神武小伙伴大乱斗攻略:我的英语学习之路（二）

       那是刚上大学的第一堂泛读课，一个戴着眼镜的男老师进了课堂就用英语和我们一阵乱侃， 听得我云山雾罩，一头雾水，整堂课下来我听懂不到20%。高中阶段实行的是应试教育，完全忽视了英语口语和听力的训练，虽然我在高中的英语基础不错，但真正接触到用英语“全英”授课的时候却觉得耳朵不灵，“口”中空空。上大学我念的是师范大学，上个世纪80年代，师范教育基本上是免费的，不但不收学费，每月还有15元左右的伙食补贴。尽管如此，我每月的生活费也是捉襟见肘，需要靠哥、姐的资助，当然买不起一台不到100元的录音机。没有录音机，我在英语听力方面的学习曾一度遇到很大的阻碍，老师讲过的听力材料不能及时复习，留的听力作业不能按时完成，听力课上反映迟钝，到了期末，听力成绩总是处于及格水平。看着别人有录音机，每天跟着录音机听磁带，专心致志地训练听力和口语，我就像一个孩子看着别人手里有自己心爱的玩具，自己却两手空空……那时我心中最大的奢望就是能有一台属于自己的录音机……但是，直到大学毕业，我这个“奢望”也没有实现……

       八十年代初期，中国刚刚改革开放，来中国的外国人还很少。我们整个外语系只有一个美国外教，名字叫“盖”，盖只给高年级的学生上课。我们新生常常看到高年级的学生和这个老外一起同行校园，看着高年级的学生和外国老师比比划划，谈笑风生，开心地聊天，让我好不羡慕……那时很多新生从没和外国人讲过英语，我也一样。很多学生胆子小，不敢和外教说英语，怕出错，而我不怕，为了尽快提高自己的英语口语水平，我见到外教，就主动搭讪和他说话，假装问一些问题，拼命地想着法用英语跟他交谈，争取把自己所学的英语单词都派上用场。能和外教说上几句英语，对上几句话，我的心理得到了极大的满足。我相信有朝一日，我也能像高年级的学生那样能用英语和外国人自如交谈！也能“比比划划 ……”

   到了大学二年级，我们学校请来了两个是夫妇的外教，男的叫麦加文，是具有苏格兰血统的新西兰人；女的叫约瑟芬，起了个汉语名叫周淑英，是英国人。夫妇两个都很好。新西兰人讲英语很快，而麦加文讲英语很慢，用词也极为简单。他在北大学过两年汉语，汉语说的很好。他人长的很帅，很有绅士风度，为人谦虚，彬彬有礼，给人一种老实厚道的感觉，和他在一起让人觉得有一种安全感。

   让我难忘的是那个“五一节”，学校放假三天，这对夫妇和我们全班一起到大连“富家庄海滩”游玩。上个世纪80年代，中国的大学生还没有环保意识，海水碧蓝，海滩洁净， 可惜卫生不佳，野餐完毕，海滩丢弃了我们用过的纸屑、塑料、空瓶子、罐头盒子等等。在返程之前，这对夫妇俩将同学们丢弃在海边的这些垃圾一样一样地捡起来，装到一个塑料袋里，然后放到车上，等大巴到了市区，麦加文把塑料袋扔进了一个垃圾桶里……

   这件事给我的触动很大，至今让我记忆犹新，它让我看到了西方文明的一个缩影，感受到西方现代文明的气息……

   外教的到来带给了我们轻松、愉悦的学习英语的氛围，我们也对西方人的点点滴滴颇感兴趣。在外教的课堂上我们学习到很多书本上学不到的东西。他们会围绕dinner，给我们介绍英国的饮食习惯，如右手拿刀，左手拿叉。中国人喝汤是从外往里喝，他们喝汤叫“吃汤”，是从里往外“吃”。英国人吃汤的时候不能有声音。胡萝卜、生菜、西兰花、洋葱是他们最常吃的蔬菜，烹调的方法只是把这些菜煮熟，不放油，只少量放些盐。……在和他们的交往中，我了解到他们是一对虔诚的基督徒。

   在英美文学课堂上，老师提出：学外文，做翻译，不学习《圣经》是不行的。英语的很多词语背后有文化背景知识，很多成语来自希腊、罗马神话和基督教《圣经》 ，希腊、罗马神话和基督教《圣经》是西方文化的渊源，特别是《圣经》对西方各民族的思想和文化有着重要的影响，英语的思维和语言很大程度上取源于《圣经》，阅读这些书籍将有助于我们更好的与西方人交流，也会帮助我们更好的理解英美文学作品。遵照老师的指点，我如饥似渴，博览群书，但是寻遍了学校的图书馆，跑遍了大连的书店和基督教堂，也弄不到一本英文原版的《圣经》。我和麦加文夫妇至今还保持的长期友谊，缘于一本他们送我的英文原版的《圣经》 。刚刚开放的年代，受极“左”思想的影响，人们的心态是怪异的，在和外国人交往的过程中，常常会有“黑炮事件”的发生。当时《圣经》在某种程度上还或多或少地被列为禁书之一，何况我手上的这本英文《圣经》又是出于老外之手，为了不惹麻烦，在学校里我一直私下里阅读这本书。

   也许是发现我身上有股执着的劲儿，他们还给我起了一个英文名字：Peter，意思是“岩石，坚定 ”。Peter也是耶稣基督的十二个门徒之一。我喜欢这个名字，我希望我的生命，我的事业都能“坚如磐石”。

   下午茶是他们生活的一部分，每到下午大约四点钟左右，麦加文夫妇俩总要停下来手中的事情，准备一些饼干、巧克力、和掺了牛奶的咖啡约我过去品尝。喝茶时他们喜欢在红茶里加牛奶和糖，他们称之为“英国茶”（English tea）。很多年过去了，多少个午后温暖的阳光，时常让我想起我和麦加文夫妇其乐融融的小聚。我们在一起用英语聊天，畅谈我们感兴趣的事情，学习之后劳累的心情在这里无限地放松自在，而且，通过与他们的交往，我的口语水平有了明显提高。

   这些经历，在我以后讲授《新概念英语》教材的时候，都起到了旁征博引的作用，充实了我的教学内容，开阔了学生的视野。