爱你到一百岁:浅议标点符号

浅议标点符号

　冯齐林

标点符号规范化是教学中的老生常谈。如何认识标点符号规范化工作？如何加强标点符号规范化工作？这是我们应当认真思考的。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助文字精密正确地记录语言，是书面语言的不可分割的一部分。正确地使用标点符号，能增强文字的表情达意的功能。

我们说话时，在句与句之间或者一个句子中间，有种种的停顿：有的是语言结构上的停顿；有的是说话换气时的自然停顿。不论哪种形式的停顿，都是表达内容的需要，都是为内容服务的。文字没有能力把这些停顿表达出来，标点符号却可以把说话时的停顿和语调表达出来。

相同的标点符号用在不同的地方，能表达不同的意思；相同的书面语言可以用不同的标点符号表示不同的语调，强调不同的感情。如果取消了标点符号，正确的语言停顿和不同的感情色彩就无法表达出来，有时甚至会闹出笑话或错误。所以，正确地使用标点符号，是使语言纯洁健康的有效措施之一，决不能等闲视之。

古代人写文章是不使用标点符号的，因而我们现在学习古文比较困难。今人写文章如果也不用标点符号，就会大大地降低语言文字的表情达意功能。例如：

我赞成他也赞成你怎么样

这句话没有用标点符号标明结构的停顿，理解起来也就有不同的结果：

①我赞成，他也赞成，你怎么样？

②我赞成他，也赞成你，怎么样？

这两种理解都符合语言习惯，可是否符合说话人的原意呢？很难说。因为说话人的意图只可能是二者的一个，不可能闪烁其词兼而有之。

当然，这种情况在算命先生的语言里还是存在的。例如：

父在母先亡

这句话可能有几种理解：

①父亲活在，母亲死了。

②父亲在母亲先死了。

③父母都健在，但父亲可能在母亲先死。

在封建社会里，算命先生就是凭借含糊其词的语言骗取钱财的。我们写文章是为了交流思想的，决不能模棱两可，似是而非。

天雨天留客天留我不留

这句话的标点也可以有不同的点法：

①天雨天留客，天留我不留。

②天雨天，留客天，留我不？留！

第一句话表示主人对于白吃无赖的客人的反感；第二句话表示客人的死皮赖脸的自我辩解，自我安慰。其实说话人当时只有一个意思，只因为没有点标点，让人家把意思搞歪了。

为了更好地说明标点符号的作用，我不防讲两个故事。

旧社会，有一个破产地主，为了混一碗清闲饭吃，自动提出愿意兴办义学，不取学生分文，为读不起书的穷苦人家的子弟开辟读书之路。穷苦人家听说这位先生不收学费，只需款待膳食，很是高兴。大家推举一位学东同先生签订合同，保证答复先生的要求。经过双方面议达成了协议，签订了合同：

“无鱼肉也可无鸡鸭也可粗菜淡饭则不可少不得半文钱。”

这个合同一式两份，双方各执一份，坚决按合同办事，任何一方都不得反悔。可是到了年终，合同期满，学堂闭馆，先生也应回家。然而，这时先生赖着不走，要学东照合同付款。学东大吃一惊，合同上不是明明白白写着只供膳食不给钱的吗？先生说，没有那么便宜的事。于是，双方亮出合同，照合同办事。

“无鱼，肉也可；无鸡，鸭也可；粗菜淡饭则不可；少不得半文钱。”

写合同的时候，那教书先生心怀鬼胎，玩弄笔墨，行文未点标点，致有今日之患。其实，照当时双方议定的意思应该是：

“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，粗菜淡饭则不可少，不得半文钱。”

而现在，教书先生把标点符号那样一点，意思就完全改变了。不仅要收学费，而且还要算伙食费呢！

明代有一位同唐伯虎齐名的江南才子祝枝山，曾利用标点符号在表情达意上的功能惩治恶人。这故事家喻户晓，广为流传。

据说有一年，祝枝山在杭州友人家过年，除夕的晚上，他带着书僮到街上逛夜景，看到家家户户的门上都贴着无字对联。这是当时杭州人过年的习惯，他好生奇怪，兴味极浓，一家家的看下去，走到浑名叫两头蛇的讼师徐子建的门口，他马上提笔把无字联添成有字联。其大门联为：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”侧门联为：“此地安能居住，其人好不伤悲。”第二天清早，徐子建看了对联，大发雷霆。他明查暗访，终于得知是祝枝山所为，他邀集杭州秀才在杭州学府明伦堂上和祝枝山评理，借以惩治祝枝山。祝枝山如约到达明伦堂，也想看看徐子建的笑话。双方都有胜券在握的信心，因而下了三百两纹银的赌注。祝枝山在明伦堂上给两副门联加上标点，它们是：“明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。”“此地安，能居住；其人好，不伤悲。”这样一来，众秀才哑口无言，徐子建败此，祝枝山获胜，赢得了纹银三百两。

这两个故事生动地说明了标点符号在书面语言中占有重要的地位，切切不可小看它。

凡是到过山海关孟姜女庙的人都知道，孟姜女庙门上有一副奇怪的对联：

“海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消”

这副对联中运用了很多叠字，不好断意。但如果用标点符号把它的结构关系标示出来，意思就明确得多。石庚寅同志是这样标示的：

“海水朝（潮），朝朝朝（潮），朝朝（潮）朝落，

浮云长（涨），长长长（涨），长长（涨）长消。”

我以为这副对联还可以这样标示：

“海水朝朝朝（潮），朝朝（潮）朝朝落；

浮云长长长（涨），长长（涨）长长消。”

前一种断句法是在句中加两个逗号，后一种断句法是在句中加一个逗号。这两种标示法都是符合文意的，但我认为后一种方法简便明确。假如不借助标点符号来帮助判断，文意就会纠缠不清，所以说标点符号是书面语言表达的有机组成部分，它在现实生活中有着特殊的战斗作用。

有的时候，标点符号可以代替书面语言。譬如在车辆行驶比较危险的地方标示一个大惊叹号（！），表示车辆通过这个地方时要高度集中思想，集中注意力，以免发生事故。

有的同志在阅读文件或书报的时候，因为对该问题有不同的看法，往往在该文的旁边批上一个大问号（？），以备再次研究它时作为考虑问题的入门。这样的惊叹号和问号，在那一特定的环境里就取代了书面语言，成为引人注目的语汇。