求逍遥兵王txt全集下载:影视文学的审美特征

　　影视文学的审美特征
　　
　　(一)逼真性
　　
　　影视形象的性质和创造影视形象的综合性手段决定了它从诞生的那一天起，就以酷似现实生活的逼真感构成了其他艺术不可能具有的审美情趣。创造影视形象的材料是实人、实景、实物，创造影视形象的手段使实人、实景、实物在银幕上化为逼真的形象。虽然小说在突破时空限制、自由灵活地塑造人物形象上非常接近影视，但小说形象却是在读者脑海间接生成．而不像影视那样以视觉方式直观形成。影视是所有艺术中最接近生活本身的种类。影视形象的这种逼真性质形成了自己特殊的审美方式。《红楼梦》中的林黛玉形象，在小说中我们只能依靠想象，完成这个形象，至于林黛玉究竟应该是什么性格，长的什么样。不同的读者就会产生不同的说法，而影视中林黛玉可以让观众很直观地了解林黛玉外貌、神态究竟是什么样的。很容易把观众带入艺术的氛围中。
　　
　　(二)运动性
　　
　　影视作品的最小结构单位是影视镜头。影视镜头是摄影机或摄像机从开拍到停止所拍下的全部影像。一部影视作品一般由几百个到几千个影视镜头组合、剪辑而成。美国经典影片《魂断蓝桥》有59个镜头。国产影片《天云山传奇》有951个镜头。现代影视艺术的发展趋势是短镜头越来越多。
　　
　　影视镜头的内容是一个活动的画面。这个“活动”．既是拍摄对象在运动．也是摄影(像)机自身在运动。拍摄对象的运动．使影视表现对象能呈现直观的形象和变化的过程。摄影(像)机的运动，能使摄影(像)机迫近人物，利用特写、近景的镜头，把演员的言行和神态作放大处理。演员的一些微妙细致的情绪和动作．影视镜头能够突出加以生动、直观的演示。戏剧的舞台与观众之间有一定的距离．演员的一些细微动作和神态表情观众有时不容易看清．它只能通过精采的对话来弥补。影视镜头的这种运动性产生了强大的视觉形象感染力。如《八路军》中有这样一组镜头，充分体现了画面的运动性所带来的好处．首先是绵延不断的太行山的远景，紧接着是朱德司令屹立在山峰上的远镜头．然后是显示他高大的近景，最后给了他一个脸部特写，充分体现了朱德司令对太行山的深厚情感。
　　
　　影视镜头的活动画面同时结合着声音。这是构成影视镜头艺术表现力和反映生活的逼真性的特殊手段。活动画面的声音有三种：对话(包括旁白)、音乐(包括歌曲)和音响效果。这种声音可以和画面上的内容同步对位，也可以和画面内容相互分离。同步对位使人物言行更完整、清晰地展示出来；如《雁南飞》中表现男主人公伤愈．准备归队前的一场戏，导演为了突出人物，插入了一首与主题内容对位的歌曲《雁南飞》，使送别的画面与声音统一起来，很好地表达了男女之间产生的真挚情感。而画面与声音的相互分离将增大镜头画面的信息含量，产生特殊的艺术审美效果。如《八路军》中时常在画面中响起《在太行山上》的音乐，虽然许多画面与音乐没有直接的联系，但起到了烘托气氛的效果，给人一种言已尽，意无穷的体验。
　　
　　(三)综合性．
　　
　　剧本虽然是在平面上的写作，但其构建时却是综合立体的。声音、光线等影视因素都统一纳入剧本之中。
　　
　　影视剧本中涉及的声音要素除了现实环境中的一切音响外，还包括对白、旁白或独白、音乐(包括有的电影所不可缺少的主题歌)等无疑是渲染和烘托气氛的重要手段．它能成为影片的节奏基础或升华和强化影片的主题情感。甚至有时候．银幕上的“无声’’或“静音”的状态也能起到强化造型的作用，达到“此时无声胜有声，，的效果。如《钢铁是怎样炼成的》表现保尔•柯察金陷入生存危机，想自杀而未成功以后．面临重大的人生抉择的一个镜头：保尔寻访旧地，渐渐地恢复了生活的信心。此时，他推开一道门，黑暗中，门轰然倒地，光明与黑暗形成强烈的对峙．长时间的“无声’’状态恰到好处地表现了保尔所经受的巨大的人生抉择和痛苦的思想斗争。
　　
　　总之．一个剧本是否成功的一个重要衡量标准是声音和画面是否得到了很好的结合．听觉因素与视觉因素是否融合成为一个有机的整体。
　　
　　(四)大众性
　　
　　影视的大众性主要指它所拥有的“超出”国界的能力。绝大多数的作品十分通俗易懂．使没有多少文化的人也能够接受和理解，因此，它拥有最广大的观众，在全球化的今天．一部成功的作品，观众会达到几千万，甚至几亿，其中不仅包括本国的观众．甚至世界范围的观众，它所起到的宣传、教育和娱乐作用，是其它艺术类型难以匹敌的。
　　
　　(五)蒙太奇
　　
　　一部影视作品在完成了镜头的拍摄后再用蒙太奇的方式把它们组合起来．蒙太奇是法语的译音，本义为构成、装配，用在影视方面则转义为剪辑和组合．也就是狭义上所指的画面、声音、色彩等诸多元素的编排组合，一部影视作品的创作是这样一个过程：影视作者先写出完整的影视文学剧本。然后导演据此写出导演分镜头剧本，接着按分镜头剧本拍成一个个的、长短不一的、先后无序的镜头。最后把这些先后无序的镜头按照原来的创作构思有机组合起来。镜头与镜头之间产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示等作用，形成各有组织的片段、情节直至一部完整作品，这就是影视制作中的蒙太奇方式。在使用蒙太奇之前。每个镜头都有自身的涵义，当两个镜头组合到一起后，将产生第三种涵义。如有两个这样的镜头：A、一列火车上一个女人被捆绑着；B、一个强壮的青年骑着一匹马在飞奔。当A与B组合就不只有一个被抓、一个在骑马的涵义，而是产生了爱森斯坦所说的“新质的意象”——它使人联想到被捆的女人与骑马的男子之间有某种因果联系——青年男子正奋不顾身来抢救被捆女子。两个镜头组接在一起时所表达的涵义要超过两个镜头本身之和的原因，在于两个镜头联结在一起时对观众的心理造成冲击并诱发联想。当观众看到第一个镜头的内容时，他不仅在视觉上留下了印象，而且在大脑里也记住了已经发生的事情。当第二个镜头出现时．他大脑里记住的第一个镜头的事情在心理联想的瞬间作用下，被联接起来进行思索而产生新的心理意象。蒙太奇是影视艺术得以生存、发展的特殊、神奇的艺术方式。