金融学专业研究方向:高一语文必修1《记梁任公先生的一次演讲》赏析

　　梁实秋先生，祖籍浙江杭县（今馀杭），出生于北京。是我国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，为国内第一个研究莎士比亚的权威。由于当年与鲁迅先生的知名论战，他长期被大陆知识界疏离。事实上，梁实秋的影响近年正在回升，其散文的典雅隽永，逐渐为人们所熟悉称道，我就是梁实秋散文的一个忠实读者。此次入选教材的短文《记梁任公先生的一次演讲》，便是我很喜欢的一篇。

　　一直以来，梁任公先生的声名自然好过梁实秋。他的《少年中国说》大气磅礴，荡气回肠，初中时语文课本里学过，印象很深。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，惊天地泣鬼神；康梁变法更是青史留名，梁启超的大名谁人不晓？梁实秋笔下的任公先生又是怎样一番风致呢？

　　“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。”文章起笔，明告读者，文章所写的是晚年之梁任公。晚年的梁任公专心学术，但透过一次演讲，亦流露出其革命家***恣肆的风采。任公先生演讲的开场白别具一格：

　　头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。

　　感谢梁实秋先生的细心描摹，仅仅两句话，梁任公先生诙谐灵动的形象即跃然纸上。加之“短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”的外貌，让人陡然而生钦敬之意。梁任公先生的演讲，在梁实秋笔下，宛如一场出神入化的艺术表演。吟诵《箜篌引》的声情并茂，感人至深，以至于作者若干年后临黄河而“哀从衷来”了。

　　梁任公先生的演讲，从梁实秋的描述中，特点可以概括为“投入”。他可以为“桃花扇”的悲情痛哭流涕，也可以为杜子美的《闻官军收河南河北》而张口大笑，“真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。”这样的演讲，完全是一种美的享受，情的陶冶，可遇而不可求呢。

　　梁实秋抓住鲜活的细节，刻画出一个栩栩如生的梁任公先生。出口成章，名词佳句倒背如流，即使偶有阻塞，敲击脑瓜儿延续，其情态可掬，令人莞尔。任公先生的口音，也成为梁实秋欣赏的亮点。梁实秋写道：

　　他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

　　如此爱屋及乌的描述，可见作者对任公先生的爱戴之深。梁实秋还写到任公先生的书法，写到先生自谓“笔锋常带情感”，写到其他种种行迹，字里行间，通篇洋溢着追慕智者的深婉情思。

　　梁实秋此文最大的特点是情真、传神。情真是作者描写的对象是一位率真之人，质朴之笔，倾心描摹，描写对象和作者“相看两不厌”，遂成传世佳篇。本文传神之处在于诸多细节的捕捉。肖像、言语、动作、情态……经作者妙笔勾勒，任公先生的音容笑貌完整地得以呈现。

　　读毕此文，对文末作者的感叹“心有戚戚焉”：“学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”梁实秋借助一次演讲，给任公先生做了传神画像。睹像思人，品文怀远，读者诸君对任公先生和梁实秋这样的学者，能不肃然起敬、心向往之乎？

记梁任公先生的一次演讲练习题

一、基础知识

1．给下列加点的字注音

(1)单音字

①精悍(　    )       ②酣畅(　　   )    ③蓟北(　     )       ④戊戌(　　    )

⑤叱咤(　    )       ⑥莅临(　　   )    ⑦激亢(　     )       ⑧箜篌(　　    )

⑨涕泗(　    )       ⑩弥漫(　　   )    ?迥乎(　  　 )      ?谦逊(　　    )

(2)多音字

①和　　()  ②强　 　()③差　　()   ④饮　　(　　)

⑤屏 　　()       ⑥解　　()⑦角　　(　　)

3．根据拼音写汉字。

瀣一气(高歌)　     (2)　　()(3) 有神(　　乎不同)

3．词语释义

(1)精悍：________________________________________

(2)谦逊：________________________________________

(3)弥漫：________________________________________

(4)博闻强记：____________________________________

(5)叱咤风云：____________________________________

(6)迥乎不同：____________________________________

(7)短小精悍：____________________________________

(8) 涕泗交流________________________________________________

（9）起承转合：____________________________________

_________________________________________________

4．近义词辨析

(1)苍茫·苍莽

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。

例句：①但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象________，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。

②吉普车颠簸了40分钟才走完这段山路，抬起头，远远地看见一面鲜艳的红旗高高飘扬在________山间。

(2)精悍·精明

精悍：①(人)精明能干，②(文笔等)精练犀利。      精明：①精细明察，②机警聪明。

例句：①在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小________秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍。

②凡是________的管理者都知道利用人才发挥他们的特长的道理。

(3)屏息以待·忍气吞声                两者都有忍住呼吸，不敢出声的意思，但侧重点不同。屏息以待：抑止呼吸来等待，表示等待时的紧张心情。

忍气吞声：指受了气而强自忍耐，不说什么话，指受委屈时的状态。

例句：①他敲头的时候，我们___________，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。

②父亲的脾气不好，加上工作又累，他责骂我们的时候，我们只能___________。

5．文学常识填空。

(1)梁实秋(1903～1987)，现代散文家、文学评论家、翻译家，散文代表作________。

(2)梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，又号________，中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为______________。

二、基础积累

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)

A．显宦(huàn)　　   屏息(bǐnɡ)     精悍(hàn)    迥乎不同(jiǒnɡ)

B．莅校(wèi)        步履(lǚ)       谦逊(xùn)    博闻强识(shí)

C．箜篌(kōnɡ hóu)    弥漫(mí)      酣畅(hān)    叱咤风云(zhà)

D．沾襟(jīn)         蓟北(jì)       激亢(kànɡ)   涕泗交流(tì sì)

2．下列短语中没有错别字的一组是(　　)

A．风神潇洒　　　莘莘学子　　　炉火纯清B．义无返顾      崭露头角      左右顾盼

C．大汗淋漓      雷厉风行      源远流长D．壮极愉快      鸦雀无声      黄沙弥漫

3．下面句子中标点符号的使用，完全正确的一项是(　　)

A．听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到：“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

B．古人在清明到郊外踏青的同时，往往还进行一些体育活动，例如踢球呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们的喜爱。

C．又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

D．先生尝自谓“笔锋常带情感，”其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！

4．下列各句中成语使用不恰当的一项是 …(　　)

A．那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。

B．高科技楼上大教室里走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。

C．温总理在各种场合，经常会脱稿讲话，而且喜欢旁征博引，这是由于他长期以来注重学习、注意积累的结果。

D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。

5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

B．提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。

C．那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。

D．为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。

三、语言表达

1．请为下面的情景中的婚礼主持人设计一段演说词。(不超过80字)

秋季的一天，婚礼恰好赶上绵绵秋雨，参加者都在埋怨天气。

2．(2009黑龙江哈尔滨第九中学高三月考，21)下面这则邀请函有语言不得体及标点使用不当的地方，请找出四处并加以改正。

邀请函

贵校第五届艺术节将于4月24日～30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听琴的悠扬，歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！

××中学

2009年4月10日

(1)将________改为________________________________________________________________________；

(2)将________改为________________________________________________________________________；

(3)将________改为________________________________________________________________________；

(4)将________改为________________________________________________________________________。