中财网广州货代销售群:我 与 数学
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/04 04:57:10
我 与 数学
清华大学 陈 烨
从小学起，我就对数学情有独钟，参加了很多竞赛，也在国家、省、市级的竞赛上获得了不少奖项，在高考中也取得了不错的成绩。个人觉得数学是一门很灵活的学科，对思维的要求很高,下面就浅谈一下我学习数学的一些感受。
数学不能学死了,不能只做题,那样不但学得累,而且效果甚微。要学好数学,就得从问题的本质入手,多思考。做题只是学好数学的一个必要条件，要真正有大幅提高，还要多思考、多总结。数学题目灵活多变，题目总做不完，关键要掌握方法，举一反三。尤其对那些不会的题，一定要反复多次思考，常回去看看，俗话说：常读常新嘛。老师讲解时我们也不要只听个答案，而是要去思考这种解法是如何想出来的，思路是怎么样的。针对那些自己不会而同学会的题目，要多问问人家是怎么想的，自己多总结。长期积累下来,就能形成自己的解题思路。对于复杂的题目，会了以后不要轻易放过，要尝试追根究底，探究本质，把题目看透，把难的题目看得容易了,这样就能达到更高的境界。
学数学是个长期工程，不可急于求成，要讲究两个先后：
先打基础，后攻难题。经历多次考试后，我们常常发现，考得不好的同学并不是那些难题没做好，而是基础题和中档题没做好。能把基础题做好，难题即使不会做，分数也不低。这其实并不奇怪，因为考试并非考解难题的水平，而是要求在有限时间内尽可能多拿分数。试卷题目中最后一题与第一题分值差不大，填空无论难易一律五分，这就告诉我们，一定要把基础题做好，会做的都要保证拿到分。这样一来，难题再尽力得分，分数就不低了。与此同时，也只有把基础打好了，才有时间解答难题，也才有能力去解答这些对思维灵活程度要求高的题目。
先求对，再求快。进入高中了，作业比较多，可能有的同学为赶时间一味追求解题速度而忽视了质量，这其实是得不偿失的。长久如此，有的同学到了高三可能陷入两难境地：解题目一味求快，于是错误很多；心里着急，想把题目做好，可由于高一高二没锻炼，速度和正确率都明显比别人差很多，心里更着急。这种习惯上的问题到最后往往难以解决，所以我们应当在高一高二养成追求正确率的习惯。平时作业当考试，不要马虎，争取做一道对一道，开始慢点没事，练多了自然越来越快，到了高三便游刃有余了。
与此同时,我还认为，并非只有文科生才需要做笔记，数学也可以准备个笔记本。当然不是“傻瓜式”的抄题本，可以是错题集合，可以写平时积累的思考、感悟、小技巧等，也可以放些很好的题目……这里要指出的是，记错题也要有所选择，首先要分析错误原因，若是笔误粗心之类，也无需记了。挑那些对自己有启发的题目，记的时候也不一定要抄题，可以把经验精简成一句话，自己能看懂就好。
以上是我学习数学的一点感受,谨以此和大家分享。
（陈烨同学毕业于江苏省前黄高级中学，2010年高考总分419分，其中数学单科成绩156分，被清华大学录取。）