 【英文摘要】 “The Program of China’s Education Reform and Development”has declared clearly that“each primary and middle school should have its own characteristics.”School characteristic education is not only the objective requirement of social and economical development, relating to the implementation and Propulsion of quality education, but the demand for the existence and development of schools. Many scholars and educators in practice have conducted a large body of research upon the theory of school characterist... 【DOI】 CNKI:CDMD:2.2008.089628 【更新日期】 2008-08-12

 

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导师:司继伟    导师单位:山东师范大学    学位授予单位:山东师范大学我国小学学校特色教育建设模式的思考 中文摘要 6-8 英文摘要 8-9 一、研究背景 10     (一) 会发展呼唤特色化优质教育 10     (二) 校际竞争与发展要求学校教育的独特性 10 二、学校特色建设的研究回顾 10-15     (一) 学校特色建设的相关概念 10-11     (二) 学校特色建设的有关理论基础 11-12     (三) 当前学校特色建设探讨的现状 12-15 三、研究目的与方法 15     (一) 研究目的 15     (二) 研究方法 15 四、青岛市莱芜一路小学学校特色建设的实践探索 15-33     (一) 特色定位,逐步形成相对稳定的学校特色 16-18     (二) 健全机构,改革制度,保证资源供给 18-19     (三) 干部力量和教师群体建设关注特色 19-21     (四) 构建特色教育校本教科研模式 21-23     (五) 以学校特色建设为重心,开发校本课程 23-29     (六) 营造具有美育理念的校园文化 29-31     (七) 整合校外教育资源,促进学校特色发展 31-33 五、对当前学校特色教育建设模式的综合思考 33-40     (一) 思想先行,审时度势,健全机构,实现特色定位 33-35     (二) 以特色建设为指向的师资培训体系是学校特色建设的关键 35-36     (三) 强化科研是学校特色内涵提升的原动力 36-37     (四) 校本课程为学校特色发展提供广阔平台 37-39     (五) 校园文化营造学校特色氛围 39-40 六、结束语 40-42 注释 42-43 参考文献 43-45 后记 45-46 在学期间发表的论文