我深深爱恋的祖国解释:心 声

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                                 心     声

                                  

                                       西 子

一、引言

片段一:小A刚参加工作教师为了上好一堂课,遍查资料,深钻教材,忙得不亦乐乎;滔滔不绝地讲,一字一句地改,再加上小练习大训练,做得面面俱到。满以为是一份耕耘就会有一份收获,可谁知换来的却是今天小花在课堂上捣乱,明天小丫爬在课上呼呼大睡,学生失去学习语文的信心。

片段二:F老师可谓是德高望重,桃李漫天下的老教师了,他一路走来,不就是给学生朗读、背诵、抄写好词佳句,进行周记、日记写作。天天训练、周周检查,几十年如一日。他在备课环节是如何认真啊!解析一个文本,细致到连一个标点符号都不放过。然而他面对这新时代的独生子不吃他的这套,尤其是城市里的学生,他们吸收新事物很有热情而且速度是相当惊人的,再加上少年的灵敏的头脑,让人不可小瞧。渐渐的作业不交、上课讲话的大有人在,甚至与他老人家顶撞、逃学。

片段三:何子工作七年了,他算得上是学校的骨干教师,中间型的顶梁柱。他虚心向老教师学习,也不断地从年轻教师身上汲取新鲜血液。他是一个有思想有智慧的博学多才者,一个初级哲学家。思想深刻、风度优雅、谈吐不凡。在他身上能体现出一个语文教师的标准风范。然而,在新课该实施以来着实让他感觉到在语文夹缝里地生存尴尬。

他总不能忘记哪个夜晚,那是一个月光如水的夜晚,不能忘记男孩脸上那晶莹剔透的泪光。那一个被数学老师没收了他的课外书、家长也被请到办公室的娃儿......

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