培生教育集团:顺着一条土路寻找父亲

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/05 22:11:20

顺着一条土路寻找父亲

铁马

仲秋,星期天,正午。太阳毒辣辣地炙烤着大地,仿佛要把土地、庄稼以及所有正在劳作的农人体内的水分烤干似的。

 县城离乡下老家并不太远,只有12 公里的路程。我们在城里吃了午饭,下乡去看望父母,坐的是弟弟开的新“现代”。

一眨眼的工夫,我们就到村口了。我们从新“现代”里钻出来,脚一踩下去就扬起一层尘土,走了一段凹凸不平的土路,到家门口已经是浑身汗水了。

母亲正在做饭,我看见她撩起围裙擦拭被油烟熏出的眼泪,却没看到父亲的身影。我问母亲:“爸呢?”母亲一边炒菜一边回答:“还在地里摘棉花呢。”我听了一愣:“这么热的天气还在地里干活,都六十好几的人了,简直不要命!”母亲说:“你爸呀,干起活来就不知早晚。你们吃饭没有?”

我没有回应母亲的话,径自沿着通往我家棉花地的小路去寻找父亲。我顺着那条窄窄的地埂找到我家的棉花地。可我没有看到我的父亲,却看见了两三只硕大的蛇皮袋和一大堆新摘下的雪白的棉花。我不知道是不是自己与土地和庄稼太生疏了的缘故,心里有些着慌,朝棉花地喊了几声。父亲听见了我的叫喊,“哦”地应了一声,才从那一人多高的棉秆丛里探出脑袋来,汗水在父亲通红的脸庞上直往下流。我有些责备地说:“爸,该回家吃饭了,妈在等你呢。”他好像没有听见我的话似的,有点答非所问地说:“你把路旁的棉花装好掮回家晒晒,家里楼上还有好几袋呢,下午把它们拉去卖了。”我又重复了一遍我的责备: “该回家吃饭了,天这么热!”他“嗯”了一声,说:“我再摘点就回去。”然后又把脑袋缩回那一人多高的棉花地里,就像一朵结在秸秆上不想被摘下的棉花。

我看了看手表,已是正午两点整。我把棉花装好,正好两袋。秋阳的毒辣使我三步并作两步把棉花掮回家,并按照父亲的吩咐用晒筐把棉花摊开来,晒在门口的道场上。此时父亲也掮着一袋棉花回来了。我去接他肩上的棉袋时,看见父亲的衣衫全部湿透,像从水里捞上来的人,通红的脸上还流着汗水。我真担心他会脱水,说:“你赶快进屋中歇口气。”父亲顺手从条台上拿起事先用硕大的玻璃瓶子凉好的开水,仰起脖子“咕咚—咕咚—”地往肚里灌,像决堤的缺口,然后坐到后门口歇凉。他一边继续喝凉开水,一边把早晨吃剩下的馒头往嘴里塞,样子有点狼吞虎咽。我知道此时的父亲一定是渴极了,饿极了,也累极了!母录已把饭幕端上了桌,说:“吃饭吧。”而父亲好像没有听见似的,仍在喝着水,喘着粗气。两个侄女儿不知从哪里弄来两把旧蒲扇,乖巧地对爷爷说:“爷爷你好好歇歇,我们给你扇风。”她们很卖力地扇风,屁股却翘得老高老高的。她们滑稽的样子把我们都逗乐了。我看到父亲笑得最开心,他说:“傻孙女哟,别扇了,莫把自己扇出一身汗来呢,后门口凉快着呢。”父亲的笑容比开在秋天的棉花还要灿烂、天真!

母亲把盛好饭莱的碗端在父亲手里。

 父亲像是自言自语,又像是在告诉我们,说:“今年的棉花比往年的好很多,一株棉花能结五六个棉桃,估计今年能卖个千把块出头。加上卖黄豆、芝麻的钱,两千出头是绑在马背上的。”父亲说这话时脸上是挂着笑容的,看得出他很开心,是一种收获后的成就感。他又说: “要是早一个星期把先前摘的棉花卖了就好了,那时的价钱一斤是2.8 元,昨天就到2.75 元,一斤要少赚5 分钱呢。今天你们晚些时候去帮我把棉花卖了,说不定价钱还会跌呢。”其实家里并不缺钱花,我们常对父母说:“你们都这么大年纪了,累垮了身体更不合算。”而父亲说: “能做就做一把,多少总能挣几个。城里人还花钱去锻炼不是?我只当锻炼身体嘛??”父亲说的不是没有道理,所以我们做儿女的便不好再说什么了。

我们在返城之前,帮父亲才把棉花拉到收购点卖了,并将700 多元的现金交到他的手里。父亲拿着钱说:“地里的棉花在拔秆之前还能摘两到三巡,还能卖点钱。”母亲在我们去卖棉花时,去地里摘了一大篮子嫩白菜、菠菜、萝卜,还摘了些茄子、辣椒、豆角等蔬菜,分成 3 个袋子装好,要我们带回去。

父亲和母亲把我们送到村口上车。父亲忽然记起了什么,说:“你们等一下。”然后去村口路边的屠夫家拿来3 块猪肉,对我们说:“你们带上。我猜你们今天要回来的,所以我大清早就叫屠夫帮我把肉留好了的。乡下的猪肉比城里的好呢,价钱又便宜。”弟弟打开后备箱往里面塞东西,里面都快塞满了。

太阳挂在西边的天幕上。读小学六年级的侄女儿看了看西边的夕阳,又看了看脸色赤红的爷爷说:“爷爷,爷爷,你的脸蛋就像金色的太阳一样呢。”还是侄女儿比喻得好!父亲笑了。他笑得那样爽朗而开心!而母亲则在我耳边嘟哝:“瞧你爸,明天脸上又要去一层皮哟。”此时我内心却有一种说不清的感动或是心痛。

 车子开出好远了,我从反光镜里看到父亲和母亲还在向远去的“现代”挥手!泪水情不自禁地涌了出来。

 (选自《读者》2007 年第22 期)

14.文章用哪些手法来突出天气的炎热?这样写的作用是什么?(6 分)

15.理解文中两处画线句子的含义。(6 分)

(1) 然后又把脑袋缩回那一人多高的棉花地里,就像一朵结在秸秆上不想被摘下的棉花。

(2) 父亲的笑容比开在秋天的棉花还要灿烂、天真!

16.本文的主旨是什么?(4 分)

17.文中的父亲是个怎样的人?请以简洁的话语对父亲的形象加以概括。(6 分)  19.请简要分析本文第一自然段的表达特点及其作用。(4分)                                                                           20.联系上下文,谈谈“还在地里摘棉花呢。你爸呀,干起活来就不知道早晚。你们吃饭没有?”一句有什么作用和好处。(4分)                                                                           22.对于文中多次出现的“’现代’”’和“土路”两种物象,你有什么认识和感想?请结合文意简要说明。(5分) 19.(4分)连用三个独词句(或“一个名词一句话”,1分),简洁鲜明地交代故事发生的时间,突出强凋这个时间是不应该劳作的,(1分)从而衬托“父亲”勤于劳作的特点。(1分)语言准确、通顺,1分。20.(4分)回答了上文“我”的问题;(1分)自然引出下文“我”去寻找“父亲”的相关记叙;(1分)表现出“母亲”对“父亲”的赞许和关切之情,对子女的关心;(1分)侧面描写“父亲”的行为品质。(1分)21.(5分)“父亲”勤劳质朴(吃苦耐劳),在他人都休息时仍然劳作;“父亲”精明节俭(能精打细算,俭朴),这表现在他估计收成、计算售棉价格、比较城乡猪肉价格等方面;“父亲”关心儿女,不求回报,如怕孙女“扇出一身汗”,给城里的孩子买猪肉等方面。共三个方面三个解说共六个点,少一点扣1分。22.(5分)“‘现代’”包含着富足、进步、年青、活力、享受、城市化等内容,(1分,意思对即可)“土路”包含着匮乏、落后、年老、质朴、奉献、边缘化等内容,(1分,意思对即可)“‘现代’”是从“土路”中走出来的,它与土路有割不断的血脉联系,它应该感恩于“土路”,继承“土路”的可贵品质,帮助“土路”走上现代化。(答出“血脉联系”、“继承”、“感恩”、“回报”可各得1分,共3分,意思对即可)