中财网斐波那契回调线数字:高考理科综合复习：需注重主干知识
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/05 08:22:17
高考理科综合复习：需注重主干知识
高考试题选材
注重主干知识和重点内容近几年高考理综主要考查学科主干知识，当然，这并不意味着就可以放弃或削弱对基础知识的复习。目前高考试题的选材，基本上是物理、化学、生物学科的主干知识和重点内容，其中I卷并不回避用“成题”，这些成题是在多年教学过程中不断积累而形成的精品题型，它们在考查学生的能力时确有实效。
比如，物理学的“动能定理”是每年高考都要涉及到的知识点，只是出题情景、设问条件会发生变化，它与“受力分析”、“匀变速直线运动”、“牛顿运动定律”、“做功”等基础知识都有直接联系。又比如，化学学科中的氧化还原反应、酸碱中和型离子反应等，所以夯实基础知识并弄清它们之间的联系，是学好主干知识的基础。
理科综合类题目
更加注重考查学科基本能力
考试说明对物理、化学、生物学科主要能力的考查，可概括为以下几点:
(1)语言表达能力:能正确应用学过的知识和学科术语，阐述有关现象、概念、原理；准确分析文字、图表等所表达的有关内容和意义。如化学学科中的分子式、化学式、电子式、原子结构示意图、结构(简)式的书写；化学方程式、热化学方程式、离子反应方程式、电离方程式、电极反应式的书写与判断等。
(2)推理判断能力:能够根据已有知识和试题给出有关事实和条件，提取信息和处理信息。如近几年化学中根据物质的性质推断物质结构、合成典型有机化合物的题目，都属于根据信息推理、判断类考题。
(3)分析综合能力:能独立对所给问题进行具体分析，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂的问题分解为若干较简单的问题，运用相关知识逐一解决所遇到的每一个具体问题。2006年理综试题中的二卷综合类题目，基本上属于把大的题目分解成几个小题目再去分别求解的思想方法。2007年理综试题应该还是以这类题目为主。
(4)应用数学处理问题的能力:理综中的物理、化学，都涉及到计算问题，要求考生能够将具体的物理、化学问题抽象成数学问题，再运用数学中等价转化、分类讨论、函数与方程等思想，对物理学科涉及的力学计算、电学计算问题，化学学科涉及的化学方程式计算、溶液浓度计算、电离平衡计算等具体问题进行分析、推导和求解。
对实验能力的考查逐年加强实验试题灵活性开放性较大
对实验能力的考查一直都是理综测试相当重视的内容，对实验能力的考查逐年加强。理解所学实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关现象和事实的能力，具有设计评价简单实验方案的创新型试题，可能成为今年高考实验题目的主要考查方向。例如化学学科中仪器的使用和洗涤，物质分离和提纯、气体的制备与喷泉实验等基本操作，识别实验装置图、处理实验中有关安全问题、设计简单实验方案等新的题型都要认真对待，系统复习。
高考实验试题基本上是主客观题并存，多以主观题为主。试题的灵活性和开放性较大。试题中涉及到的原理，虽然是中学物理、化学、生物中最普遍、最常用的原理，但题目给出的问题情境往往是新的；实验仪器装置的组合往往是新的。所以实验内容的复习，要贯穿整个复习过程，首先要花时间细致阅读实验内容，掌握课本的基本实验、常规实验，理解实验原理、掌握实验步骤，会分析处理实验数据，会解释实验现象和结果；对实验习题进行讨论与创新设计。考生要到实验室依据自己的实验设计，进行组装仪器，称取化学药品，操作和控制实验过程。要在理解的基础上进行类比推理，将有关知识和方法迁移，对实验进行重组、整合、改进、设计，从中获取实践经验，提升实验能力，实现方法的创新。
特别提醒考生注意判断实验方案正确与否的主要标准是操作简单、现象明显、节省原料、安全环保。对实验方案进行评价要从科学性、安全性、简约性、准确性和环保等方面考虑。
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