中财网小雨沙沙葫芦丝简谱:高三“一诊”考试后的总结与反思
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/27 21:26:20
高三“一诊”考试后的总结与反思(102)(2011-01-12 08:14:51)
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近段时间，我有计划与部分有问题需要迫切解决的同学沟通和交流，大多问题是些常规的常见的问题，可以按照一般的解决思路和方案即可解决，个别学生的问题因为家庭背景、个体差异、个性特征、知识基础和能力层次等等因素，需要作个别指导，现对一些典型问题作出简要分析及提供解决方案。 一、第一轮复习近尾声，我怎么觉得自己没有明显进步？ 1、可能因为很多知识耳熟能详，95%以上的知识自己都熟悉，所以听课时应该更进一步深究，课外多与老师探讨，以达到自己全面掌握的目的； 2、自己是否进步，并不一定只看自己考了多少分，分值与考试的难度系数有关，这次600分并不一定与上次的620分差，这一点每次考试完后应注意老师的试卷分析。 3、自己是否进步还有一个可靠的参照系，就是要看自己在班级或年级中的相对位置或名次，那才是一个比较好的参照物。这与班级和学校的水平有直接关系。 4、高考录取是看总分，要特别关注自己的弱科补救的效果，要特别小心自己学科的薄弱章节解决和程度。因为自己特别强科目与弱科分数总和，往往不比一般同学的两科分值高。 5、如果以上问题自己心中有数了，那说明你特别注重学习过程，特别注重学习的本身，这已是不小的进步了！ 二、“一诊”考试后，假期补课没有激情，应该如何做出调整？ 1、“一诊”考试的两种结果很影响假期补课状态：考试效果特别好或特别坏。 2、离高考只有130天了，如果放弃了假期时间，下学期一到开学，就处于高考100天倒计时了，所以寒假对高三学生来说，利用好了必将有不少的收获和效益。 3、坚持和信心是高三学生的法宝。 4、从两个方面总结和反思学习方法：一是学习本身的方法，二是追问落实的程度，并及时自我检测，或积极配合老师的检测。 5、调整心态，分析自己的优劣，放大自己的优点，也不放过自己的缺点。 三、有哪些提高学习成绩的最优方法和手段？ 1、学习方法最优化，找到适合自己的学习方法并发扬光大。探究问题要深入，看问题角度要广泛，解决问题方法要多样，要具备各个学科的基本功。 2、适当加大训练量。自己听懂的，不能算自己掌握，要在理解的基础上，适当增加训练量，在实践中、在实战中体验，悟出更好的方法，在悟中增长智慧。 3、在每次重大考试中锻炼自己的应试技能，发挥出自己的平时水平。 4、要有良好的考试心态和学习心态，特别是在考试过程中切忌患得患失分散精力。 5、明白一些简单道理：如果不没有考好，是自己积累的量没有达到形成质变的拐点；天道酬勤，付出终有回报；认真了刻苦了考得好坏是天意，不考大学一样要生活... 四、怎样克服数学运算粗心的毛病？ 1、运算粗心、看错数据、看漏条件等等粗心毛病与性格有关，所以要从改变性情入手，学会遇事镇静，临危不惊、胆大心细等习惯。 2、做题时精力集中，全力以赴，认真审题，记忆条件，回忆相关知识，力争全面掌握题目已知条件，不错看，不漏看。 3、养成良好的运算习惯。很多同学在平时做题时，或者边做边与同学对答案，或者慢慢吞吞地做，尽管当天的作业都完成了，但一到考试要求是在单位时间内要求准确性，就慌乱地应对，故而丢三落四，乱作一团。 4、运算错误不全是运算的问题。运算量大每个人都可能出运算问题，关键是如何回避复杂运算。可能是解决方法不优，导致运算特别复杂；或者算理不佳，绕了不少弯路。因为应该从优化解题过程中想方法。 5、可以有针对性地进行专项训练。比如前段时间有近十名同学，通过每天与老师对题目答案，及时发现问题并加以解决，还有意加大平时习题的运算量，这样就很好的提升了考试时运算信心，成绩不断上升，收到了很好的效果。
ＰＳ：为形成高中学习全程指导系列文章，旧文重发。
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分类： 壹。高中全程指导 文/杨章伟近段时间，我有计划与部分有问题需要迫切解决的同学沟通和交流，大多问题是些常规的常见的问题，可以按照一般的解决思路和方案即可解决，个别学生的问题因为家庭背景、个体差异、个性特征、知识基础和能力层次等等因素，需要作个别指导，现对一些典型问题作出简要分析及提供解决方案。 一、第一轮复习近尾声，我怎么觉得自己没有明显进步？ 1、可能因为很多知识耳熟能详，95%以上的知识自己都熟悉，所以听课时应该更进一步深究，课外多与老师探讨，以达到自己全面掌握的目的； 2、自己是否进步，并不一定只看自己考了多少分，分值与考试的难度系数有关，这次600分并不一定与上次的620分差，这一点每次考试完后应注意老师的试卷分析。 3、自己是否进步还有一个可靠的参照系，就是要看自己在班级或年级中的相对位置或名次，那才是一个比较好的参照物。这与班级和学校的水平有直接关系。 4、高考录取是看总分，要特别关注自己的弱科补救的效果，要特别小心自己学科的薄弱章节解决和程度。因为自己特别强科目与弱科分数总和，往往不比一般同学的两科分值高。 5、如果以上问题自己心中有数了，那说明你特别注重学习过程，特别注重学习的本身，这已是不小的进步了！ 二、“一诊”考试后，假期补课没有激情，应该如何做出调整？ 1、“一诊”考试的两种结果很影响假期补课状态：考试效果特别好或特别坏。 2、离高考只有130天了，如果放弃了假期时间，下学期一到开学，就处于高考100天倒计时了，所以寒假对高三学生来说，利用好了必将有不少的收获和效益。 3、坚持和信心是高三学生的法宝。 4、从两个方面总结和反思学习方法：一是学习本身的方法，二是追问落实的程度，并及时自我检测，或积极配合老师的检测。 5、调整心态，分析自己的优劣，放大自己的优点，也不放过自己的缺点。 三、有哪些提高学习成绩的最优方法和手段？ 1、学习方法最优化，找到适合自己的学习方法并发扬光大。探究问题要深入，看问题角度要广泛，解决问题方法要多样，要具备各个学科的基本功。 2、适当加大训练量。自己听懂的，不能算自己掌握，要在理解的基础上，适当增加训练量，在实践中、在实战中体验，悟出更好的方法，在悟中增长智慧。 3、在每次重大考试中锻炼自己的应试技能，发挥出自己的平时水平。 4、要有良好的考试心态和学习心态，特别是在考试过程中切忌患得患失分散精力。 5、明白一些简单道理：如果不没有考好，是自己积累的量没有达到形成质变的拐点；天道酬勤，付出终有回报；认真了刻苦了考得好坏是天意，不考大学一样要生活... 四、怎样克服数学运算粗心的毛病？ 1、运算粗心、看错数据、看漏条件等等粗心毛病与性格有关，所以要从改变性情入手，学会遇事镇静，临危不惊、胆大心细等习惯。 2、做题时精力集中，全力以赴，认真审题，记忆条件，回忆相关知识，力争全面掌握题目已知条件，不错看，不漏看。 3、养成良好的运算习惯。很多同学在平时做题时，或者边做边与同学对答案，或者慢慢吞吞地做，尽管当天的作业都完成了，但一到考试要求是在单位时间内要求准确性，就慌乱地应对，故而丢三落四，乱作一团。 4、运算错误不全是运算的问题。运算量大每个人都可能出运算问题，关键是如何回避复杂运算。可能是解决方法不优，导致运算特别复杂；或者算理不佳，绕了不少弯路。因为应该从优化解题过程中想方法。 5、可以有针对性地进行专项训练。比如前段时间有近十名同学，通过每天与老师对题目答案，及时发现问题并加以解决，还有意加大平时习题的运算量，这样就很好的提升了考试时运算信心，成绩不断上升，收到了很好的效果。
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