季节指数预测法:教师是一种最神圣也“最悲”

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/05 13:26:14

师是一种最神圣也“最悲”
哀”的职业 小时候,当我开始识字的时候,我觉得老师真有能耐,他知道那么多的字,所以那个时候我的理想就是长大后当一名教师,也站在这个神圣的讲台上面对着一群“无知”的学生大谈自己的“博学”。可是,到了高考后,当一所师范院校把红色的录取通知书寄给我时,我却将其丢在了风中,然后选择了复读,并最终选择了与民工相伴的现在的这个职业。

其实,时至今日我也弄不明白当初为什么把师范院校的录取通知书像小时候丢纸飞机一样将其丢向太阳落下的天空。但是,现在想来,觉得当时的决定是对的,因为我是一个追求完美却又容易冲动也很脆弱的人。像我这样的人是不适合做教师的。

像我这类的人做教师,死穴就在于,一,我的学生要比别的学生要好,若比别的差,我会很着急,一旦着急起来却又遇到了“叛逆”的学生,那么我很可能就会冲动,就会体罚学生甚至会喊打喊杀也不一定。二,一旦我体罚了学生,我会被社会所唾沫,而一旦被社会所唾沫了,我可能会去死,因为我真的太脆弱了,我不想活得没有尊严。

最近的一则网贴:广西一中学老师体罚学生下跪,揭发者反被退学?我现在既不是学生也不是老师,所以我压根不知道作为学生一方还是老师一方的想法。但我从该网贴中隐隐约约地感到,舆论是一边倒地谴责老师的。学生是对的,而老师是错的,永远的错的。相信,会有家长这么说,我都舍不得要我的孩子下跪,你作为一名神圣的教师,怎么能这样呢?

当今的中国基础教育是存在着很大的问题的,但我们一直都找不着太好的办法要去改变它,或者说,要改变中国基础教育的现状,我们任重而道远。但是,我们是否看到中国基础教育存在的这些问题,并不只是学校的问题,也不只是教师的问题,也不会是制度的问题,而是一个“社会问题”。

中国社会由“人多力量大”到计划生育控制人口的发展过程中,出现了畸形地发展,最初的优生优育之理想并没有真正的实现,而是“优生差育”。这个“差育”,并不是学校的教育差,而是中国社会的人的思想哺育差。我们经常说养儿防老,但是最终的结果是养儿防不了老,反而还伤了气。为什么呢?因为所谓的养儿,我们并没有将儿当儿来养,而是将儿当皇帝来养。所以,真的很为难学校为难老师们,因为他们所教育的不是一群求知的孩子,而是一群不可一世的皇帝皇后们。

当然了,学校外的皇帝皇后们也很多,就算不是皇帝皇后们,也是愤青们。愤青的存在其实是很必要的,因为若没有愤青,各个都是逆来顺受,那么中国将会步清王朝的东亚病夫之路。中国这条巨龙之所以曾经被视为东亚病夫,正是当时的中国缺少了愤青,而东亚病夫的帽子最后被脱掉,也是从有了愤青开始的。

但是,愤青也是需要有内容的,这个内容的性质直接影响着整个社会发展方向。比如中国的基础教育,有些愤青们说它不行,甚至将其批得一无是处,将老师对学生的体罚批成毫无人性。在这些比枪弹还要伤人的社会舆论压力下,原本神圣的教师这个职业再不神圣了,有水平有能力做教师的人宁可流落街头也不愿踏上讲台。于是,这个原本需要高素质的队伍出现了“滥竽充数”,而“滥竽充数”者在遇到问题时往往都是采取最简单也最为直接的方法,那就是体罚。于是,越要禁止体罚越出现体罚,而体罚一旦出现了,社会舆论又不分青红皂白地一致的将矛头对准了教师,而原本就已是皇帝皇后们有了社会舆论的支持,那么就会更神气了。这是一种“恶教育”。

在“恶教育”的背景下,教师们的处境也就可想而知了。学生不听话学习不好是教师的错,要学生听话把他的学习成绩弄上去使用了一些手段,依然还是教师的错。错错错错……一切都是错的,只有皇帝皇后们才是对的。“难”阿弥陀佛!