应用兔vip版下载:词语分类句子成分分析及相关练习

一、词类

　　汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、副词、数词、量词和代词是实词，介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

　 副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 ：很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、重新、不断等。副词通常用在动词、形容词前面。只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。

　　 介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如：从、向、为、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。

　　 连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如：和、及、或者、或、又、既。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、"。

　　 助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。

　　 叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。叹词总是独立成句。

　　 拟声词：这是模拟声音的词。如：汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。

二、短语：是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：

并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 　　

名词＋名词，如：文化教育  今天或明天  良师益友　　

动词＋动词，如：调查研究  愿意并实行  团结互助  团结和谐　　

形容词＋形容词，如：光辉灿烂  庄严肃穆  万紫千红  风和日丽　　

代词＋代词，如：我和他   这样那样　　

并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展  接近文学和爱好文学（逻辑顺序）。

偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。

中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（  ）表示，常常用“的”字连接。　　

形容词+名词,如：美丽的花朵    伟大的人民    浩瀚的大海　　

数量词+名词，如：一杯水    一位顾客    三斤水果　　

名词+名词，如：学校的图书馆    祖国大地    烟台的苹果　　

代词+名词，如：大家的心情    我的老师    自己的心情　　

中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔  〕表示，常常有“地”字。　　

形容词+动词，如：慢慢地走    激动地演讲    迅速地回答　　

副词+动词，如：完全相信    十分思念    突然发现　　

副词+形容词，如：非常美丽    更加坚决    相当迅速　　

主谓短语：由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。　　

名词+动词，如：会议结束    蝴蝶飞舞    菊花开放　　

代词+动词，如：自己说话    谁同意    我们回去　　

名词+形容词，如：花朵鲜艳    斗志昂扬    阳光灿烂　　

代词+形容词，如：你真美丽    这里清静    大家激动　　

另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。　　

如：今天星期三    明天国庆节    他中等身材    你是中学生　　

动宾短语：由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。　　

动词+名词，如：敬畏生命    热爱工作    上中学　　

动词+代词，如：丢掉它们    关爱自己    想念大家　　

后补短语（动补短语）：

由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。“动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。两者之间常用“得”连接。　　

动词+补语 ，如：写得好   坐在石头上   休息一会儿　　

形容词+补语，如：美丽极了    密得不透气    开心得一蹦三尺高　　

短语结构类型练习　　

１．指出下列短语的结构类型
　  风俗习惯（     ）　变化规律（     ）　 历史悠久（      ）　

交头接耳（     ）　思维敏捷（     ）   废寝忘食（      ）　

全神贯注（     ）　襟怀坦白（      ）　挥手之间（      ）　

竞选州长（     ）　销售计划（      ）　色彩缤纷（      ）　

风和日丽（     ）　 激动不已（      ）　禁止吸烟（      ）　

巍峨挺立（     ）　不断发生（      ）　气氛热烈（      ）　

经济发展（    ）　    历史悠久（    ）　  描写景物（    ） 

发展经济（    ）　     悠久历史（    ）　    景物描写（    ）　

表达见解（    ）　    我的弟弟（    ）　  我国文学（    ） 

表达的见解（    ）     我和弟弟（    ）　   我国的文学（    ） 

三、句子成分划分

完整的句子结构是：　（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
　　定语用在主语或宾语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的（即偏正短语）

补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的。（动补短语）

句子成分
1、主语
　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
(1)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语
　谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)小王今年十六岁。
(3)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3、宾语
　宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
(1)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语
　定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

 (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
5、状语
　状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
(1)他[已经]走了。　　　(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
　副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6．补语
　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。　(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。

句子成分分析补充练习

1、这儿本是在地图上找不到的小渔镇。

3、每个人的创作道路都很不相同 。

6、劳动、休息、娱乐构成了生活的整体。

12、丘陵地带的自然条件不很优越。

21、他们遇上了一块救命的宝地。

22、几座土墙房子在树丛中露出茅草屋顶。

27、一天到晚，那弯弯的山道总行走着人。

29、壮丽的故宫、残破的圆明园，都将留在我的记忆里。

30、如飞的火车，正把我远远带离北京。

31、小舟终于驶进了风平浪静的港湾。

35、事实上，我心里一直有一座长城。

43、我的 学会了煮饭就在这时候 。

47、现在的气候比从前暖和多了。

67、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切

身事业。

93、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

95、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。