1997天龙八部钟灵:习近平为啥要求领导干部“读史”？

中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平今天出席中央党校２０１１年秋季学期开学典礼并讲话。他强调，学习和总结历史文化，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。（新华网 11.09.01）

领导干部都应该读点历史。这是习近平对学员提出的要求；领导干部都应该读点历史，习近平对党政官员情真意切嘱咐……

“学史以明志，知古而鉴今 ”，要想当好领导干部，“学史”应该是必备的素质。

毛泽东之所以能带领工农推翻国民党腐败政权，在于他的英明和伟大。毛泽东的英明和伟大何来？首先是他有领袖必备的素质，其次对中国历史深刻和透彻的了解和理解。“榜样的力量是无穷的”，“把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。”这是毛泽东的至理名言。“榜样”和“别人”是谁？这其中也包括历史和历史人物。

“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路，这是我们党９０年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。”这是习近平告诉领导干部为什么要“读史”的真正原因。

习近平要求领导干部都应该读点历史，从国家和民族利益上看，“中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验和宝贵的思想文化遗产，其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。”

习近平要求领导干部都应该读点历史，从领导干部自身上看，“要善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验，学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经受住“四个考验”，防止“四个危险”，为党和人民事业不断做出自己的贡献。”

“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史”习近平如是说，就是省部级以上干部要“读史”，县乡级干部也应该“读史”。

“读史”每个人的地位不同，身份不同以及文化水平和理解能力的不同，“读史”角度和效果也有所不同。

毛泽东远见卓识、才能超群、智慧过人。然而，这和他酷爱“读史”有关。他学以致用，联系实际，深刻领会，举一反三，往往收到事半功倍的效果。这是领袖级人物“读史”。

一般领导干部“读史”，真正的目的在于从历史事件中得到启发，对于人格的培养有好处……

习近平要求“领导干部都应该读点历史”，就是告诉我们的党政领导干部：历史是一面镜子,教导今天的人。

习近平强调领导干部学习历史有何深意？

中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平9月1日出席中央党校2011年秋季开学典礼并讲话。他强调，学习和总结历史文化，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。

历史是由人民创造的，正如胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲到的：“１８４０年鸦片战争以来中国１７０多年的历史，概括地说就是，我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业。”

我们的领导干部更不能忘记中国共产党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。此时，在迎来中华人民共和国62华诞之际，习近平副主席在新的历史时期要求领导干部要注重学习中国近现代历史，蕴含深意。

一、“ 以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰,以人为鉴可以明得失,以史为鉴可以知兴替”。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验和宝贵的思想文化遗产。毛泽东主席曾说“如果要看前途，一定要看历史”、 “只有讲历史才能说服人”，他不仅自己重史、读史，还号召和带领全党学习历史。作为领导干部更应该从中学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求，吸取营养，常怀忧民之心、常修为政之德。

二、学习中国近现代史特别学习中国共产党的历史，领略中国共产党早期创建者意气风发，气势如虹的革命英雄气概；认识中国共产党90年来带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进，之所以带领人民在应对各种困难和风险的考验中能够披荆斩棘、不断开辟胜利道路的力量源泉；了解全心全意为人民服务的精髓，从而解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。

三、学习中国近现代史，以革命先贤为标尺磨练和提升品格修养的不倦追求。憧憬革命理想，敬仰为劳动人民大众谋利益的革命先驱；正气浩然，学习老一辈革命家的优秀品质；认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，惩处领导干部中出现的“掏光养贿”之罪恶，根治贪图安逸、醉生梦死之腐朽，彻底遏制浪费之奢靡和肆意欺压百姓之乱象！

希望我们的各级领导干部敬畏中华民族的历史，留住传统美德；敬畏中国共产党的历史，留住优良传统，在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的征途中留下自己浓墨重彩的一笔！