中国最牛90后余佳文:远程教育教学支持系统功能要求

教学支持系统功能要求

目标：研制并提供给各个学校或办学点一套切实可用的远程教育支撑软件工具，以支持远程教学活动的各个环节。

要求：不仅是先进计算机科学和技术水平的体现，更加重要的是要符合现代化教育的一般规律，使得远程教育成为一个真正高效的现代化教育手段。

所有教学及教学管理软件都要基于B/S模式，具有非实时、交互式的特点。

是一个统一的教学/学习、课件开发（主要指内容整合）、网上辅导及讨论、自我测验（交互式）的系统平台。一个平台能够运行多门课程。

所有系统要求简单、灵活、使用方便。

1授课系统

① 基于Stream点播的自主学习：基于WEB、提供授课实况的数字化功能、提供视频和授课讲稿的同步播放功能、提供相关的学习功能的同步支持功能；② 9.1.2基于Stream广播的同步授课：支持多个教室的视频同时广播、支持服务器端的广播数据备份、支持同一页面中的多窗口显示不同教室的广播视频。③ 基于网页的异步授课。④ 集成交互控制、讨论、答疑和教学资源抓取等功能。

2 适应性学习系统

① 提供教学内容的动态适应机制，对于不同起点的学生，提供难易程度不同（教学目标一致）的教学内容；② 提供教学内容动态导航机制，根据学生学习进度和能力水平，动态调整教学内容的导航策略；③ 提供教学内容的动态构建机制；④ 提供协作式的问题解决机制；⑤ 提供自适应学习策略选择机制。

3 辅导答疑系统

① 提供基于WEB的自动答疑功能；② 提供"疑问-解答"库检索、管理功能；③ 提供"疑问-解答"库数据挖掘、统计和分析功能；④ 提供与网络课程软件的标准接口；⑤ 提供利用"疑问-解答"库生成"样板题"与一问一答式教学课件的功能；⑥ 提供在"疑问-解答"库上的基于Data-mining的教学信息挖掘功能。⑦ 提供滞后式答疑功能，即对计算机无法自动回答的问题时，将问题反馈给相应教师，由教师回答后再返回给提问者，并更新答疑资料库。

4作业发布、批阅系统

① 提供基于WEB的发布作业功能，作业布置应有一定的智能性，能根据学员的学习内容自动布置作业，也可人工选择作业的知识范围；② 提供基于WEB的学生完成、提交作业功能；③ 提供基于WEB的教师批改并、点评作业功能；④ 提供基于WEB的作业资源库的管理功能

5 网络题库系统

① 提供教师远程组卷功能；② 提供个人远程组卷功能；③ 提供网络试题库管理（包括远程收集、检索、添加和删除）功能；④ 提供预置组卷策略；⑤ 提供用户分级授权管理机制。

6 远程考试及评价系统

① 提供基于文本的支持多类题型（客观/非客观）的联机考试功能；② 提供针对学生学习效果、组卷、试题和教学成果的评价功能；③ 提供多媒体考试功能；④ 提供远程监考功能（可选）。

7师生交流工具

7.1实时教学模式下提供的交流工具有：①基于WEB的音频交互功能和视频交互功能（可选）；②基于文本的交谈功能；③共享白板(Shared White Board)；④提供同步浏览机制；

7.2非实时教学模式下提供的交流工具有：① E-Mail；② BBS

7.3 交流工具应在教师端提供管理功能，实时教学模式的交流工具应采用先进的编码和传输技术，保证交互中的实时性、交互性和一致性（WYSIWIS,What You See Is What I see）。

8虚拟实验环境

① 提供基于WEB的三维立体环境；② 提供可视化的实验对象；③ 提供可视化操作机制；④ 提供实验用户之间的交流机制；⑤ 提供实验用户之间的协作机制。

9 远程教学管理系统

9.1学生管理系统：① 学生入学管理；② 学生学籍管理：提供学生注册、学习、考试、成绩、毕业、学位等环节的管理；

9.2教师管理系统：① 教师远程教学档案管理；② 教师任职资格审查；③ 教师任课及授课管理；④ 教师考核及评价管理；.9.3教务管理系统：① 专业设置和专业教学计划管理；② 课程设置和课程计划管理；③ 提供教学内容发布功能；

10 教育科研搜索引擎

① 能自动寻找相关的教育研究站点，扩充搜索数据库；② 支持全文检索；③ 支持高效的搜索策略和协议；④ 支持多种文档类型的检索；⑤ 支持服务器端的"推送"功能。

11 教学资源编辑制作工具及管理系统

① 教学资源元件的编辑与制作功能；② 网络课程软件的制作功能；③ 提供课件目录树生成与动态修改机制；④ 提供可视化的用户操作界面；⑤ 提供网络课程软件预览功能；⑥ 自动标准化课件输出；⑦ 教学资源的组织、检索与管理功能；⑧ 网络课件软件库/教学资源元件库查询、修改资源库的索引（包括全文检索）功能；⑨ 网络课件软件库/教学资源元件库内容剪辑功能；⑩ 提供到国家中心资源库的标准通讯接口，以提供到国家中心资源库的上传和下载功能。

12 远程教学评价系统

12.1学生评价系统：① 学生选择学习内容的深浅程度评价；② 学生的作业情况评价；③ 学生的答疑情况评价；④ 学生的讨论情况评价；⑤ 学生的考试情况评价：试题难度、考试信度、考试成绩；⑥ 学生参与的态度评价；

12.2教师评价系统：① 教师提供的媒体素材和试题内容评价；② 教师构建的教学内容的评价；③ 教师对作业的批阅及点评的评价；④ 教师授课过程中的教学风格的评价；⑤ 教师对学生的答疑讲解和分析的评价；⑥ 教师在讨论中的分析和点评的评价；⑦ 教师对案例的分析和讲解的评价；⑧ 教师参与的态度的评价；

12.3管理员评价系统：① 远程教育系统是否有效运行；② 系统出现问题后是否及时解决；③ 是否及时了解学生需要的服务；④ 是否及时了解教师的期望；⑤ 针对建议是否及时改进；⑥ 管理员参与的态度；