matlab mac10.12:计算机网络技术专业培养方案,

计算机网络技术专业培养方案

　　一、招生对象及学制

高中或中等职业学校毕业生，学制三年。

　　二、培养目标

（一）面向职业岗位
　　本专业面向计算机网络技术及应用有关的一线岗位，培养可从事IT产品销售、网络组建、管理与维护、网站的设计与开发、简单网络编程的高等技术应用性专门人才。
　　（二）专业培养目标
　　该专业的人才应具备良好思想品德和职业道德，良好的沟通协作能力，熟悉网络主流设备的性能，能从事计算机组装与维护，计算机网络系统的规划、设计、施工、安装、管理与维护，网站的设计与开发，IT产品的销售与售后服务等工作的高等应用型技术人才。

　　三、业务规格

高等职业教育首先是大学教育，然后才是职业教育。因此，为了达到专业培养目标，学生必须通过理论学习和职业技能训练，达到必要的文化素质、能力素质和技术素质基本要求，并具备某一方面的实际动手能力和应用技能，才能成为本专业的合格人才。具体要求如下：
　　（一）知识素质

1. 高等应用型技术人才必备的外语、数学及语言文化知识；
2. 网络技术型人才必备的电子电路及弱电，强电的基础知识；
3. 计算机体系结构、软硬件基础知识；
4. 电子技术及电工技术基础知识；
5. 计算机多媒体技术及信息存储与表达基本知识；
6. 网络体系结构和软硬件的应用理论知识；
7. 网上应用系统（如网络数据库）开发的基本知识；
8. 网站的规划、设计、建设、管理与使用的基本知识；
9. 网络管理与运营的基本知识；
10. IT产品的销售管理、技术及商务谈判知识；
11. 网络相关行业规则知识；
12. 计算机网络领域出现的新技术，新思想。

（二）能力素质

1. 良好的语言文字表达能力；
2. 良好的团结协作精神和公关能力；
3. 中英文录入能力，英文100字符/分钟，汉字40个字/分钟；
4. 良好的计算机系统的基本操作与维护能力；
5. 良好的办公软件应用能力；
6. 良好的网络系统基本操作与维护能力；
7. 具有一定的网络系统的规划、设计、安装、调试、管理能力；
8. 具有较强的网页制作和维护能力；
9. 较强的网络程序设计能力，网络客户端及服务器端的应用程序开发能力；
10. 能快速跟踪计算机网络新技术，具有一定的获取新知识的自学能力；
11. 较强的外语应用能力，阅读本专业的外语资料达到一定速度，30词/分钟；
12. 具有一定对计算机商品的经营管理和营销能力；
13. 具有较快的适应新岗位工作需求的能力；
14. 具有从事相近专业和自主创业能力。

（三）技术素质

1. 计算机基本操作，单机软硬件安装调试技术；
2. 网络信息资源检索、上传和下载文件、收发电子邮件等应用技术；
3. 网络设备的安装、配置、测试、运行、运营和维护技术；
4. 网络操作系统的安装、配置、测试与维护技术；
5. 网站管理与网页设计、制作、发布和更新技术；
6. 面向对象的程序分析、设计技术，如C++,Java等程序设计技术；
7. 掌握HTML、JavaScript等开发客户端软件技术；
8. 服务器端应用开发技术；
9. IT产品的营销、售前和售后服务技术。

　　四、课程设置

（一）公共必修课程
　　1．应用数学
　　应用数学分微积分初步、离散数学、线性代数共三部分。微积分初步、离散数学、统计方法使学生系统地获得一元函数微积分、常微分方程和无穷级数、离散数学以及线性代数的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步具备利用数学思想和方法分析去解决实际问题的能力，提高学生对工程应用的基础计算能力。
　　2．英语
　　本课程以精读、泛读、听力、写作、翻译等教学培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；并能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料；能运用英语在日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流 ，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。学生学完本课程，应通过国家英语三级。
　　3．邓小平理论与三个代表
　　本课程的主要任务是对学生进行建设有中国特色社会主义理论与实践的教育，帮助学生理解邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段,掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。
　　4．体育
　　体育分为体育教学与体育锻炼两部分内容、体育课教学与课余锻炼两种形式。执行教育部国家体育总局关于印发的《学生体质 健康标准（试行方案）》及《〈学生 体质健康标准（试行方案）〉 实施办法》。按照学生体质健康标准（试行方法）的评价指标进行测量、建立学生卡片、给出学生成绩和上报成绩，同时还开展体育运动知识、生理卫生知识、课余锻炼方法等体育教育，帮助学生树立终身锻炼的习惯，促进学生身体素质全面提高。
　　5．思想道德修养
　　本课程是高职生必修的“两课”中的一门重要课程。本课程以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ，落实《公民道德建设实施纲要》，进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德和良好的职业道德教育，培养学生高尚的理想、情操和良好的道德质量，树立正确的人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义现代化建设事业的接班人。
　　6．心理健康教育
　　本课程是对学生进行心理健康教育的重要途径，由课堂心理健康教育和课外心理咨询两部分内容组成。目的在于使学生了解心理健康的内涵，了解一定的心理知识；了解情绪、人格、人际关系等与心理健康的关系，使学生发现心理问题或困惑能够通过正确的管道反映表达。帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己；引导学生体验心理健康对当代社会每一位公民的重要意义。
　　7．应用文写作
　　本课程是一门应用型文化基础课。主要系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、财经文书、司法文书、传播文稿、文书处理等的文体常识、特征与共同性的写作规律、要求等。
　　8．就业指导
　　本课程以培养学生正确的就业观念、创业精神和创业能力为主要教学内容。包括就业常识，就业知识准备，创业心理、知识、能力和职业生涯设计等知识并组织相应的实践活动，培养学生对职业人的认识和准备，对择业、就业的正确观念，以便适应社会发展需要，顺利就业上岗，成为德才兼备的毕业生。
　　9．计算机应用基础
　　本课程主要学习计算机的基本知识和基本操作。使学生对计算机知识有一个初步了解，掌握计算机的一般操作并能适应全国计算机一级等级考试的需要。本课程内容：介绍计算机的基础知识，操作系统软件、文字编辑软件、制表软件、INTERNET的操作。
　　10．职业沟通
　　本课程主要是开发学生的沟通能力。通过对听、说、写、交谈、辩论、谈判、团队合作、演讲等内容的技巧讲授与实践，培养学生的语言、文字上的表达技巧和调研能力，使学生懂得并初步掌握使用一切沟通手段和技巧以最快的速度、最低的消耗来达到主体预期的目的途径，以适应职业生涯的需要。
　　11．网站美工设计基础
　　本课程侧重介绍网站美工的基本理论、基础知识、基本技能和方法，使学生了解网站和网页的基本设计思想，提高和掌握对色彩基础知识（色相、明度、纯度，空间混合概念，色彩搭配，色彩的心理 、网页的色彩设计、配色软件的使用等）、平面构成（平面设计构图的形式要素、关系要素 ，平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式规律，平面设计构图的几种常用的表现方法等）、版式（版式设计的形式法则、网页的版式构成与设计）及创意等相关的内容。
　　12．大学语文
　　本课程的主要内容是以文学史知识为线索，通过讲解我国及世界优秀的文学作品来培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，讲解内容包括诗、词、散文、小说等文学样式，涉及我国古典文学、现当代文学和外国文学。
　　（二）专业课程
　　1．C语言程序设计
　　通过本课程的学习，能够使学生建立起程序设计的概念，比较熟练地掌握C语言的语法规则，掌握一些较为简单的算法，掌握传统的结构化程序设计的一般方法，以C为语言基础，培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，并以此为基础，初步积累编程经验，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。
　　2．计算机实用组网技术
本课程是计算机网络专业综合性和实践工程性很强的课程之一，内容包括计算机网络基础、Windows网络操作系统、局域网的组建和网络设备及路由协议四大部分。学习本课程的目的是学生能够系统掌握计算机网络的基础知识，在学生拥有一定的网络基础知识的前提下，从实际应用出发介绍网络设备的使用以及一般局域网的组网和维护网络的实用方法，能够提高学生对计算机网络基本原理和实际网络组建与维护的关系的深刻理解，同时提高熟练使用网络设备的能力。
　　3．计算机网络管理与安全
　　本课程的主要任务是使学生掌握网络管理的相关知识，掌握有关的网络管理协议（SNMP等），掌握网络资源与网络用户的管理技术、能进行网络系统的维护和简单的故障排除，掌握网络安全与网络防火墙的相关技术。
　　4．SQL Server数据库
　　本课程主要讲授数据库知识 、数据库和表的创建及管理、用户和帐号设置、 Transact _SQL语言、Select语句的数据查询 、索引、视图、存储过程 、SQL Server 的监视和优化等内容，以及SQL Server 和其它程序的联合使用编程，让学生通过学习相关的知识掌握SQL Server 的基本和常用操作，为开发计算机应用软件和网络应用打下基础。
　　5．ASP.NET动态网站设计
　　本课程的主要任务是使学生了解Web应用开发知识，掌握ASP+的运行原理、基本控件和验证控件的使用，掌握数据访问 、面向对象分析、设计与编码方法 ，结合三层体系设计思想构建B/S平台。
　　6．电工技术基础
　　本课程要求了解电路基本定律，掌握电路的基本分析方法和计算方法；学会使用常用的电子仪器，具有一定的强、弱电知识，会查阅手册，具有安装简单电路的能力。使学生具备从事电气电子工作的高素质劳动者和初中级专门人才所必须的电工基本知识、基本理论和基本技能，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。
　　7．电子技术基础（数字/模拟）
　　本课程主要内容：与、或、非等逻辑运算和有关的逻辑门的逻辑功能。理解数字逻辑电路的基本工作原理，进一步掌握组合电路的分析和设计方法。半导体器件、放大电路基础、集成运算放大器、放大器中的反馈、集成运算放大器的应用、功率放大电路和直流稳压电源。会阅读简单逻辑电路并能掌握逻辑电路的基本设计方法。初步掌握数字电路的调试技术，提高学生的实际分析、解决问题的能力。
　　8．网页设计与HTML
　　本课程的主要内容包括网页设计与制作的基本知识和基本技能，HTML语言，Javascript基础知识，Dreamweaver，Flash，Fireworks等软件使用方法。要求学生掌握网页设计与制作的基本思想与方法，使学生具备制作具有独立风格、美观实用的网页的能力。
　　9． Linux操作系统应用（核心课）
　　本课程内容主要包括Linux的系统管理及网络管理两部分。学习本课程后学生应能够安装和调试Linux操作系统；熟悉Linux shell常用命令和X Window系统的使用方法；掌握Linux shell编程、vi的使用方法；掌握Samba服务器的安装配置使用、NFS服务器的安装配置使用以及建立各种Intranet/Internet服务的过程。
　　10．IT市场营销
　　本课程的教学目的是使学生系统地掌握IT市场营销基本理论、基本方法和基本技能，学会用营销知识指导企业开展营销管理活动，培养学生识别、分析和解决营销问题的能力。课程系统地介绍和讲解IT行业的营销学原理，并立足于本课程应用性的特点，在实际问题和案例分析中讲解本课程的基本内容和核心内容，使学生充分认识和了解IT行业市场营销的特点和内容，同时能够结合自身公司的产品特性制订出市场营销的策略，并得到有效的执行。
　　11．多媒体技术
　　通过本门课程学习，了解多媒体技术的基本概念和原理，掌握多媒体元素的采集和处理方法，能够应用声音、图像、动画、视频等应用软件综合处理多种媒体素材；能够利用多媒体知识、流媒体知识综合处理多媒体素材。
　　12．AutoCad工程制图
　　本课程介绍了AUTOCAD进行工程设计和制图的基本方法和实用技能。主要内容有： AUTOCAD 操作基础，基本绘图和编辑命令，图形的显示与对象捕捉，图层与图线的设置，平面图形的绘制与编辑 ，文本的辑入与编辑 ，尺寸标注与编辑，块和属性，查询图形属性与实用命令，三维图形绘制，工作空间与图形的打印，AUTOCAD设计中心等。
　　13．JAVA程序设计（核心课）
　　通过本课程的理论与实践学习，将使学生掌握 Java 的基本语法；培养学生正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题的能力；掌握面向对象的基本理论、原理、技术方法和Java语言基础知识；能独立编写代码，编写测试数据，并能独立调试程序，获得正确结果，并为学习后续的专业课程及从事软件工程的开发工作打下基础。
　　14．JSP动态网页设计
　　本课程主要内容是介绍JSP系统开发环境的配置，JSP语言的规范，HTML窗体的检验方法和JSP与客户机之间的交互方法，掌握JSP以及Servlet与JSP的区别、JavaBean的组成结构，并能开发与用户交互的动态网站。
　　15．网站建设与管理
通过本课程的学习，使学生了解网站项目开发的全过程，掌握网站的规划与设计、各个网页模块的设计与制作 ，网页数据库的制作，网站优化的相关编程，网站测试与发布以及后期的安全技术与维护 。同时学习网站技术中的服务器技术，了解Web服务器、FTP服务器和DNS服务器的架设和使用。
　　16．XML基础（核心课）
　　本课程的主要内容是介绍XML的发展与应用，XML语言基础，XML在Web开发中的应用（服务器环境的配置、网页设计、异构数据库之间的连接、Web Service）。
　　17．PhotoShop平面图形图像处理
　　本课程主要讲解PhotoShop软件的组成、功能和相关知识；掌握各种绘画、滤镜工具；掌握各种选择加工方法；掌握层、通道、蒙版等图像复合技术。通过本课程的学习，我们要使学生掌握Photoshop的使用方法，掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧，具有独立己处理和加工图片的基本能力。
　　18．DOM与JavaScript语言
　　DOM（文档对象模型）和JavaScript语言是网站建设过程中不可缺少的重要技术。学习DOM中各种对象的属性和方法、JavaScript的基本知识和程序设计思想、使用DOM和JavaScript实现网页界面的动态效果。通过综合应用以上知识和技能，使学生掌握网站客户端的开发技术。
　　20．C#程序设计
　　本课程主要讲解高级程序设计的基本概念、基本思想、基本方法和基本技能。包括C#语言设计控制台应用程序，用C#语言和.Net框架类库设计单独的、C/S结构或三层结构分布式的Windows应用程序，B/S结构分布式的Web应用程序的技术，以及设计最新的Web服务的技术等。
　　21．Ajax基础
　　重点介绍Ajax及相关的工具和技术，主要内容包括XMLHttpRequest对象及其属性和方法、发送请求和处理响应、构建完备的Ajax开发工具、使用JsUnit测试JavaScript、分析JavaScript调试工具和技术，以及Ajax开发模式和框架等。
　　22．网络工程与综合布线（核心课）
　　本课程的主要任务是使学生全面地了解网络工程与综合布线的各个流程，以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，要求掌握综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容。
　　（三）实习实训课程
　　1．C语言程序设计实训
　　通过该实训，使学生在学完C语言后进一步了解C语言的知识，掌握C语言在软件开发方面的使用方法，通过此实训，不仅能提高学生学习C语言的兴趣，更为今后学习其它专业知识及开发程序打下坚实的基础。。
　　2．计算机组装与维护实训
　　通过该实训，使学生掌握计算机的组装与维护的方法，了解计算机的组成结构，计算机各组成部件的规格与性能指标，掌握计算机各组件及选型方案，整机的组装与调试方案、软件系统的安装与调试方法，及系统性能的测试方案，能根据用户需求组装计算机系统。
　　3．网站前台设计与开发
　　本实训综合应用Flash、PhotoShop、Dreamweaver、HTML、Javascript知识进行网站前台开发 ，通过实践让学生掌握网站建设流程，掌握网站前台建设的综合技术，同时培养学生的协作能力。
　　4．局域网组建实训
　　本实训的任务是使学生掌握网络组建工程的实施方法、网络适配器的安装及驱动程序的安装、HUB的使用及基本的网络传输介质的连接方法及交换机、路由器的使用配置等；掌握最少一种网络操作系统的安装与调试技术(Windows NT、Linux、Unix、Windows 2000网络版)；进行网络连通性测试（包括使用软件测试和使用测试仪器测试），域用户的管理的技术、网络的维护技术、网络性能监控技术；IIS服务器的安装与维护技术。侧重培养解决具体问题的能力，详列操作细节和注意事项；通过实践能够对局域网的常见故障进行诊断和排除，使学生能够初步完成局域网的设计、配置及管理。
　　5．C#程序设计实训
　　本实训的任务是使学生掌握用C#语言和.Net框架类库设计单独的、C/S结构或三层结构分布式的Windows应用程序，掌握面向对象的程序开发流程。
　　6．ASP.NET动态网站开发实训
　　本实训的任务是使学生掌握Web站点开发与管理的应用技术，具备Web站点的开发能力和管理能力，独立解决站点开发建设的实际问题，独立进行站点的维护和管理，成为良好的Web站点开发者和管理人才。
　　7．Java程序设计实训
　　通过该实训，提高学生应用Java语言的综合编程能力，是课程结束后的专项综合实训，它对提高学生的动手能力、团队意识以及项目管理具有重要的意义。
　　8．SQL Server数据库实训
　　通过实训，要求学生掌握在分析用户需求的基础上，使用SQL Server 2000设计符合实际应用的数据库的方法和步骤。掌握数据库及其相应对象的创建方法
　　9．岗前实习
　　企业实习是高等职业教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的改革发展之路”的具体体现。本课程将派学生到电子信息产业和网络施工相关企业或科研单位参加岗位实践，或在校内实习实训基地进行，使学生了解社会、体验相关岗位的工作流程。
　　10．毕业设计
　　毕业设计是高职教学过程的最后一个环节，着重培养学生运用所学知识，独立完成应用设计的能力 ，为今后从事计算机网络技术和网站开发的相关工作打下良好基础。毕业设计的任务包括选题、查阅文献数据、方案设计、网络设计、网络应用开发等。毕业设计鼓励学生到企业参加实际设计任务。毕业设计完成后，要提交毕业设计论文，并进行毕业答辩。

　　五、教学计划进程安排（见附录）

　　六、教学计划说明 

学生在校三年，总周数147周，其中：入学教育、军训及鉴定3周；寒暑假共计40周（含社会实践4周），考试6周，实践性教学20周，理论教学（含实验课）78周。公益劳动4周，机动6周不计入总周数内。周学时不超过30学时。
　　（一）专业方向说明
　　计算机网络技术专业的课程分为 “计算机网络工程与管理方向”和“网站开发方向”两个模块，学生可以根据自己的爱好，在二年级开始选择不同专业方向的课。
　　（二）核心课程说明
　　根据专业方向，即计算机网络工程与管理及网站开发两个专业方向的分析，确定本专业的毕业生应具备计算机网络组建与管理的能力，网站开发的能力，网络数据库的管理能力，从而确定了本专业的核心课程。通过本专业核心课程的学习，能达到培养学生的计算机网络管理、局域网的组建与维护，网络程序设计和开发能力的目的，使学生能基本达到本专业的岗位能力需求。
　　（三）公共选修课程
　　学生可以以教学计划表中和“计算机网络技术公共选修课教学计划表”中选择相关的课程，除学院规定的素质学分之外，学生还必须修满12学分的专业拓展性的课程（含职业资格证书学分）。
　　（四）实训课程说明
　　本专业实训课程共分九个，前面七个实训课程是两个专业方向公有的，第八个岗前实习要分专业方向进行，即网络工程与管理实习，网站开发实习，该实习综合前面所学知识，培养学生的综合职业技能。
　　（五）双证书的要求
　　本专业的学生除了修满必修课程的学分之外，还必须取得相关职业资格证书，且至少要一个或以上才能达到毕业标准。每个证书均可获取1学分。
　　学生可取得如下资格证，或者其他资格证书，但需注意资格证的级别，一定要符合高职高专的要求。

1. 劳动与社会保障部认证：网络管理员（职业资格四级）
2. 信息产业部认证：网络综合布线师
3. 思科认证：网络管理员（CCNA）
4. 信息产业部认证：网页设计师
5. CIW认证：网络安全分析师

　　七、毕业要求

本专业学生须修满168学分，必须取得相关职业资格证书，且至少要一个或以上才能达到毕业标准。
　　其中必修课要求修满132学分，包括公共必修课和专业课；
　　实习实训取得24分；选修课至少修满12学分（含职业资格证书学分）。